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<正>我国是农业大国,农业发展是关系国民经济,是其重要基础,随着经济不断繁荣发展,环境问题日益严重,农业污染也是亟待解决的环境问题之一,需要不断加强农业生态文明建设,推动农业生态保护进程,实现农业可持续发展,要发挥好现代农业科技的作用,建立人与自然和谐发展的理念,将其应用于农业生态化发展中。由杨发庭著,中国社会科学出版社于2021年出版的《新时代生态文明建设与绿色发展》一书在生态文明和绿色发展的背景下, 相似文献
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农业生态系统是我国生态系统的重要组成部分,农业如何发展事关生态文明建设的成效。从目前我国农业生态系统资源与环境承载力现状来看,保障农产品供给和改善农业生态环境,是必须兼顾的两个目标。在保障农产品供给与生态改善的双重压力下,农业如何发展不仅关系农业自身,更关系到生态文明建设的整体进展。为此,必须用生态文明理念指导我国未来农业发展,一方面要大幅降低农业资源特别是水、土地等基础资源的消耗强度,提高资源利用的效率和效益;另一方面要加强农业生态系统保护与建设,特别是加强对荒漠化、石漠化、水土流失和面源污染等的综合治理。 相似文献
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改革开放以来,我国在统筹城乡发展、推进乡村振兴方面取得显著进展,农村生态文明建设在其中做出巨大贡献。农村生态文明建设是实现国家生态文明的前提、实现美丽乡村的要求和实现城乡融合发展的条件。而乡村振兴战略,能够帮助农业全面升级、农村全面进步、农民全面发展,是"三农"工作的总抓手,同时为农村生态文明提供经济基础和物质保障。从农村生态文明的建设意义出发,发现生态文明建设中面临的问题和障碍,最后回归乡村振兴战略,为农村生态文明建设和可持续发展提供路径。 相似文献
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【目的】随着乡村振兴战略的不断推进,乡村生态文明建设被提到了越来越重要的位置。乡村生态文明建设,需要实现农业农村绿色发展,建设生态宜居的乡村环境,满足农民多层次的生活需要,让广大农民在乡村振兴中有更多获得感、幸福感。【方法】笔者从乡村生态文明建设的意义入手,探讨了我国乡村生态文明建设中农民主体生态意识淡薄、乡村治理投入不足、生态治理法制体系不健全等多种困境,并提出了切实保护乡村生态环境的建设路径。【结果】推动乡村生态文明建设,需要在乡村振兴的战略背景下,国家加强政策引领,农民发挥主体作用,社会企业提供支持,从而优化我国生活环境,提升民众的幸福指数,促使乡村焕发新生机、新活力,建设成为生态宜居的乡村。【结论】乡村生态文明建设是实施乡村振兴战略的基本要求,能够促进乡村经济发展和城乡融合发展,是满足农民美好生活需要的必要举措。 相似文献
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植树造林能够有效帮助地区内部生态环境的维持,涵养水土,维持动物的存续,并且逐渐地对人类的社会生活产生良性影响。植树造林的行为成为环境保护的重要措施,是我国生态文明事业建设中的重要内容。基于此,本文对植树造林以及环保相关问题展开探讨,旨在推动生态文明建设事业的进步。 相似文献
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随着人类社会的不断发展,生态环境问题愈显突出,生态问题已然转变成制约人类生存与发展的国际性问题。如何应对生态问题,马克思主义生态文明摆脱了时代的限制,为人类提高科学认识、摆脱生态危机提供了有力的理论依据。在此背景下,我国也提出了生态文明发展战略,这不仅是对马克思主义生态文明观的有效继承,同时还为我国水利工程建设提供了有效指导。水生态是生态的有机组成部分,水生态文明是生态文明的有机组成部分,换言之,唯有通过对水资源的合理开发、合理利用,实现用水安全,提高水利对经济社会健康稳定发展的保障能力,方可为生态文明建设建立起一种良性循环。 相似文献
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农业工程是建立在工程学、生物、农业科学、经济及管理科学理论和技术基础上的一门综合交叉应用科学。在我国当代乡村振兴发展战略下,农业工程科技存在向生态化方向发展的必要性,其主要体现为：生态文明建设是乡村振兴的重要内容；生态农业是乡村振兴的实现途径；乡村振兴呼唤农业工程科技向生态化发展。在乡村振兴视角下,我国农业工程的生态化发展对策可从以下几个方面着眼：第一,推进农业生态工程的建设和发展；第二,发挥农业工程在乡村振兴中的系统作用；第三,突出农业农村工程特点及重点发展领域。农业工程的生态化发展创新适应中国当代绿色发展、生态振兴的内在要求,将对我国农业生产实践、农业工程学科建设、农业农村现代化建设发挥不可忽视的重要作用。 相似文献
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在社会迅猛发展的背景下,我国农业得到全面的发展。虽然我国农业领域发展已经取得一定的成就,但是农业生态环境的问题也逐渐凸显出来,如出现效益低下、资源浪费的现象。因此,如何有效解决农业生态问题已经成为各级农业管理部门的首要任务。基于此,本文就食用菌为链条的农业生态循环模式展开探讨,供有关人员参考。 相似文献
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生态振兴作为乡村振兴的重要组成部分,不仅关系到乡村生态振兴,还关系到农村地区的可持续发展,关系到人民的美好生活需要。基于此,课题组立足于农村生态文明建设的重要性,具体分析了当前农村生态文明建设中存在的问题,如农民对生态保护的重视程度不够,环保意识淡薄;企业过度追求经济利益,社会责任感较低;相关法律体系不健全,制度缺乏执行力等。针对存在的问题和我国乡村实际,提出了加强生态保护宣传教育,增强农民的环保意识;建设企业环保文化,增强企业的社会责任感;健全相关法律法规,加强政策执行力等对策建议,以助推农业农村现代化。 相似文献
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在城市建设发展中,农业一直都是保障居民生活质量,促进社会经济发展的基础领域。不管是传统社会还是现代农业,我国所拥有的农业文明已经远远超过了人们的想象。农业的发展带动社会的不断地发展进步,作为我国主要的经济建设组成部分,目前以可持续发展的理念作为农业经济发展方针的核心。新时期下大力发展农业经济,全面推进乡村振兴,结合当今发展趋势,才能进一步促进我国农业的可持续发展。在这一背景下,政府和群众都要在积极建设生态文化的同时,根据现代化农业经济发展特征构建相应的管理体系,这样既能合理利用二者的关系处理发展问题,又能在促进生态农业生产的基础上,引导行业向着先进化和多样化的方向前进。 相似文献
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<正>思想政治教育是推动我国社会经济发展的重要动力,也是激发农村地区生态文明建设,促进农业现代化发展的关键途径。针对我国农村地区的现状,加强思想政治教育能够增强农民的主体意识,帮助农民更加深入了解国家战略思想,为农民参与农村治理和生态文明建设提供方法指导。目前我国农村地区的思想政治教育工作随着时代发展不断变革,许多工作人员能够转变工作思路,积极利用农民群众喜闻乐见的形式、“接地气”的语言开展工作,提高了思想政治教育工作的水平,激发了广大农民群众参与农业生态文明建设的积极性。 相似文献
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以新发展理念创新沼气科技在生态循环农业的支撑引领作用 总被引：1，自引：0，他引：1
《中国沼气》2016,(6)
党中央提出的"创新、协调、绿色、开放、共享"的新发展理念,是建设生态文明的重要组成部分,同时也是建设我国农业现代化的基本内涵,发展生态循环农业,是新常态下践行新发展理念走可持续发展道路的重要举措。以沼气技术为纽带的"猪—沼—果(菜、粮)"等生态种养模式,从根本上改变了传统的粪便利用方式和过量施用农药化肥的农业生产方式,是保护生态环境,发挥生态优势的有效手段,在我国低碳经济、节能减排和建设生态循环农业中具有不可替代的作用。目前中国农业发展已从过去主要依靠增加资源要素投入转入主要依靠科技进步的新时期,农村沼气也正处于转型升级发展新阶段,文章从沼气为纽带的生态循环农业技术实践与应用模式现状出发,对农村沼气科技在生态循环农业中多层次支撑作用进行分析,深入分析沼气技术在生态循环农业的作用,探讨当前农村沼气科技支撑对生态循环农业的影响因素和存在的问题,提出沼气科技支撑引领发展生态循环农业的政策建议。 相似文献
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马克思主义生态观是关于生态问题的科学理论,当前诸多因素制约着山西生态文明建设,马克思主义生态观作为科学的方法论对推进山西生态文明建设具有重要的指导作用。基于此,文章在对山西生态文明建设存在的问题进行分析的基础上以马克思主义生态观为指导提出了相应的对策。 相似文献
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水生态文明城市建设不仅是践行城市生态文明建设的重要基础和核心内容,更是保障区域经济健康持续发展的重要战略措施。目前,国内专家学者对水生态文明城市建设进行了大量研究,在水生态文明、水生态文明建设的基本概念以及水生态文明城市建设评价、水生态文明评价指标体系研究等方面取得了丰富成果。鉴于此,本文结合水生态文明系统的概念分析,针对当前我国水生态文明城市建设工作情况进行了分析,以供借鉴。 相似文献
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近日,全国农业资源环境与农村能源生态工作会议在广州召开。会议强调,要深入贯彻落实中央建设生态文明、实施乡村振兴战略的决策部署,坚持问题导向思考工作,转变观念推动工作,提高工作站位,进一步加强农业生态环境保和护,促进乡村生态振兴。 相似文献
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生态文明家园建设是我国现代化进程中的一项重大战略任务。按照中央的总体要求和战略部署，扎实推进生态文明家园建设是一个需要各级党委政府认真研究解决的重大课题。毕节地区人大工委、毕节地区新农村办公室、大方县新农村办公室组成调研组对生态文明家园建设试点进行了调查研究．试从黄泥塘镇社区黄泥组生态文明家园建设的现状、存在的困难问题以及对策措施等方面展开一些思考和探索．通过座谈讨论、个别访谈、实地踏看、搜集资料等调查方法，掌握了村情民情，以求探寻一条推进欠发达地区生态文明家园建设的有效途径。 相似文献
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<正>生态文明建设是促进国家社会稳定发展,推动中华民族永续发展的千年大计。同时,在我国高校教育中,思想政治教育是影响大学生思想观念、价值观的重要途径。为持续推动我国生态文明建设的发展,必须要将生态发展思想教育融入高校的思想政治教育中,通过二者融合,培育新时代社会主义建设者的生态发展思想阵地。因此,在高校的教育中,课程设计和相关的课程设置要遵循融合性原则,将思想教育与日常教学融合,将生态发展思想与思想教育融合,通过创新教学方法,革新教学理念,让生态文明建设与可持续发展的思想更好地渗透入思政教育教学当中,培育大学生生态发展思想,让大学生成为生态文明建设的传播者和践行者。 相似文献