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相似文献
 共查询到20条相似文献，搜索用时 718 毫秒
1.
从社会环境、学生自控能力、教师教风以及评价考核体制4个方面进行调查与研究,旨在通过分析学风建设中存在的主要问题,并找出解决问题的对策,为创新人才培养体制建设奠定基础。  相似文献   

2.
针对新疆农业大学当前教风、学风存在的问题,结合多年来的教学及班主任经历,从用真心真情搭建教育之桥、用无私奉献铺垫事业之路、言传身教、因材施教、加强教风、促进学风发展等方面,对改进少数民族学生教学方法及提高教学质量的措施进行了探讨,以期为改善教风、学风建设现状提供理论依据。  相似文献   

3.
本文以地方本科院校教风建设为对象,以管理学理论为基础,针对目前高校教风建设中存在的普遍现象和问题,结合学校办学实际,提出教风建设过程中激励机制的重要作用和激励的手段,为高校校风、教风和学风建设提供理论依据。  相似文献   

4.
通过对动物医学专业人才培养过程中存在的自我认知缺乏、学生对职业环境了解较少、职业规划指导缺乏针对性等问题进行分析,提出通过培养学生自身职业规划能力、学校教育渗透职业规划意识、利用社会资源扩展职业规划教育等三个途径,将职业规划理念融入到动物医学相关专业人才培养过程中,以提高动物医学专业人才培养质量和就业竞争力,使更多动物医学专业毕业生愿意投身于农业现代化和农村现代化建设发展中来。  相似文献   

5.
本文针对动物医学专业实践教学中存在的问题,从优化实验课程体系、改革实验教学及其成绩评定方法、加强校外实践教学基地建设和管理、探索培养学生实践能力等方面探讨了动物医学专业实践教学改革的途径。  相似文献   

6.
高校教工党支部是高校党组织最基层的组织单元,是党的全部工作和战斗力的可靠基础。高校的学风是教书育人的本质要求,优良的学风关系着教育教学质量的提高,关系到高等教育的科学发展和教育事业的兴衰成败。学风建设的主体是教师和学生,最根本的教育力量和引导者是教师,教师的言传身教、人格学识等对学生起着潜移默化的示范作用。要抓好学风建设,就必须高度重视教工党支部建设,发挥教工党员的带头作用,以教风带学风,从而引导广大教师和学生端正优良学风,营造风清气正的育人环境和求真务实的学术氛围,促进高校科学发展。  相似文献   

7.
校风是一所大学的灵魂,是全体师生在工作、学习和生活中所表现出来的共同的精神风貌,良好的校风是校园精神文明的集中体现,而教风学风建设理应是校园精神文明建设的至关重要的内容。本文从实际出发,结合教风建设、学风建设以及自我约束三个方面来说明教师的表率作用对整个校风建设的影响。  相似文献   

8.
目前动物医学专业毕业实习以及毕业实习实践教学中存在突出问题。本文分析了动物医学专业学生在校外动物疫控中心实习基地进行轮岗实习的模式,主要从毕业实习的时间选择、轮岗实习的岗位设置、实习的轮岗流程和轮岗实习的日常管理等方面进行了探讨,旨在为动物医学专业学生毕业实习实践教学改革提供借鉴。  相似文献   

9.
动物医学专业非常重视实践教学的技能训练,而在实践教学过程中由于实验动物短缺,实验经费不足,在实验过程中存在易于感染的危险性等问题,给实践教学带来了很多难题。通过现代信息技术建立动物医学专业现代信息化实践教学平台和实践教学考核评价平台,有利于弥补专业学习环节存在的严重不足,提高学生的学习兴趣,增强学生发现问题、分析问题、解决问题的综合能力,提高教学质量。  相似文献   

10.
实践教学基地建设在动物医学专业人才培养中的作用   总被引：2，自引：0，他引：2  
针对黑龙江八一农垦大学动物医学专业实践教学基地的建设情况,深入分析了实践教学基地建设在动物医学专业人才培养中的作用,并且结合自身实例来探究实践教学基地建设对学生、教师及企业发展的重要作用。  相似文献   

11.
动物医学专业不仅要求学生掌握扎实的理论知识,还需要具有丰富的临床实践经验。为了实现该目标,除了要求授课教师对专业知识融会贯通,更需要拥有大量典型的临床病例资料。以安徽农业大学动物医院和畜禽疾病诊断中心为平台,收集大量宝贵的临床病例资料和最新的临床诊疗技术,构建了动物医学临床教学数据库,使得诊疗动物种类多样化,案例信息全面化、系统化。该数据库的建成和应用,为临床教师提供了丰富的教学素材和资料,亦提升了学生的学习兴趣,促进了动物医学专业的教育教学发展。  相似文献   

12.
Educational theory can and should form the basis for teaching in veterinary medicine. Nevertheless, formal training for teachers in veterinary medicine is uncommon and rarely includes study of different educational theories or perspectives, leaving educators to rely on informal or "hidden" educational constructs to guide them in their everyday teaching. Using a modified case-based format, we present critiques of a hypothetical teaching scenario from four different educational viewpoints: behaviorist, cognitive, social learning, and inspired teaching approaches. The importance and utility of formal educational theory in faculty development is discussed.  相似文献   

13.
《动物生理学》是动物医学和动物科学专业重要的专业基础课之一。为了提高本科生《动物生理学》课程的教学质量,针对目前教学现状和存在的问题,初步探讨了“参与式”教学法在该课程教学设计中的重要性,并从教学内容、课堂讨论和教学评价模式等方面进行“参与式”教学法改革和探索,以期激发学生学习兴趣,积极参与到课堂教学中来,提高学生自主创新学习的能力。  相似文献   

14.
兽医内科学是兽医学科的主干课程之一,掌握兽医内科学理论和运用所学知识解决临床问题对学生理论知识和实践能力有很高的要求。在有限的课堂教学内容中使学生掌握兽医内科学的学习方法和临床诊疗能力是当前我国兽医内科学教学工作者的探索重点,传统的教师主导型教学模式已不能满足兽医内科学理论增长及技术革新的要求。病案教学法旨在提高学生学习兴趣,培养其独立思考、分析问题、解决问题的能力,是兽医教学改革的方向之一。根据对该课程教学的体会,阐述病案教学法在兽医内科学理论及实践教学中的运用,旨在为提高兽医内科学教学质量提供参考。  相似文献   

15.
为了满足不同用人单位对动物医学专业技术人才实践能力的需求,高等农业院校应通过多种途径提高动物医学人才培养的质量,不断提高学生实践技能,为社会输送合格人才。内蒙古农业大学兽医学院在动物医学专业实践教学体系建设、实验条件建设、校内外实习基地建设,以及实践教学方法等方面进行了全面的改革与实践,建立了一套适用于动物医学专业的复合应用型专业人才培养模式,提高了学生的实践动手能力和创新能力,取得了较好的教学效果。  相似文献   

16.
动物医学专业是实践性较强的学科,提高学生实践能力对促进大学生就业和培养应用型兽医人才具有重要意义。客观分析了动物医学专业实践教学存在的问题,并探讨了动物医学专业实践教学模式的改革措施,以期为高校的动物医学专业实践教学改革提供借鉴。  相似文献   

17.
为适应21世纪动物医学专业创新人才培养的需求,对兽医临床实践教学存在的主要问题和改革的必然性提出自己的见解,并且探索了多项临床实践教学改革的实施方案。构建了“三层次、立体型、双目标”的实验教学体系,采用社会实践和教学实践相结合、引入病例实践等灵活多变的教学手段,建立新型的实践教学评价体系以激发学生学习的兴趣和动力,实践教学效果显著。  相似文献   

18.
动物生物化学实验课程是动物科学和动物医学专业本科生的一门非常重要的实验课程。分析了动物生物化学实验课程的教学现状和存在的问题,结合本科生的培养目标和培养要求,从教学内容、教学模式、考核方式等方面对动物生物化学实验课程教学改革探索提出针对性意见,以提高实验教学效果和质量,增强学生的科研创新意识和综合素质。  相似文献   

19.
动物分子生物学是动物科学和动物医学等专业的专业基础课之一。随着课程知识的不断更新,尤其是数据库时代的到来,之前的教学模式和教学内容已跟不上现代教学需求。针对以动物科学等专业为授课对象的动物分子生物学课程存在的问题,从优化教学内容、增加教学方式和多元考核方式进行教学改革和探索。通过课程教学改革,增加课程的吸引力和学生学习的积极性,提高教学质量,为培养优秀的动物科学等专业的创新型科研人才奠定基础。  相似文献   

20.
随着动物医学专业教学质量国家标准以及专业认证标准建议稿的出台,培养高素质应用型动物医学专业人才已成为今后发展的必然趋势。动物医学专业“3+1”培养模式的实施有助于应用型人才的培养,而其中的“1”即生产实习则成为重中之重。因此,为保障相应的生产实习教学质量,必须确立“3+1”培养模式下动物医学专业生产实习教学培养体系和生产实习教学评价考核体系。同时,建立适应“3+1”培养模式下的教学生产实习基地及管理模式。通过加强生产实习教学环节的建设和管理,既提高了学生实践能力,又顺应了社会变革需要和教育部相关要求,极大地增强了毕业生就业能力。  相似文献   

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