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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 187 毫秒
1.
大众化后高等职业教育办学观的研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文提出并阐述了大众高等教育阶段,高等职业教育的办学观是树立特色化、品牌化办学意识,坚持多元化、多样化办学观念,坚持产业化、社会化办学方向,推进国际化、合作化办学进程。  相似文献   

2.
文章在回顾山东农业大学百年历史的基础上,对山东农业大学百年的办学特色、办学原则、办学经验、办学灵魂进行了总结与深化。  相似文献   

3.
明晰了农业高职院校特色办学的方法论,从办学理念与文化体系形成、办学定位确定、专业(群)建设、人才培养方法体系构建、办学体制机制创新、办学动力系统打造和社会服务网络创生等方面较为系统地阐述了特色创建的内容、过程及所产生的影响。  相似文献   

4.
江西农业高校发展定位的实践与战略思考   总被引:3,自引:0,他引:3  
魏毅 《高等农业教育》2005,(6):30-32,54
本文以江西农业大学为例,分析了江西农业高校发展的现状及面临的新形势,从办学目标、办学类型、学科建设、办学层次、人才规格、服务方向和办学水平等七个方面,对江西农业高校的发展定位进行了探讨。  相似文献   

5.
新形势下浙江林学院发展目标的思考   总被引:1,自引:1,他引:0  
通过10年努力,把浙江林学院建成以林科为特色,多学科、多层次、多形式办学的高等学府,教学质量、科学研究和办学效益进入国内同类院校的先进水平。文章论述了实现这一目标的办学思路,探讨了办学层次、办学特色、办学规模等的定位,指出实现这一目标的关键是人。  相似文献   

6.
邓冬根 《新农村》2014,(6):53-54
为在农民素质培训的办学理念、办学思路、办学内容和办学方法上有新的突破,浙江省杭州市萧山区瓜沥镇成人文化技术学校因地制宜,在农民素质培训中,引入“剪纸”项目,取得了显著成效。  相似文献   

7.
《新农村》1998,(2)
加强农村成人教育办学体系的建设,是增强办学活力,提高办学效益,建立与社会主义市场经济发展相适应的农村成人教育运行机制的重要环节。近年来,我们安吉县教委在农村成人教育办学体系建设方面做了如下工作:一、加强办学体系建设近年来,我县农村成教建立了高、中、初三个教育层次和县、乡(镇)、村(企)三级联网的办学体系。为了满足广大农民对科技知识,农工贸各业对人才的需求,我县于1987年建立  相似文献   

8.
北京农业职业学院的国际合作办学实践及思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
北京农业职业学院自2002年起与美国派克兰学院、加拿大圣力嘉学院和英国南兰克郡学院开展国际合作办学项目,实行"双证书"和"2+1"模式,采取多项管理措施,保障合作办学项目的运行并提高办学水平。通过国际合作办学,北京农业职业学院引入国际资格证书课程,增强了人才培养特色,改革英语教学,提高了语言教学效果。加强国际合作办学应树立正确的办学指导思想,开展优势特色专业的中外合作办学,加强师资队伍建设,拓展国际资格证书项目合作。  相似文献   

9.
就广西百色农业学校近年开展校企合作培养的办学模式进行了研究与实践,对农业职业学校与政府、企业、农民协会、行业、院校、金融等部门开展多层次、多形式的校企合作办学模式进行分析与研究,并针对校企合作办学模式的效果进行了全面分析,同时对校企合作办学提出建设性意见。  相似文献   

10.
特色办学是未来一个时期大学面临的重要问题,既是国家、社会对大学的期望,也是高等教育系统协调发展的客观要求,更是大学自身发展的必由之路。探讨了"特色办学"的含义和意义,分析了特色办学的实现途径,简要描述了特色办学的实践并提出了面临的主要问题。  相似文献   

11.
王菲  陈昕 《吉林农业》2011,(9):228-229
高等职业教育在地方经济建设中具有重要的作用。近年来吉林省高等职业教育取得了长足的发展,为吉林省经济建设做出了重要贡献,与此同时,高职院校也表现出办学特色不突出、专业结构不合理、产学研办学模式没有成型等诸多问题。改变这一现状的根本途径在于重构办学理念、重整办学模式、兴办特色专业等。  相似文献   

12.
高校合并办学离不开思想政治工作,但合并办学改革的新形势又对高校思想政治工作提出了新的挑战,促使高校必须不断加强和改进思想政治工作。该文结合扬州大学7年来合并办学的改革实践,剖析了高校思想政治工作在合并办学新形势下面临的新课题,从思想政治工作必须遵循的一般原则角度论述了思想政治工作在高校合并办学中的重要作用,探索并总结提出高校合并办学过程中加强和改进思想政治工作的新规律、新方法。  相似文献   

13.
近年来,我国高校办学特色研究主要集中在办学特色的意义建构、办学特色的影响因素以及办学特色的构建策略等方面。今后需重视高校办学定位研究,加强高校办学特色形成机制研究,注重高校办学特色跨学科整合性研究,倡导高校办学特色的元研究,突出高校办学特色实践取向研究。  相似文献   

14.
随着高等教育管理体制改革的不断深化,许多高校相继合并或新建校区,拓宽办学空间,提升了整体办学水平、人才培养质量和办学效益,增强高校的竞争力和社会影响力。同时,由于多校区办学的复杂性,在发展规划、管理体制、服务保障和文化建设等方面出现一些新问题。立足实际探讨解决问题的理论方法与实践对策,对于充分发挥多校区办学优势具有重要的现实意义。  相似文献   

15.
随着我国对外开放进程的不断加快,国际交流与合作日趋频繁,教育国际化是当今高等教育发展的必然趋势。本文以安徽农业大学"环境科学2+2"专业为例,论述了国际化办学的必要性,从培养目标、培养模式、培养课程体系与过程以及师资队伍建设等方面探索了中外合作办学的人才培养模式,并探讨了中外合作项目办学的实践成效,以期为国际合作办学的健康、可持续发展提供支撑。  相似文献   

16.
从历史渊源视角看,独立建院前,安徽农业大学从办学模式、大学职能、制度体系、办学定位四个方面初步回答了“办什么样的安农”;在独立建院、下迁农村分散办学、回迁合肥集中办学期间,安徽农业大学开始了“建设什么样的安农”“怎样办好安农”的探索。从时代精神视角看,不同历史时期办学模式的战略选择及其实践探索,为“大别山道路”的开辟奠定了思想基础;“两次开门办学”的探索,为“大别山道路”的开辟提供了实践经验;以改革创新为核心的时代精神,为“大别山道路”的开辟提供了历史机遇。  相似文献   

17.
坚持"大别山道路",在新农村建设中发扬办学特色   总被引:2,自引:0,他引:2  
大学的办学特色是衡量学校办学水平和人才培养质量的标志之一.安徽农业大学在长期的办学实践中,认识到先进的办学指导思想是办学特色形成的指南,准确的学校定位是办学特色形成的前提,明确的办学思路是办学特色形成的关键,个性的人才培养模式是办学特色形成的体现,优良的师资队伍是办学特色形成的动力,鲜明的教学特色是办学特色形成的核心,形成了自己的办学特色.  相似文献   

18.
办学特色是国内外教育界普遍关注的一个问题,高等学校的办学特色更是高等教育改革的一大难点,文章对国内学者有关高等院校办学特色的研究背景、研究成果、我国高等院校办学特色实践所取得成就及其存在的问题进行了综述.  相似文献   

19.
多校区办学是当前相当一部分高校改革发展呈现的客观现实,对学校办学能力与办学效益的提升发挥了重要作用,同时也对学校学生工作提出了新的挑战。本文结合多年来山东农业大学多校区办学实践,从树立育人为本的理念、构建"整体、多样、高效"的工作机制、创建兼容并包的多校区校园文化等三个方面提出了多校区学生工作管理思路。  相似文献   

20.
"送教下乡"办学模式是中等职业学校把文化、知识和技术送到乡村、送到农户的一种新型办学模式,是提高农村劳动力素质、培养农村科技人才、培育新型职业农民的一种新的教学尝试。曲靖市农广校从2010年秋试办"送教下乡"模式的普通中专教育,在办学中结合学校的办学特点,做了许多有益的探索,为今后开展类似的教育活动奠定了良好的工作基础。笔者总结了3年来"送教下乡"办学在教学管理方面取得的经验,以供举办类似教育活动的同行参考。  相似文献   

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