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1.
阐述了学科馆员与重点学科建设的关系,介绍了学科馆员在为重点学科建设开展文献信息服务中的作用及其服务方法,并指出了高校重点学科建设对学科馆员的素质要求。 相似文献
2.
申红菊 《农业环境科学学报》2010,(3)
针对重点学科建设在综合性医院发展中所起的重要作用,分析了学科馆员制度在综合性医院图书馆实施的现状,指出了学科馆员为重点学科建设提供信息服务的重要性,探讨了学科馆员在重点学科建设中的角色定位。
相似文献3.
郭瑞芳 《农业图书情报学刊》2009,21(7):236-239
阐释了新信息环境下学科馆员的内涵，从角色定位、服务地点、服务逻辑起点、服务内容、服务手段等几方面，谈论了两代学科馆员之间的区别；论述了高校重点学科建设的意义，并运用中国科学院国家科学图书馆探索的学科化服务：“融入一线，嵌入过程，用户在哪里，服务就在哪里，”的新理念，阐述了高校重点学科服务的方法。 相似文献
4.
立足重点学科 拓展信息资源服务模式 总被引：1，自引：0，他引：1
针对塔里木大学重点学科及文献信息资源的建设状况,探讨了基于重点学科开拓文献信息资源服务模式的相关问题,提出了培养学科馆员、提供特色服务、开发文献资源、提供文献信息的深加工服务、建立重点学科特色数据库和信息导航系统等方式,通过文献传递实现资源共享,利用现代化手段实现文献信息的网络化服务,为重点学科提供最新的信息推送服务。 相似文献
5.
谢桂兰 《农业图书情报学刊》2011,23(7):41-44,70
做好重点学科读者需求调研,多种渠道获取重点学科的文献资源,开展重点学科的特色服务,做好重点学科专业深层次开发,建立重点学科馆员制度、建立重点学科教学导航系统、建立重点学科信息资源共享空间等,是北部湾高校图书馆做好重点学科建设服务的几项基础性工作。 相似文献
6.
朱华 《农业图书情报学刊》2017,(1):18-20
高校图书馆应从学校发展和建设高度出发,服务重点学科,支撑重点学科的发展建设。具体应从分析重点学科建设现状和对文献资源的利用情况入手,掌握重点学科文献需求特点,通过构建重点学科资源保障制度,建立重点学科网络资源导航库和建设学科发展支撑平台,统筹重点学科文献资源,建立一个完善的、系统的文献资源保障体系。 相似文献
7.
《山东省农业管理干部学院学报》2015,(8):162-163
培养学科馆员,拓展学科服务,是高校图书馆由文献信息服务走向知识信息服务,发挥文化阵地作用的重要途径。读者协会作为高校图书馆指导下的大学生社团组织,可以成为图书馆学科馆员的补充队伍。本文以三明学院为例,针对学校图书馆学科服务的现状,从学科馆员目标定位、服务对象层次、读者协会作为学科馆员助理的可行性、队伍建设及管理等方面进行分析。 相似文献
8.
马丽波 《农业图书情报学刊》2009,21(2):177-179
高校图书馆应开展多方位的信息服务,深化服务的宗旨,提高馆员的综合业务能力,建立健全以读者信息服务为基准的各项服务体系,形成以学科馆员为纽带推进各院、系学科科研建设的发展。 相似文献
9.
浅谈高校图书馆学科馆员制度的建立与实施 总被引：1，自引：0，他引：1
学科馆员制度是高校图书馆为学科建设服务的一种全新的服务模式。本文探讨了学科馆员制度建设的必要性、学科馆员的职责;并结合国内高校图书馆学科馆员制度的建设大多不完善的现状,从完善管理系统、加强队伍建设、促进学科与图书馆相互发展等方面提出了建立和完善学科馆员制度的对策。 相似文献
10.
现代高校的竞争实质上是重点学科、特色学科和优势学科的竞争,要提升一所高校的核心竞争力,必须以重点学科建设为关键,将重点学科建设的工作作为学校的重要工作来抓。本文结合我校重点学科建设的现状,就如何加强组织管理进一步优化运行机制、加强高层次人才培养和引进力度、提升重点学科建设整体水平、加强研究生创新培养体系建设等若干问题进行了阐述。 相似文献
11.
“学科馆员”制度在高校图书馆为专业用户提供优质服务,个性化服务和信息资源建设三个方面的需要。实施学科馆员制度,必须明确学科馆员的工作职能;科学制定学科馆员制度建设策略。 相似文献
12.
图书馆质量管理与学科馆员 总被引：2，自引：0，他引：2
文章讨论了图书馆全面质量管理和学科馆员的含义及内容 ,就其相互关系 ,论述了以读者满意为中心的全面质量管理和高素质人才所提供的高质量服务。学科馆员制度成为图书馆优质服务的最佳途径 相似文献
13.
初景利 《农业环境科学学报》2012,31(4)
大学与专业图书馆的学科服务发展很快,但在实践中也存在着一些难点,主要体现在学科服务的规划与设计、确立学科服务的基点、学科馆员的角色、学科服务的系统性和协调性、学科服务考核方法等。为此,要从机制上寻求对这些难点的突破,重点是加强学科馆员团队建设,学科馆员工作要循序渐进,需要馆领导的强有力支持和其他部门的积极配合,融入一线具有不可替代性,加强以用户满意度为中心的效果考核。 相似文献
14.
陈金萍 《农业图书情报学刊》2013,(11):183-185
“学科馆员”与“学科服务”是国际图书馆界的一种先进的办馆理念和全新服务模式。建立学科馆员制度是高校图书馆服务创新和自身发展的要求,也是提高高校图书馆核心竞争力和服务质量的途径。分析了基于学科馆员建设的信息服务模式是高校图书馆的最佳信息服务模式,提出了高校图书馆应该建立基于学科馆员建设的信息服务模式,以及学科馆员信息服务模式的“双向工作目标”。 相似文献
15.
王晓凡 《农业图书情报学刊》2013,25(3)
阐述了学科馆员制度建设的必要性,分析了影响学科馆员制度有效实施的症结.提出目前国内高校图书馆学科馆员制度难以有效实施,主要在于没有引起校领导的理解支持及重视.因此要想做好学科馆员的服务工作,先要建立好学科馆员制度,同时考虑到可持续的服务,要做好学科馆员队伍的梯队建设. 相似文献
16.
以东北电力大学为例,分析了校企共建机构知识库的背景和意义。校企共建机构知识库应以高校特色重点学科为基础,以企业科研和生产实践为辅,结合高校图书馆馆藏资源,搭建校企信息资源共享交流平台,开展基于机构知识库的面向企业的知识服务。构建信息交流空间,开展个性化知识服务,充分发挥学科馆员在知识服务中的作用,是实现为企业进行知识服务的方法和途径。 相似文献
17.
本文阐述了高校图书馆学科服务的内涵,从学科馆员制度建设、学科服务平台构建、学科馆员团队建设及绩效评价、服务模式的优化等方面提出了高校图书馆学科服务能力提升的改进策略。 相似文献
18.
苏平 《农业图书情报学刊》2013,25(8):206-209
农业院校图书馆建立学科馆员制度,是更新服务观念、开拓新的服务领域、开启新的服务模式的一种摸索尝试。介绍了学科馆员制度的概况、学科馆员的工作内容与职责以及农业院校图书馆实行学科馆员制度的必要性。对目前中国农业院校图书馆在学科馆员建设中存在的主要问题进行了论述并提出了解决方案。农业院校图书馆应该从实际出发,将学科馆员服务有机地融入到农业院校教学与科研工作中。 相似文献
19.
杨彦春 《农业图书情报学刊》2011,23(2):182-186
以高校图书馆学科馆员服务评价指标体系的构建为研究对象,在分析、阐述学科馆员服务评价体系构建的现实意义、构建的基本原则、主要评价内容的基础上,试图构建科学、合理的高校图书馆学科馆员服务评价指标体系,运用于评价工作,以便进一步完善学科馆员制度。 相似文献
20.
分析了学科馆员的产生背景及我校科技查新中心人员兼学科馆员的优势和存在问题,详细阐述了查新员担任学科馆员、开展学科化服务的措施以及取得的成果。 相似文献