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一、前言通过对美国兽医教育简史的调查,获知从1852年至1938年的86年里,有34所学校曾进行过能取得兽医师资格的兽医学教育。然而,这34所学校短的只有4—5年,存在时间长的也在1937年以后以各种原因中断了兽医学教育。向社会上输送出去的取得兽医师资格的毕业生人数也不一样,有的几乎是零,有的达到 相似文献
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根据《中华人民共和国货物进出口管理条例》和《出口商品配额管理办法》，公布2012年农产品和工业品出口配额总量。凡符合条件的配额申请人均可按相关规定通过各省、自治区、直辖市、计划单列市及新疆生产建设兵团商务主管部门或直接向商务部提出申请。 相似文献
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欧美国家兽医大学(学院)或兽医系十分重视兽医本科教育,有着较为完善和成熟的兽医教育体系。本文结合美国、英国、德国等国家的大学兽医教育,提供若干主要经验,以祈对我国大学的兽医教育改革起一定的借鉴作用。1欧美发达国家兽医教育的主要经验1.1坚决以专业兽医师为培养目标欧美兽医本科教育以培养专业兽医师为目标,而不是一般兽医技术人才。因此,在招生、课程设置、课堂教学、实验等教育环节上,都按此目标的要求来操作。1.2狠抓生源质量,宁缺勿滥,严守入口关欧美国家兽医大学要求考生具有较扎实的基础知识,在招生时择优录取,从源头上保证学生质量。例如,美国衣阿华州立大学规定在申请进入兽医学院以前,要求在大学修满55～60个学分的课程(在理学院或农学院)[1];英国皇家兽医学院属典型的精英教育机构,招生宁缺勿滥,严进严出,录取率一般为考生的10%[2]。1.3重视基础课,突出专业课欧美国家大学兽医教育建立了稳定和成熟的课程体系,并形成各自的课程特色。课程安排灵活,注重边缘学科的渗透,既安排较多的公共课或基础课,拓展学生的知识容量,又强化专业课程的学习和实践,增强学生的专业能力,从理论和实践上切实保障了兽医学的专业水平。如在德国,畜牧学... 相似文献
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注册登记程序1.申请 :申请办理进境动物源性饲料口岸现场查验场所及待检存放仓库注册登记的企业 (以下简称申请人 )应当向所在地检验检疫机构提出申请 ,填写《进境动物源性饲料口岸现场查验场所及待检存放仓库注册登记申请表》 ,并提交下列资料一式三份 :(1)企业简介(2)《企业法人营业执照》及《组织机构代码证》(复印件 )(3)企业建设平面图 (复印件 )(4)出入库管理制度(5)卫生防疫制度(6)防虫、灭鼠制度和措施(7)固形废弃物的处理措施(8)图片资料 :包括大门、库区全景、有关设施等。2.受理 :所在地检验检疫机构收到申请人的书面申请后 ,按… 相似文献
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<正>一、《动物防疫条件合格证》审核发放的法律依据《动物防疫法》第二十条规定,兴办动物饲养场(养殖小区)和隔离场所,动物屠宰加工场所,以及动物和动物产品无害化处理场所,应当向县级以上地方人民政府兽医主管部门提出申请,并附具相关材料。受理申请的兽医主管部门应当依照本法和《中华人民共和国行政许可法》的规定进行审查。经审查合格的,发给动物防疫条件合格证;不合格的,应当通知申请人并说明理由。需要办理工商登记的,申请人凭动物防疫条件合格证向工商行政管理部门申请办理登记注册手续。第七十七条规定,违反本法规 相似文献
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《元亨疗马集》(下称疗马集)是一部公认的祖国兽医学的经典著作,历来受到中兽医学者的重视。解放后,对该书的整理和研究工作,取得了很大成绩,为发展我国兽医科学做出了贡献,这是应该加以肯定的。然而在肯定该书的同时,不应该忽视《司牧安骥集》(下称安骥集)在祖国兽医学中的地位。在我国兽医学遗产中,如果说《疗马集》是一件光彩夺 相似文献
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中西结合兽医学是一个新兴的学科,数十年来中西兽医结合所取得的成就,促进了这一学科的发展。中西结合兽医学是建立在科学实验之上的兽医学,其一切理论来自于科学实验,其一切实践都应受科学实验的指导。中西结合兽医学不是简单的中兽医学和西兽医学相加,也不是支离破碎的点点滴 相似文献
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对大学新生进行职业生涯规划教育有助于其更有效地度过大学时光,并借此增强求职竞争力。文章提出针对大学新生的职业生涯规划教育对策：高校管理层应树立“以生为本”的教育管理理念,以新生在入学前、入学中、入学后各阶段的真实需求为中心,探索满足其职业生涯规划需要的方式以及在各阶段进行职业生涯规划教育的目标、内容、主要责任人及主要责任人的职责。 相似文献
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《畜牧兽医科技信息》2005,(3):F003
韩凌霞，中国农业科学院哈尔滨兽医研究所实验动物中心(黑龙江省实验动物质量监督检验站)副研究员，中国农业科学院预防兽医学硕士研究生导师。研究方向为实验动物的遗传学及转基因动物研究，1998年在山西农业大学获预防兽医学硕士学位，2001年在扬州大学获预防兽医学博士学位，2003年从中国农业科学院兽医学博士后流动站出站， 相似文献
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《畜牧与兽医》2020,(7)
研究生教育水平质量的高低对"双一流"建设具有很大影响,预防兽医学科研究生课程的科学设置和教学资源的优化配置要具有创新能力的时代意义。自2002年以来,国内外几乎每1-2年发生一起新发或再发重大国际关注的突发公共卫生事件,更凸显预防兽医学领域人才快出的重要性,以适应和对接知识经济时代的需求和国家经济建设发展的需要,研究生教育的深度改革已是势在必行。吉林大学动物医学学院自2009年起针对预防兽医学学科的特点,以"3P课程设置理念",即专业基础课程设置(professional basic courses installation)、进展性内容课程设置(progressive courses design)、前瞻性内容课程设置(prospective courses construction)和"3S课程传授方式",即研讨式授课(seminar)、案例式授课(case analysis)、系统式授课(systematic lectures)的为指导思想,对预防兽医学专业的研究生生课程教育进行了深度改革,通过十年实践和检验收到良好效果,研究生的分析问题和解决问题能力有明显提升。 相似文献