共查询到20条相似文献，搜索用时 307 毫秒
1.
2.
我国大学英语教学普遍存在英语学习与学习者学习需求和专业目标需求脱节的问题,对此学界呼吁开设ESP课程以培养适应社会发展需求的复合型人才.文中分析了ESP课程与双语专业课程内涵的联系与差异,针对国内本科院校ESP课程设置的现状,对本科院校ESP课程设置做出分析,并对本科院校开设ESP课程提出建议. 相似文献
3.
4.
《黑龙江畜牧兽医》2017,(18)
鉴于地方本科院校应用型整体转型所面临的困难和目标,笔者以西昌学院动科类专业为例,立足"本科学历学位+职业技能素养"的应用型人才培养模式,结合专业特点围绕应用型人才培养方案修订的指导思想、原则和目标进行了分析,对应用型人才培养背景下的动科类专业课程体系优化设计进行了探讨。在改革与实践中,将动科类专业应用型人才培养方案分为通识教育、专业教育、拓展教育三大模块,各占总学分的30%~35%、40%~45%、20%~30%。在专业教育模块中,除必须的专业核心课程外,以社会需求为前提设置职业岗位课程群;在拓展教育模块中,重视应用技能培养,设立"创新创业学分银行",设置创新创业、专业技能训练及竞赛、职业(岗位)迁移以及结合校企产教融合实际的"企业订单培养"课程群。 相似文献
5.
我国大学开设韩国语教学已有20多年的时间,高职院校开设韩语专业的院校也越来越多。高职院校的课程设置基本延承了本科院校的做法,但因高职院校学生对于知识的运用及接受的程度与本科不同,学科的定位和课程的设置正确与否,不仅关系到学生的培养还关系到这个专业的长远发展。特别是随着社会人才的需求已由专业型人才向复合型人才转变,对高职院校应用韩语专业的课程设置提出了更高的要求。 相似文献
6.
随着社会体育的发展,社会体育专业的课程设置成为了高校发展的现实要求,从创设环境和创设效果来看,高校社会体育专业课程设置具有充分的可行性。闽台两地高校社会体育专业的课程设置具有各自的特色,在培养人才的标准上也各不相同,本文通过对闽台两地社会体育专业办学状况进行分析,对两地的课程设置进行对比,最终提出合理化的建议,从而提升社会体育专业课程教学水平。 相似文献
7.
现代畜牧专业是职业本科的主要专业之一。在新时代背景下,加快推进职业本科人才培养,提高劳动教育水平,提升学生职业能力、职业素养,培养好畜牧人才,对促进畜牧业发展具有重要作用。合理的规划与开展现代畜牧专业劳动教育课程建设,不仅能促进大学生身心健康,还有利于推进劳动教育课程有序开展,能更好地推动教育事业的发展。本文阐述了职业本科现代畜牧专业劳动教育课程现状,根据企业行业岗位的需求,积极探索职业本科院校劳动教育课程的实践路径,以期达到高质量培养人才的目标。 相似文献
8.
与职业标准相衔接的专业课程体系的构建与实践--以江苏农牧科技职业学院宠物护理与美容专业为例 《畜牧与饲料科学》2016,37(9):76-76
职业标准是职业教育培训和课程开发的依据,课程与教学内容体系是高等职业教育人才培养的重要保障,推动职业标准与专业课程标准相衔接,对形成学生的职业岗位能力、提升高职教学特色、为社会提供合格人才具有重要意义。以江苏农牧科技职业学院高职宠物护理与美容专业为例,构建与职业标准相衔接的专业课程体系,旨在探索宠物护理与美容专业课程体系改革方向,增强该专业学生的就业竞争力,提升人才培养质量。 相似文献
9.
10.
11.
《科技视界》2017,(11)
高等职业教育承担着为国家产业经济发展提供人才资源和智力支持的重任,如何在产业经济发展、转型的形势下合理的设置和调整专业一直是高职教育教学改革研究的重点和热点。日照职业技术学院通过多年的理论研究和实践经验总结,探索出了一条政府、学校、企业、行业共同参与的专业随产业发展的动态调整机制,建立了政府、企业、行业和高职院校参与的产业发展动态跟踪机制、校企行联合的市场人才需求体系、校企共建的培训体系,科学合理的专业定期诊改体系、规范严谨的专业理论与实践知识体系建设标准、区域高等职业院校专业分析及研究体系、科学规范的专业动态调整机制。为学院的专业设置提供了依据,也为兄弟院校的专业设置提供了借鉴。 相似文献
12.
地方本科院校的应用型人才培养要适应地方经济的的发展,培养模式应该与地方区域经济特点、产业结构、人才结构等紧密结合。建立以"应用能力和职业素质"教育为核心、以企业需求为导向、"校企合作"的人才培养新模式。 相似文献
13.
地方本科院校的应用型人才培养要适应地方经济的的发展,培养模式应该与地方区域经济特点、产业结构、人才结构等紧密结合.建立以“应用能力和职业素质”教育为核心、以企业需求为导向、“校企合作”的人才培养新模式. 相似文献
14.
15.
《现代畜牧生产设施与设备》课程建设探索与实践——以河南牧业经济学院为例 《畜牧与饲料科学》2016,37(12):74-74
应用型本科院校的专业建设要主动适应和引领经济发展新常态、服务创新驱动发展,拥抱产业升级和供给侧改革。课程建设是专业建设的重要组成部分,《现代畜牧生产设施与设备》课程的建设要紧紧围绕现代畜牧业生产具有集约化、自动化的特点,把专业素质教育与行业发展紧密结合,以工作过程为导向,探索课程内容与职业标准、教学过程与生产过程对接,专注培养学习者的技术技能和创新创业能力。 相似文献
16.
2012年12月25日,教育部发布了第一批涉及18个大类的410个高等职业学校专业教学标准,标准的公布对高职教育"培养什么人、怎样培养人"提出了具体要求。在高职专业教学标准下的就业指导课程如何克服课程体系不完善,教学内容空泛,教师水平参差不齐,教学效果不明显的问题,帮助学生更好适应职场,完成职业人的转变,真正实现高职院校学生的职业化培养目标。 相似文献
17.
2012年12月25日,教育部发布了第一批涉及18个大类的410个高等职业学校专业教学标准,标准的公布对高职教育“培养什么人、怎样培养人”提出了具体要求.在高职专业教学标准下的就业指导课程如何克服课程体系不完善,教学内容空泛,教师水平参差不齐,教学效果不明显的问题,帮助学生更好适应职场,完成职业人的转变,真正实现高职院校学生的职业化培养目标. 相似文献
18.
19.
地方本科院校生物科学专业应用型人才培养模式的构建与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
我国的地方本科院校多为近10年来由高等师范专科学校升格而来,此类院校的生物科学专业担负着为中等学校培养师资和教育工作管理者的任务。因此,该专业人才培养模式与课程体系主要是围绕着如何培养中等学校生物教师设置的,多年来变化甚少。1地方本科院校生物科学专业学生就业形势分析一直以来,由于中等学校教师师资缺口较大,因此,该类毕业生就业压力相对较小;但是,近5年来,由于中等学校生源萎缩,学校因合并而减少,教师相对饱和,每年需要的生物教师寥寥无几,致使就业压力凸显。由于生物科学专业发展迅速,在校生人数急 相似文献
20.
工程管理专业是要培养即具备建筑工程专业技术又具备管理能力的复合型人才，如何培养出适应社会发展、实践能力强、管理能力突出的复合型人才，专业课程设置起到决定性的作用。本文基于教学管理的角度，通过课堂管理、成绩管理、课程安排等方面，采用学生访谈、问卷调查、经验总结等方式，分析工程管理专业课程设置存在的问题及成因，并提出具体改进措施，旨在使工程管理专业课程设置更加的科学化、合理化，突出其实用性，符合社会发展的需求。 相似文献