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水产养殖学专业在深化实验教学体系的构建、规划实验模块和建立实验教学体系与学科发展及人才培养需求相适应的基础上,通过实验教学、实验室与教学基地建设、实验教学方法和手段的改革,开设综合性大实验培养学生动手能力和综合判断能力,注重培养学生解决和分析问题的能力。以培育学生创造能力为根本点,提高学生创新技能;以实验教学改革为基础,推动水产养殖学实验教学改革的发展,对全面培养水产养殖学的学生创新能力和实践能力起到较好的效果。 相似文献
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结合水化学教学实际,通过教学与生产环节的结合,学生参与实践教学的前期准备,综合分析项目设计,养殖案例教学等环节设置,提高实践教学的效果,强化实践教学的针对性,实现水化学教学与生产紧密结合的教学新模式。 相似文献
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内陆水域增养殖学是水产养殖中重要的专业学科,是实践性、应用性很强的学科。针对水产养殖专业的教学特点和培养目标,从实验室硬件建设、实验教学内容和方法、开放实验室、教学手段等4个方面,对内陆水域增养殖学实验教学进行改革和探索,摸索出了一套利于调动学生积极性、提高学生的动手能力、提高创新素质的内陆水域增养殖学实验教学模式,符合培养实践性和创新性强的具有综合能力的21世纪的水产养殖专业人才的要求。 相似文献
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从实验内容改革、实验课程设置安排、实验教学平台建设三个方面探讨地方性本科院校水产养殖专业研究生实验教学体系的构建.在创新研究生实验课程过程中,开设本硕贯通的实验选修课程、研究生的实验必修课程和专题实验课程,在实验教学内容和实验建设等方面进行了一系列新的探索,形成了一套具有特色的研究生实验教学体系和实验内容,增强了研究生的科研能力. 相似文献
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《特种水产养殖学》是水产养殖专业的必修课程,为提高学生多种能力和综合素质,对《特种水产养殖学》教学中的课程内容、教学方法、实验课教学及考试方法等方面的改革进行了探索,实践表明教学改革取得了较好的效果,以期为《特种水产养殖学》教学改革提供一定的参考。 相似文献
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为提高生物化学实验教学质量,从以下几方面进行了改革尝试：加强实验师资队伍建设,调整课程体系,实行多元化教学模式,尝试因材施教的层次教学方法,将基础训练教学、综合技能教学和科学研究相互结合;整合重组实验教学内容,使得实验教学相对独立又自成体系;改革考核方式,分项目进行考查,重视实验数据的真实性和结果的分析讨论,培养学生实事求是的工作态度和良好的科研素养。 相似文献
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