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现代语言学对语言的研究不仅仅从语言体系的角度做静态的概括的描写,而且还从语用的角度做动态的具体的分析,即在言语运用中、在语篇中研究语言。语篇是言语交际的载体,一些语言—言语手段也正是在语篇中实现了语义的增值,获得了各种语用修辞功能,插入语即为一例。本文拟从语用和修辞两个方面分析插入语的功能。 相似文献
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徐幽燕 《山地农业生物学报》2006,25(1):92-94
语境指人们在交际活动中的各种语言环境。语篇理解需依靠语境，理解书面语篇必须依靠从语篇推导出来的认知语境。语境有静态语境和动态语境。本文主要从动态语境的角度分别从词义的选择、排除歧义、挖掘修辞的蕴涵等方面论述语境时语篇理解的影响。理解语篇离不开语境，语境能帮助读者正确选择词义、消除歧义、理解语篇的隐含意义、欣赏语篇以及提高读者阅读理解的能力。 相似文献
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李晓陆 《安徽农业大学学报》2004,(2):129-131
新闻语篇分析有着重要的理论与现实意义，本文主要从词汇、句法、信息结构特征和人际功能等几个方面，分析了新闻语篇的语言特色，揭示了其语类特征。 相似文献
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从认知心理学、心理语言学角度讨论了语篇理解的过程及其心理机制。首先从命题、推断、局部与整体连贯三个层次上讨论了语篇理解的认知过程 ;然后从认知构件、认知理解模式对认知结构的模拟以及语篇处理过程中的资源限制三个维度论述了语篇理解的心理机制。文章最后指出 ,语篇理解研究的进一步深化取决于研究方法的改进和研究领域的拓展 相似文献
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《山东省农业管理干部学院学报》2015,(8):73-74
外语学习的目的是使学习者能够用目的语来交流思想和获取信息,达到有效交际。在专业英语精读课教学中,传统的单纯教授语言知识的教学方法显然不利于这个目标的实现。教师应该运用语篇分析的方法引导学生从语篇的层面从整体上理解和把握语言,培养学生的逻辑思维能力、信息获取能力、促进语言知识向语言能力的转化,提高专业英语精读课的教学效果。 相似文献
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张同乐 《安徽农业大学学报》2007,(6):123-127
语言是文化的载体, 是文化传播和继承的重要手段。 文章阐述了语言与文化之间的关系, 强调了英语语言教学中文化导入的重要性和必要性。作者针对大学英语教学中文化与语言融合之问题, 提出了跨文化在大学英语教学中的三种导入模式, 即从词汇的教学中导入文化、从语篇的分析中导入文化以及从目的语的文学作品研读中导入文化。 相似文献
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李华芳 《山东省农业管理干部学院学报》2015,(2):159-160
语料库语言学是根据语料库提供的素材进行语言研究的一门新兴学科。它的发展对语言研究以及与语言研究相关的翻译研究产生了重要影响。20世纪90年代,语料库翻译研究作为一种全新的翻译研究形式开始兴起。与翻译有关的平行语料库、可比语料库以及多语语料库在探索翻译规范、验证翻译普遍性以及翻译教学及实践等方面具有重要的意义。 相似文献
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教师在医学英语教学过程中过多注重医学词汇和语言点的教学,而忽略对整体语篇的把握。从微观角度研究医学英语的语篇连贯机制,将语篇分析模式运用于医学英语教学可以提高学生的语篇分析与建构能力。该文通过对《医学专业英语》阅读一分册第五章section B The digestive system进行个案分析,以探讨功能文体分析在语篇教学中的应用。 相似文献
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李杰 《山东省农业管理干部学院学报》2011,28(6):127-129
中国古诗作为一种特殊的语篇,不仅在韵律上具有显著的特点,在衔接、连贯以及篇章结构上也有着独到的特征。本文通过对中国律诗与英文十四行诗比较,发现汉英诗篇不仅韵律上存在较大的差异,语篇上也有着较大不同。韵律方面,汉语律诗的"律"依赖平仄,而英文十四行诗的"律"则依赖重音。语篇方面,英文十四行诗的行文连贯在一定程度上依赖于衔接;汉语律诗则少外在衔接,多重于语义连贯,如大量使用省略,而很少使用指称、替代、连接——这使得语篇紧致、语言凝练。正是有了韵律特征和语篇特征的双重作用,使得汉语古诗铿锵有力,诗"味"盎然。 相似文献
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陈莉 《山东省农业管理干部学院学报》2009,25(6):180-181
名词化是英语表达中极其普遍的语言现象,它能有效地传达意识形态。本文从批评语言学角度出发,对英语名词化现象进行批评性分析,指出名词结构在与语篇中发挥的动能。正确理解名词化结构,有助于我们准确地解读语篇中所蕴含的深层含义。 相似文献
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《山东省农业管理干部学院学报》2016,(10):180-181
语言是人类在长期的社会活动过程中形成的一种综合体。在英语语言的形成过程当中存在着强烈的性别歧视现象,这是在特定的历史背景下社会现象,关于英语语言中的性别歧视语的研究,一直受到语言学学者的关注。文章对英语语言的性别歧视现象及其历史背景及和根源进行了尝试剖析,要消除英语语言中的性别歧视语,需要改变人们的观念以及社会地位,只有从社会地位上实现男女平等,才能真正的完全消除英语语言的性别歧视现象。 相似文献
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以系统功能语法的语篇功能为理论支撑,以《中华人民共和国婚姻法》第二章的汉英语篇为研究语料,在主位模式、衔接手段和语言组织信息等方面对两者进行了详细的比较,并进一步分析了它们在中西方民族文化意识领域的相同和不同,说明了语言与文化相交融的关系。 相似文献
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陈静 《安徽农业大学学报》2007,(3):133-136
作者以认知图式理论和它的发展为基础, 从内容图式、文化图式和语篇教学三个方面阐述了大学英语整体阅读教学的必要性。通过对本课题的研究, 可得出如下启示: 语篇教学法的运用效率与学生图式知识的建构成正相关, 因此, 阅读教学应最大限度地赋予学生更多的新知, 尤其是文化背景知识, 在其大脑中建立尽可能多的新图式 相似文献
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《信阳农业高等专科学校学报》2019,(3):62-65
语言伦理学是一门结合语言学和伦理学,研究语言交际中的道德伦理现象的交叉学科。本文从语言伦理学的角度对《经济学人》的多篇环保语篇做了分解,浅析其话语折射出的自然生态观。 相似文献
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罗娟 《安徽农业大学学报》2014,(4):137-140
基于韩礼德的社会符号学理论以及Kress和Van Leeuwen的视觉语法理论,对新闻漫画《内部装修》的意义构建及符际关系进行多模态分析。在这理论框架上的定性研究表明,系统功能语法中语言的三大纯理功能,即概念、人际和语篇功能,也可以延伸到新闻漫画中的非语言符号上。语言符号和非语言符号可以协同互补,共同构建语篇意义。 相似文献
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《山东省农业管理干部学院学报》2015,(8):113-114
图片、颜色以及文字等各种符号模态组合在一起的多模态新闻语篇主要通过呈现图片语篇语境和文字语篇语境,共同协作实现和表达现实意义,获得最佳语境效果。多模态新闻语篇的解读是一个"明示-推理"的过程,读者可以从再现、互动与构图三方面来分析图片语篇得到预设信息,并以此结合文字语篇语境信息进行推理,来获得图片与文字之间的语境最佳关联,再整合相关信息,从而成功解读出语篇图文所传递的真实意图。 相似文献
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《山东省农业管理干部学院学报》2017,(2):81-82
由于语言学习与文化的密不可分,现代英语课堂上英语语篇教学中不可缺乏文化语境教学。文章以具体语篇为例对英语语篇教学中的文化语境教学进行研究,说明了英语语篇教学中文化语境教学的意义,探讨具体应用,指出在文化语境层面上进行语境品读及语境建构的途径。 相似文献
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将系统功能语法作为批评语篇分析的工具,通过分析中国日报(CD)和CNN,就马来西亚航空公司客机MH370失联后进行海事搜救这一事件的新闻报道,揭示了在语言结构背后隐藏着的意识形态,进而得出将批评语言学与双语新闻英语教学相结合是至关重要的,它不但可以提高学生对新闻语篇的敏感度,培养他们的批评语言意识,增强他们对新闻语篇的反控制意识,而且能够更好地承担起正确引导舆论的职责。 相似文献