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为了探索家畜组织胚胎学课程的教学方法,提高学生分析问题和解决问题的能力,笔者对塔里木大学动物科学学院动物医学14,15届学生家畜组织胚胎学课程部分章节采用PBL教学法,在教学过程中发放调查问卷,并将学生反馈的意见进行了分析整理。结果表明:PBL教学模式应用于家畜组织学与胚胎学的部分章节的教学能够提高教学效果,培养学生的综合素质和学习能力,在以后的教学中值得应用和推广。 相似文献
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家畜组织胚胎学是一门内容抽象、不易理解、教学难度较大的学科.根据家畜组织胚胎学的课程特点,并结合民族学生的实际,探讨了适合民族学生课堂教学的方法,以期为提高家畜组织胚胎学课程的教学效果提供有益参考. 相似文献
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《家畜组织学和胚胎学》是动物医学、动物科学、动植物检疫等专业的专业基础课。为提高教学质量,针对少数民族学生的学习特点,分别从教学方式和手段、教学内容、实践教学、考核评价等方面进行了教学改革。通过以上改革,塔里木大学民族学生《家畜组织学与胚胎学》的教学质量得到了显著提高。介绍了少数民族学生《家畜组织学和胚胎学》教学改革与实践的具体方法。 相似文献
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结合多媒体课件在<家畜组织学与胚胎学>教学过程的应用,分析了其在教学过程中的优势,对实际存在的问题进行了阐释,并就利用多媒体进行教学提出了一些建议,以达到预期的教学效果. 相似文献
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《家畜解剖生理》是高职畜牧兽医专业的专业基础课。随着人才培养目标的变更,学生自身实际情况的变化,之前的教学模式已经不能满足人才培养的需要,因此,对该课程的改革势在必行。文章对《家畜解剖生理》的教学内容和目标、教学难点及教学模式改革进行了探索与讨论,旨在为提高本课程的教学效果提供一些思路。 相似文献
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家畜解剖学及组织胚胎学是研究家畜机体形态结构及其发展规律的实用学科,是畜牧兽医专业必修的重要专业基础课。本文针对家畜解剖学及组织胚胎学的课程特点及专业培养需要,并结合教学实践,从优化教学内容、综合运用多种教学方法、加强理论与实验课程改革及考核方式等方面探讨提高教学效果的方法。 相似文献
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家畜解剖学及组织胚胎学是研究家畜机体形态结构及其发展规律的实用学科,是畜牧兽医专业必修的重要专业基础课。本文针对家畜解剖学及组织胚胎学的课程特点及专业培养需要,并结合教学实践,从优化教学内容、综合运用多种教学方法、加强理论与实验课程改革及考核方式等方面探讨提高教学效果的方法。 相似文献
8.
组织学与胚胎学是高等院校医学专业的必修课,上皮组织是学习组织学和胚胎学课程的重要内容之一。通过说教材、教学法、教学过程展示了这节课的整体设计过程。 相似文献
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家畜组织胚胎学是一门借助显微镜观察动物有机体的微细结构、学习其相关功能的学科。为了提高家畜组织胚胎学理论与实验课程的教学质量,改革家畜组织胚胎学教学模式十分重要。主要探讨了如何利用现代化教学手段丰富家畜组织胚胎学的教学形式,培养学生在学习过程中的主体意识,促进学生研究性学习,以提高学生学习该门课程的兴趣,最终达到提高家畜组织胚胎学课堂教学效果的目的。 相似文献
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如何正确评价学生学习情况与效果,并在此基础上改革教学方法,适应时代的进步和学生的需求,对组织学与胚胎学课程教学改革至关重要。本教研室遵循社会发展与学生要求,按照学科培养方案,把形成性评价应用于组织学与胚胎学课程教学中,并不断改进教学方法,以期增强学生的自信心,提高他们的总体学习能力,培养学习者自主性以及创新能力,为课程教学改革作出初步探索。 相似文献
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当今世界正在发生广泛而深刻的变化,课程教学方法也应该与时俱进。通过对学生学情的研究,笔者在《动物组织胚胎学实验》教学中初步探索翻转课堂的教学效果,从而为提高《动物组织胚胎学》课程总体教学质量和实现教学目标提供参考。 相似文献
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组织学与胚胎学作为一门重要的基础医学教育课程,是每名留学生必修的课程。结合我校留学生组织学与胚胎学实验课教学的特点及存在的问题,从课前准备,到课堂讲授,在教学模式和方法上进行了初步探索,以提高教学质量。 相似文献
13.
组织学与胚胎学是高等医学院校的一门重要的基础形态课程。为提高教学质量,实现以学生为中心,促进学生学习的兴趣与主动性,培养学生自主学习能力和创新思维能力,我们在组织学与胚胎学教学中,结合现代教育技术,遵循"以学生为中心",改进教学方法、教学手段及学生成绩评价体系,为课程教学改革作出初步探索。 相似文献
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文章在阐述高职高专人才培养目标及工程造价专业安装识图与工艺课程的性质与定位的基础上强调安装识图与工艺课程教学改革的必要性,通过探讨教学理念、教学目标、教学设计思路、教学方法提出具体的改革方案,实践证明安装识图与工艺课程教学改革方案是可行的,教学效果良好。 相似文献
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组织学与胚胎学教学课时紧凑,内容抽象、知识点繁多,留学生初来乍到,不但要适应新的环境,同时还要接触医学课程,极易产生厌学情绪。借助现代教育技术,精心准备、灵活应用多媒体课件,为培养留学医学生的学习兴趣,提高组织学与胚胎学实验课教学质量做出初步实践。 相似文献
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家畜组织胚胎学是一门研究家畜正常机体微观基础形态的学科,是畜牧兽医专业重要的基础课程之一。为了提高组织胚胎学理论与实验课程的教学效果,教师应积极进行有效的教学模式改革尝试,转变教育理念,确立学生的主体地位,注重培养学生的专业思维能力,使学生变被动学习为主动学习;摸索多元化的理论课教学模式,丰富实验教学内容与技巧,使学生掌握好组织胚胎学专业知识,为后续其他相关专业课程的学习打下基础,为社会培养出优秀的畜牧业专业人才。 相似文献
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本文针对独立院校医学影像学专业组织胚胎学与病理学课程进行整合,分析了独立学院学生学习现状,调整原有教学模式,编写组织病理学教材,在理论课及实验课中实施,期望在组织学和病理学之间找到教学结合点,提高医学影像学专业的教学效果以应用于临床。 相似文献
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为改革传统组织学与胚胎学实验教学模式,我们应用网络和多媒体技术,依托校园网开发了组织学与胚胎学网络实验教学平台,并结合该教学平台,在组织学与胚胎学教学中开设了综合性实验,实践证明,该教学模式有利于提高学生学习兴趣,培养学生自主学习能力和创造性思维。 相似文献
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按照高等职业教育高技能应用型人才培养目标,根据养殖企业的用人标准与职业资格标准,通过组建课程教学团队、重构课程内容、编写特色教材、改革教学方法与手段、完善考核体系、实施校外工学结合等措施,进行牧场规划设计与家畜环境卫生课程建设与改革,提高了教学质量和效果,实现了高职畜牧兽医专业人才培养与牧场生产岗位的零距离对接. 相似文献
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随着Internet的快速发展,Web技术、数据库技术的进一步成熟,为了对传统的组织学与胚胎学实验教学方法进行改革。我们开发了基于网络组织胚胎学开放式实验教学系统,为实现组织学与胚胎学实验时间、教学内容和教学过程的网上开放、实施开放式实验教学模式做出初步探讨。 相似文献
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