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相似文献
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1.
杨红梅 《农业工程》2018,8(9):104-106
党的十九大报告指出,要实施乡村振兴战略,乡村振兴,关键在人,抓手在培育新型职业农民。高素质的现代新型农民是积极发展现代农业、推进社会主义新农村建设的主力军。在当前新形势下必须要依靠新型职业农民培训,加强对农民的进一步教育,促进农业科技人才和农村实用人才的培养,铸就新型职业农民队伍的建设,促进农业现代化的实现。首先指出新型职业农民内涵,论述了培养新型职业农民的重要意义,最后提出新形势下农村职业农民培养体系构建措施。   相似文献   

2.
信息化背景下的新型职业农民主要包含了职业价值属性、个人的基本素质以及农业生产经营模式等内容。农业信息化的发展对我国新型职业农民提出了越来越高的要求,并且对新型农民的培育工作展开中有效的丰富了模式与途径。文章通过论述与分析了信息化背景新型职业农民的新要求,以及增强新型职业农民的培育培养有效措施两个主要方面,旨在农业信息化背景下全面加强新型职业农民的培育培养工作展开的质量与效率,进一步提升新型职业农民的综合素质与技能操作水平,从而满足新时期我国社会的具体发展需求。  相似文献   

3.
随着经济社会不断发展,由于传统农业效益低,导致大量人才流出农业。"谁来种地""怎样种地"成为社会关注的问题。职业农民是具有新理念、新技能的新型农民。射洪县高度重视新型职业农民培育,培养了1 920名有实力、懂技术、会经营的新型职业农民,带动了射洪县现代农业发展,促进了传统农业向现代农业转变。为此,笔者特意采访了射洪县2名新型职业农民代表,探寻他们发展种养业的创业之路。  相似文献   

4.
新型职业农民是指以农业为职业,并具有一定的专业技能、收入主要来自农业的现代农业从业者。信息化的发展对新型职业农民的培训提供了更多的途径和手段。文章分析了在信息化的发展背景下新型职业农民的培养培训过程中出现的问题和弊端,针对一些问题积极开展对新型职业农民的专业技能和知识的培训,提高新型职业农民的综合素质水平。  相似文献   

5.
我国是一个农业大国,新型职业农民是在农业现代化背景下产生的,是以农业生产为职业的新一代农民,他们的素质将决定我国农业的发展.文章首先分析了信息化技术在辽宁省昌图县毛家店镇兴源村新型职业农民培养中的应用现状,随后提出了通过搭建远程教育平台以及微信公众号等信息技术来提高辽宁省昌图县毛家店镇兴源村新型职业农民素质.  相似文献   

6.
正随着经济社会不断发展,由于传统农业效益低,导致大量人才流出农业。"谁来种地""怎样种地"成为社会关注的问题。职业农民是具有新理念、新技能的新型农民。射洪县高度重视新型职业农民培育,培养了1 920名有实力、懂技术、会经营的新型职业农民,带动了射洪县现代农业发展,促进了传统农业向现代农业转变。为此,笔者特意采访了射洪县2名新型职业农民代表,探寻他们发展种养业的创业之路。  相似文献   

7.
1 准确把握农广校面临的大好形势 1.1大力培育新型职业农民已上升为国家战略 习近平总书记指出,要把加快培育新型农业经营主体作为一项重大战略,以吸引年轻人务农、培育职业农民为重点,建立专门政策机制,构建职业农民队伍,形成一支高素质农业生产经营者队伍,为农业现代化和农业持续健康发展提供坚实的人力基础保障。李克强总理强调,农业科技成果最终是由农民使用的,要在提高农民科技文化素质、培育新型职业农民上下功夫;要加快发展农业职业教育和成人教育,逐步建立有效的农民免费培训制度;加大对大中专院校农林类专业学生的助学力度,鼓励更多青年人学农务农,使农业后继有人。2014年中央1号文件、《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》、教育部等6部委发布的《现代职业教育体系建设规划(2014-2020年)》等文件,都对大力培养培训新型职业农民提出了明确要求。教育部、农业部制定了《中等职业学校新型职业农民培养方案试行》,农业部正式启动实施新型职业农民培育工程。  相似文献   

8.
农业一直都是我国的重要支柱产业。随着大数据时代的到来,新型职业农民的培养工作迎来新的机遇。分析大数据在新型职业农民培养工作中的作用,探讨大数据背景下新型职业农民的若干培养方式。  相似文献   

9.
农业是全面建成小康社会和实现现代化的基础。实现农业现代化,最主要是加快转变农业发展方式,更新农业发展观念,树立以市场为主导、更好发挥政府作用的农业发展理念。同时,加快培养新型职业农民,健全培养机制与模式,新型职业农民不仅"有文化、懂科学、会经营",而且具有规模经营和专业技能相结合的优势,以及由此带来的较好经营效益。  相似文献   

10.
<正>1深刻领会新型职业农民的基本内涵2017年两会期间,习近平总书记在参加四川代表团审议时强调,要就地培养更多爱农业、懂技术、善经营的新型职业农民。这是总书记对新型职业农民内涵的一次深刻定义。其中,爱农业,是新型职业农民的首要特征,核心是对农民有认同感、对农业有亲近感、对农  相似文献   

11.
<正>《数控加工》课程是黑龙江农业工程职业学院数控技术专业岗位核心课程,是培养数控技术专业高精尖人才必修的课程之一,建立《数控加工》资源库中教具型机床库具有很重要的意义,提高学生对机床加工原理的认识、对机械组成结构的认知以及学生对机床拆装的动手能力,已然成为现代数控加工教学的一个重要方向,本文主要介绍车铣组合式教具型机床的研究。  相似文献   

12.
张晓龙  孙鹏  张庆丰 《农业工程》2014,4(3):135-136
黑龙江农业职业技术学院根据农机专业实际情况,大力开展校企合作、工学结合,构建了“3+3”人才培养模式,加强了专业内涵建设,取得了良好效果,为提高学生综合素质打下了基础。   相似文献   

13.
农机合作社作为一种农机服务组织,是农民专业合作社的重要组成部分。近几年来,延边州农机局坚持以科学发展观为指导,积极按着州政府提出的成立农机合作社和专业化农场.加快土地合理流转,探索土地适度规模经营这一要求。创新思维,转变作风,真抓实干,敢于挑战,以农民增收致富、全面推进新农村建设为目的,积极加快发展全州农机社会化服务体系建设.农机合作社在新农村建设中正发挥着越来越重要的作用。  相似文献   

14.
为探究农业培训对推动新型职业农民发展的影响,文章以2019年粤赣两省501份新型职业农民调查数据为基础,采取倾向得分匹配法(PSM),实证分析了农业培训对新型职业农民农业经营性收入效应。结果表明:第一,农业培训对新型职业农业经营性收入有显著促进作用,参加过农业培训的新型职业农民农业经营性收入的对数要比未参加过农业培训的新型职业农民农业经营性收入的对数高出1.176。第二,在考虑了样本的"自选择"问题以后,农业培训对新型职业农民农业经营性收入水平对数的影响变小,核匹配结果的差值为1.071。第三,性别、年龄、从事农业生产年限、家庭农业从业人数和地形特征变量对新型职业农民参加农业培训的影响各异。可见,要创新培训方式,注重差异化培训。  相似文献   

15.
农机专业合作社是我国农民专业合作社的重要组成部分,在发展现代农业、促进农民增收、建设社会主义新农村等方面发挥着不可替代的作用。文章阐述了贵池区农机专业合作社的发展现状及存在的问题,分析了制约其发展的因素,提出了其发展对策,旨在进一步促进农机专业合作社健康有序发展。  相似文献   

16.
康小玲 《南方农机》2019,(8):103-104
翻转课堂是对传统课堂的颠覆,其将学生的知识传授移到课前,知识的内化则在课堂。笔者从翻转课堂的内涵出发,对翻转课堂教学模式中的关键因素进行分析,并将翻转课堂运用于畜牧英语教学中,供参考。  相似文献   

17.
张晓龙 《农业工程》2014,4(2):89-90
黑龙江农业职业技术学院根据自身实际和行业发展需要,对校内实训基地进行了积极探索与实践,并构建了“校中厂”校企合作的人才培养模式。从合作模式、实训平台、教学改革和需要解决的问题等4方面阐述了这种模式的特点。   相似文献   

18.
农机专业合作社是社会化服务性组织,针对安徽省郎溪县目前成立的农机专业合作社营运情况、现状与问题,提出建立宽松内外部发展环境、增加对发展农机专业合作社的资金投入等建议。农机专业合作社的成立,将有效促进农业机械的合理利用,实现规模经营,增强农民抵御市场风险的能力,提高农业综合效益,推动社会主义新农村建设,为实现农业增效农民增收发挥积极作用。  相似文献   

19.
农艺与农机融合发展,对于农业科技发展具有重要意义,是未来农业科技发展的必然要求,农艺与农机融合历史悠久和意义重大。但在实践中,农艺与农机融合中还存在不少问题,农艺与农机融合的具体措施亟待落实,本文就农机与农艺的融合发展路径展开探讨。  相似文献   

20.
为解决新疆农机专业人才培养与产业发展实际需求脱节、技术人才短缺的问题,以新疆农业大学机电工程学院为例,构建了新工科视域下农业机械化专业应用型创新人才培养新模式,提出了农机专业人才培养改革内容及实施方案,旨在培养能够胜任农机行业发展需求的应用型和技术创新型新工科人才,为新疆的农业机械产业快速发展储备人才。   相似文献   

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