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相似文献
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1.
《安徽农业科学》2020,(1):281-282
专业实践教学是水产养殖专业人才培养的重要环节,水生生物学是水产养殖专业本科生的专业基础必修课,通过研究性教学方法将水生生物学课程的相关内容应用到水产养殖专业基础课程实习、生产实习和毕业实习中,采用科研项目设计的方式,将教学和科研有机结合,凸显了理论与实践的融会贯通,提升了学生的实践和创新意识,取得了较好的教学和实践效果。  相似文献   

2.
为了使水产养殖专业生产实习活动能够有效开展．笔者依据长期带领本科生开展生产实习活动的经验和体会,兹就该专业生产实习的教学内容与组织进行了探讨。  相似文献   

3.
结合水产养殖专业实习的特点,指出了高职高专水产养殖专业女生实习存在的主要问题,根据女生自身特点,分析了问题存在的原因,并针对女生思想、工作、生活和管理等方面提出了相应的改进措施,并取得了良好的效果,以期为水产专业女生的实习管理提供参考。  相似文献   

4.
水产养殖学专业生产实习质量评价指标体系的研究与实践   总被引：10，自引：0，他引：10  
本文全面总结大连水产学院水产养殖学专业(本科)生产实习效果调查和质量评价的研究与实践,系统阐述了生产实习情况与效果调查和质量评价指标体系的内容结构;探讨了影响生产实习质量的主要因素,建立生产实习质量评价指标体系的原则和生产实习质量评价工作的程序和方式。  相似文献   

5.
水产养殖学专业实践教学模式改革探讨   总被引：1，自引：1，他引：0  
水产养殖学专业是一个实践性和应用性很强的专业,为了加强实践教学,进行了一系列的相应改革。本文从人才培养方案的修订、实验课程改革、教学实习和毕业实习改革以及校内外实习基地建设等方面,阐述了水产养殖学专业实践教学的改革措施,希望能为其他相关院校的水产养殖学专业实践教学提供参考。  相似文献   

6.
通过对水产养殖专业生产实习过程中实践教学活动的特点分析,从质与量2个方面对实践教学活动进行综合评价,为正确把握生产实习实践教学活动质-量关系,合理安排实习教学内容提供参考观点。  相似文献   

7.
为提高学生培养质量,基于水产养殖行业特点,采取将生产实习与毕业实习进行有效整合、延长实习时间、全方位开放校内实践教学资源、构筑"双师型"实践教学队伍、转变实践教学基地角色等一系列措施,提出水产养殖专业学生全程参与"繁—养"过程的全周期实践教学模式并实施,经过实践学生动手能力、发现和解决问题的能力、读研率和就业学生的被认可度明显提升。  相似文献   

8.
建设多类型校内外生产实习基地,培养学生的实践能力和创新能力,是复合型人才培养的重要实践环节。从校内外生产实习实践平台的构建及两者的有机统一等方面,探讨了水产养殖专业生产实习基地的建设。  相似文献   

9.
海水贝类增养殖学生产实习作为水产养殖专业实践教学体系的重要组成部分,是实现理论知识与实践相结合的最佳途径。新时代背景下,聚焦生产实习教学改革探索,实现“让学生忙起来、教师强起来、管理严起来、效果实起来”。阐述了海水贝类增养殖学生产实习课程的特点,提出了传统生产实习教学存在的主要问题,探索了新时代背景下该课程教学模式的改革措施,旨在提高生产实习教学质量、激发学生创新意识、提升创新能力,为复合型高素质海洋类人才的培养提供支撑。  相似文献   

10.
笔者探讨了深入开展产学研合作教育培养具有创新精神、实践能力和创业魄力的水产养殖应用型人才的模式,并对育人效果进行了综合分析。具体做法,合作教育基地或校外教学基地（企业）的选择与建设,生产实习体系和毕业论文体系的创建及其内容更新;产学研合作教育的实施方式：专业教师兼任企业的技术顾问,产学研合作开展生产实习、本科毕业生论文及硕士论文和开展科学研究与开发;产学研合作教育效果：全面推动了该校水产养殖学科的教育教学改革和建设,提高了育人质量,全面带动了合作企业的建设与发展。  相似文献   

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