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针对当前农业机械化工程专业硕士研究生自主学习的自觉性和动手实践能力呈现弱化的态势,结合校企联合培养的现实判断与现实特征分析,比较分析了农业机械化工程专业硕士研究生学习的方式与表现形式,探讨了校企联合培养自主学习能力的系列思考,并结合华中农业大学农业机械化工程专业硕士研究生提高自主学习能力的实践,提出了提高农业机械化工程专业硕士研究生自主学习能力的相关对策。 相似文献
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互动式教学模式在硕士研究生农业推广学课程教学中的应用 总被引：1，自引：1，他引：0
为提高研究生教育教学质量,结合现阶段我国农业推广硕士研究生的特点,在农业推广学课程教学中,对互动式教学模式进行了积极探索。实践表明,在农业推广学课程教学中应用案例教学法、角色转换教学法、讨论式教学法及情境模拟教学法,能够激发学生的学习兴趣,培养学生的创新意识、创新思维,提高学生解决专业实际问题的综合能力。互动式教学模式更符合我国农业推广硕士研究生培养目标的要求。 相似文献
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陈怀涛 《甘肃农业大学学报》1997,(2)
通过实践教学经验表明，必须处理好学术自由与严格要求，理论提高与技能训练，专业培养和学术交叉，外语水平和中文水平４个方面的关系，才能提高兽医病理学硕士研究生的质量 相似文献
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农业院校环境工程专业实践教学改革研究 总被引：1，自引：0，他引：1
根据当前我国农业环境的严峻形势和农业院校环境工程专业办学面临的挑战,从农业特色在环境工程专业实践教学过程中的地位和当前社会需求角度,分析了农业院校环境工程专业实践教学过程中所存在的问题及其原因。根据近几年环境工程专业实践教学定位及改革过程中积累的经验,从实践教学内容、教学体系改革、专业实验设置和科研创新能力培养等方面进行了初步研究,并探讨了今后发展过程中应注意的问题。 相似文献
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就大工程教育观理念下培养人才的需要,从当前环境工程实验教学存在的问题出发,提出了作为办学历史不长的普通高等院校环境工程专业在实验教学中的创新与改革,如实施"开放式"教学实习,变实验室为生产模拟现场,加强师资队伍建设与交流,并对环境工程专业实验教学提出了"整合和增加环境工程实验课、实验与毕业(设计)论文挂钩、实验过程绿色化"等合理化建议,为培养具备高素质、高能力的环境工程专业人才奠定基础。 相似文献
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实践教学应本着"突出实践,开拓思路,理论指导实践,实践为理论服务"的原则,建立由基础能力、专项能力和综合应用能力共同组成的以培养工程实践能力为导向的实践技能结构模型。针对机械类专业的特点与教学目标,优化实践教学内容,注重基础能力、专项实践能力、综合能力的培养,科学设计实践教学环节,培养学生分析问题、解决问题的能力及工程创新意识。 相似文献
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面向信息化测绘背景下测绘工程专业人才培养目标,针对地图学实践教学环节存在教学目标不清晰、实践教学内容设置缺乏系统性、实践教学方式单一等实际问题,建立了由实践教学目标、内容、方式、评价组成的地图学实践教学体系,依据该实践教学体系,论述了地图学实践教学的具体实施方法,并总结了提高地图学实践教学质量的建议。教学效果显示,该实践教学体系,能够加深学生对相关理论知识的理解,提高其动手实践能力。 相似文献
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《自动控制原理》不仅是电类各相关学科的一门专业基础课,而且在农业工程、机械工程、能源动力工程、冶金工程等非电类专业的课程设置中也占有重要地位。《自动控制原理》课程理论性、逻辑性都很强,涉及多方面的数理知识,而且比较抽象,是一门具有一定深度和难度的课程。在教学效果上,学生只是机械地记住了若干公式定理,面对具体问题的时候,不知如何运用相应的理论知识去解决实际问题。总结多年的教学经验以及结合农科院校实际,分析了该课程教学体系及实践环节存在的问题,提出了构建该课程立体化教学体系的思路和内涵。 相似文献