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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 281 毫秒
1.
介绍生物饵料产业化发展趋势,分析目前生物饵料培养学教学过程中存在的不足之处,并从理论教学、实验教学和实践教学三个方面提出了改进措施,以期培养合格的专业人才,推动产业进一步发展.  相似文献   

2.
《作物栽培学》实践性教学环节改革探讨   总被引:4,自引:1,他引:3  
原有的《作物栽培学》实践性教学体系由于受传统教育观念、经济条件等因素的影响,出现了一些弊端,不利于高素质综合农业人才的培养。通过对《作物栽培学》课程的课堂实验教学、课程实习和专业劳动课的改革进行探讨,以期为《作物栽培学》课程的建设和相关部门的决策提供参考。  相似文献   

3.
《盆景学》教学改革探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
根据《盆景学》课程的教学实践,对教学过程中教学模式的创新、多媒体课件的完善、实验教学内容的设置、新型评分标准的制定进行了详细的论述,为改善《盆景学》课程的教学效果提出了几点具体措施,以期培养出符合实际生产需要的盆景专业人才.  相似文献   

4.
农林院校《园林建筑设计》实验教学模式探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
张晋萍  潘远智 《安徽农业科学》2010,38(28):16044-16045,16048
根据农林院校《园林建筑设计》课程实验的特点,对该课程实验教学现状进行了剖析,找出了其中存在的问题与弊端,并在此基础上提出了优化实验教学的模式,即针对性的实验设计选题、实验教学的全程控制、综合能力的培养、“以展促学”形式的开展。  相似文献   

5.
结合国家级植物生产类专业实验教学中心的建设,分析了《作物栽培学》原有实践教学模式存在的主要问题,探讨了农学专业《作物栽培学》实践教学课程的教学模式改革,论述了新实践教学模式对学生实践能力、创造能力、就业能力和创业能力培养的重要作用。  相似文献   

6.
《食用菌栽培学》实验教学的改革、探索与实践   总被引:3,自引:0,他引:3  
毛永强 《安徽农学通报》2008,14(21):210-211
《食用菌栽培学》作为生物专业的专业课程之一,是一门实践性和应用性很强的学科,整个课程学习以实验教学贯穿始终。为适应社会对应用型人才的需求,在长期教学实践的基础上,学习并借鉴相近学科的教学模式,对食用菌栽培学实验教学的内容、教学方法、生产实践和考核评价体系等各个环节进行改革与探索,并通过实践取得较好的教学效果。  相似文献   

7.
高健强  郑燕飞  赵成刚  陈波  吴定军 《安徽农业科学》2011,39(7):4268-4269,4272
在充分概述室外植物类综合性实验教学所存在的优势的基础上,经过4年的实验教学改革实践与探索,建立并运行了跨《植物学》、《植物生理学》、《遗传学》、《园林植物栽培学》、《园林植物遗传育种学》等多门课程的室外植物类综合性实验体系,取得了良好的实验教学效果。  相似文献   

8.
孙会强  赵素芬 《安徽农业科学》2014,(33):11989-11990
以生物饵料培养学课程为例,针对课堂教学的弊端,分析了依托Blackboard平台建立与使用课程网络资源的优点与体会.实践表明,课程网络资源的推行不仅可以增强教师间的团队合作、丰富教学内容,增进师生间的交流,激发学生的学习兴趣与主动性,而且能够提升学生的自学能力与自学质量,提升教学质量,改进教学效果.  相似文献   

9.
《机械原理》和《机械设计》两门课程的实验教学在培养学生的综合设计、创新设计能力等方面,有其他课程不可替代的重要作用,针对两门课程传统实验教学中存在的问题,提出了以独立设课为中心的实验教学改革和实践方案,取得了显著的效果。  相似文献   

10.
结合《家畜环境卫生学》实验课程的特点及存在的问题,提出该课程实验教学改革的几点意见,以调动学生动手探作的积极性,提高实验教学质量。  相似文献   

11.
针对目前国内高等院校食品加工类课程实验教学存在的问题展开研究与分析,在此基础上,从实验项目设置、实验内容、教学模式、教学设备等方面对食品加工类课程实验改革进行了阐述。  相似文献   

12.
食品卫生检验实验教学体系改革探索与实践   总被引:1,自引:0,他引:1  
针对我国目前食品卫生检验实验教学中存在的问题,由食品卫生检验实验教学实验内容、教学手段和成绩测评等方面的改革入手,初步建立了一套适用食品科学及相关专业的食品卫生检验实验课程教学体系。  相似文献   

13.
食品化学实验教学改革初探   总被引:1,自引:0,他引:1  
对食品化学实验教学中的一些经验进行总结,分析了其中存在的问题,从实验内容、实验教学方法、考核方式等方面阐述了在实验教学中的改革措施。实践证明,这样的改革可有效地提高实验教学质量。  相似文献   

14.
食品工艺学实验教学存在的问题及改革措施   总被引:2,自引:0,他引:2  
食品工艺学实验是食品专业一门非常重要的实践课程,对巩固学生在课堂上所学的理论知识和提高学生解决实际问题的能力,具有非常重要的作用。通过教学改革和实践,对食品工艺学实验存在的一些问题和改进的方法进行了探讨。  相似文献   

15.
食品加工与保藏实验是食品科学与工程专业的必修课程之一,是一门独立开设的重要实践教学课程。为培养具有实践能力的应用型人才,提高实践教学质量,该文分析了食品加工与保藏实验教学中存在的问题,从实验教学内容、考核方式等方面提出了教学改革的对策建议,以促进食品加工与保藏实验教学的进一步发展。  相似文献   

16.
《食品营养学》课程的教学优化   总被引:4,自引:1,他引:3  
朱彩平 《安徽农学通报》2009,15(20):122-123
从课程开设时间、教材、教学内容、实验环节和考试形式等方面进行探讨,阐述了如何优化《食品营养学》课程的教学。  相似文献   

17.
实验课程是现代教育的一项重要内容,介绍了《食品试验设计与统计分析》实验课程的特点和教学方法,以期激发学生学习热情.提高教学质量和学生主动学习的积极性。  相似文献   

18.
根据学校特点和食品微生物学实验课程的需要,为培养学生实际操作能力、创新能力以及综合能力,从实验大纲、教学方式和考核方式几个方面提出了食品微生物学实验教学改革的思路和建议。  相似文献   

19.
针对食品试验设计与数理统计课程,将该课程教学过程中存在的问题总结为教学内容陈旧、知识范围狭窄、教学重理论轻实践、教学方式单一。结合PBL教学法,在对比PBL和LBL教学法的基础上,探讨了PBL教学法在食品试验设计与数理统计课程中的应用,具体介绍了实施准备、资料收集、课内汇报,以及评价、总结、反思流程的内容,旨在培养学生自主分析问题、解决问题的能力,提高学生独立思考和团队合作意识。  相似文献   

20.
针对食品科学与工程专业的核心课程之一——食品分析课程,从理论教学、实验教学、综合实习3个层次提出了对食品分析课程的改革措施,充分训练学生科学的思维方式,熟练的动手能力,灵活运用分析方法的本领,旨在培养出一批能满足社会发展需求的高质量应用型人才.  相似文献   

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