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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 593 毫秒
1.
甄梦莹 《猪业科学》2022,39(5):126-127
2022年4月23-25日,由中国种猪信息网和中国生猪产业职业教育产学研联盟共同主办的“第三届养猪集团领导人峰会暨产学研融合创新发展论坛”在重庆市银鑫世纪酒店顺利举行。  相似文献   

2.
甄梦莹 《猪业科学》2022,39(12):118-119
2022年12月9-10日,由中国博鳌高端猪业科技大会组委会、中国生猪产业职业教育产学研联盟主办,上海卡苏生物科技有限公司联合主办,中国种猪信息网承办,中国科学技术协会『科创中国』平台、国家生猪产业技术创新战略联盟、中国农业机械学会养猪工程分会特别支持的“『科创中国』高燃盘点2022年度生猪产业发展论坛、第二届中国生猪产业职业教育高峰论坛暨第四届中国博鳌高端猪业科技大会”在海南博鳌论坛大酒店顺利召开。来自全国各地300位养猪界人士参与会议。  相似文献   

3.
孙德林 《猪业科学》2021,38(2):62-63
近日,中国农业大学出版社已经确认,中国生猪产业职业教育产学研联盟与中国种猪信息网&《猪业科学》超级编辑部共同承担中国农业大学出版社“十四五”国家重点图书规划《生猪高质量发展标准化关键技术系列丛书》的编写任务。  相似文献   

4.
甄梦莹 《猪业科学》2021,38(1):72-75
2019年国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》中明确提出,要把职业教育摆在教育改革创新和经济发展中更加突出的位置。我国作为生猪产业发展历史悠久的国家,职业教育在生猪产业发展中的热度越来越高,生猪产业发展也越来越迫切地需要高质量职业教育。为此,《猪业科学》特别开设"猪场人才"栏目,助力我国生猪产业职业教育发展,为中国生猪产业发展"供能"。  相似文献   

5.
甄梦莹 《猪业科学》2022,39(1):62-66
产学研深度融合对生猪产业的发展具有十分重要的意义。2022年1月,中国种猪信息网组织开展了“猪场之旅”2022行:构建产学研融合发展新平台系列巡回走访活动,力图通过实地走访形式深度挖掘校企产学研融合发展新思路和新做法,为我国养猪业产学研深度融合与发展提供良好的交流和沟通平台,促进校企之间在人才培养、项目研究.  相似文献   

6.
正围绕国家"一带一路"新的发展战略,结合中共十八届三中全会关于发展我国职业教育的新思路和新要求,深入分析我国牛羊产业发展的现状和远景趋势,通过国际交流与合作,带动校企合作,推进产教融合、实现校企共赢。为了达成上述目标,中国现代畜牧业职教集团(校企联盟、中牧集团为理事长牵头单位)定于2016年7月9~11日在内蒙古包头市举办"第二届国际牛羊产业经济及技术研讨会暨中国现代畜  相似文献   

7.
自2021年起,《猪业科学》杂志开设“猪场人才”栏目,目的是大家共同探讨猪场人才问题。包括人才培养、养猪职业教育、猪场人才管理、激励机制。特别欢迎中国生猪产业职业教育产学研联盟成员单位领导人、专家教授们多撰稿,共同探讨生猪产业职业教育的先进经验。稿件也可以介绍职业教育中的心得体会、教学法研究等相关内容。稿件收到后会及时回复,录用发表后支付稿酬。  相似文献   

8.
新背景下,新型办学基层组织的产业学院承载职业教育深化产教融合、校企合作重任.为了探索产业学院治理体系建设,促进职业教育高质量发展,文章以永州职业技术学院新五丰现代畜牧产业学院为例,介绍了2021年学校与湖南新五丰股份有限公司校企合作共建新五丰现代畜牧产业学院项目建设情况和工作经验,为高职院校产业学院服务生猪产业链提供实...  相似文献   

9.
产教融合的教育模式在我国职业教育中得到了快速推广,开辟了职业教育的新模式。笔者介绍了产教融合的高职人才培养理论内涵、特征,我国高职产教融合人才培养模式,论述了产教融合高职人才培养模式的优势与难点。高职院校应转变思想并提高社会服务意识,政府构建全新办学体制,企业构建全新经营理念,为产教融合模式创新提供有利条件。  相似文献   

10.
<正>产教融合是职业教育的本质特色,也是职业教育与其他教育的最大区别[1]。产教融合是指产业和职业教育融为一体,职业院校为提高人才培养质量而与行业企业开展的深度合作[2],其目的是提高高职院校人才培养质量和企业生产效益,最终目标是实现产教双方共赢[3]。课程是教育教学活动的基本依据,实现学校教育目标的基本保证,学校一切教学活动的中介[4]。在对产教融合教学模式进行研究与实践的过程中,高职院校对课程设置、教学内容、教学方法、  相似文献   

11.
校企合作、工学结合的高职人才培养模式推动了校企深度融合,学校、行业、企业拥有大量可以相互使用促进的教育资源,整合该类教育资源,对于提升高职人才培养质量、服务社会经济建设以及行企社会责任感具有现实意义。  相似文献   

12.
猪附红细胞体病是由猪附红细胞体感染机体引起的一种人畜共患的传染病。而附红细胞体则是寄生于红细胞表面、血浆、及骨髓中的一类微生物。近年来随着我国养猪业的蓬勃发展,该病的流行已有越来越烈之势,并逐渐成为危害养猪业的传染病之一。为保证群众养猪业的快速和健康发展,必须引起充分重视,予以科学诊治。  相似文献   

13.
The education of future swine veterinarians will require a team approach from academic institutions, private practitioners, and the pork industry Students will need to be active participants in their education. University and college administration, faculty, industry, government, professional organizations, and private practitioners will all need to provide the leadership and financial framework to support the future of veterinary education related to swine.  相似文献   

14.
随着我国各行业产业结构不断调整,以及社会经济转型和工业化进程的加快,技术工人越来越受到重视,尤其是对于掌握高精技术且具备一定创新能力的技能型人才的需求越来越大,高职教育已迅猛发展成为中国高等教育的"半壁江山"。地区特色型职业教育在整个国民教育体系中的地位已逐渐受到社会更广泛的重视。国家给予职业教育的关注扶持,为职业教育的发展带来了前所未有的机遇,营造了良好的环境。就目前我国高等职业教育在发展过程中职业素质教育方面一些问题,进行了探析。  相似文献   

15.
近年,规模化生猪养殖产业发展迅猛,疾病发生越来越复杂,对生猪养殖业造成严重危害。在生猪养殖中,部分老的疫病如猪瘟、猪气喘病不断加重,新疫病如蓝耳病、圆环病毒病感染,再加上2018年以来,非洲猪瘟疫情肆意蔓延,对生猪养殖产业造成严重威胁。该文探讨疫病防控在生猪生产发展中的作用,分析彝良县生猪养殖现状的基础上,探讨疫病防控措施。  相似文献   

16.
刘迎春  张东杰  王发刚 《草业科学》2016,33(5):1002-1010
概观目前中国草业职业技术教育机构,百所国家示范性高职院校中,青海畜牧兽医职业技术学院是唯一开设草业专业的学院。为此,回顾该学院草业专业发展沿革历程,分析专业课程体系和人才培养模式的改革成果和存在问题,提出以下发展构想:草业职业技术教育的专业及其方向应由"草地农业系统的4个生产层"衍生而成,专业课程体系与国家职业资格体系和专业技术职称体系相衔接,学院与企业合作开展应用技术推广示范,建立由草产业主导的全国管理机构。本文以期为我国草业职业技术教育提供参考。  相似文献   

17.
高职教育作为高等教育的一个新兴类型,其培养目标和课程设置必须体现出就业岗位对职业能力的要求。医药产业生产、管理、营销一线岗位对职业能力的要求差异较大,应针对生产、管理、营销岗位职业技能,在药学大专业中,根据区域医药产业发展现状和前景,设置若干专门化培养方向,调整课程体系,以培养出具备可持续发展能力的高端技能型药学人才。  相似文献   

18.
非洲猪瘟病毒从2018年下旬入侵我国,对我国生猪养殖产业造成重创,导致生猪养殖的数量和规模锐减,经济损失严重,对我国畜牧养殖产业的科学发展以及我国经济的平稳运行均造成巨大威胁。目前非洲猪瘟还会导致我国生猪的出栏量显著下降,猪肉产品价格显著提高,通过分析了解现阶段非洲猪瘟导致的影响可加强应对非洲猪瘟的防控措施,改善目前生猪养殖产业发展的方向,恢复生猪养殖生产,保障我国猪肉市场的供应。该文对非洲猪瘟对我国生猪养殖产业的影响、应对措施及未来的展望进行论述。  相似文献   

19.
《农业、园林、保护和土地管理培训包AHC10》是指导澳大利亚农业职业教育与培训的纲领性文件,本文展示了AHC10培训包内容和结构。借鉴能力标准和考评指南,有助于全面准确地反映我国草产业职业教育岗位所需以及界定草产业岗位知识技能等级,为完善我国国家职业资格制度打好基础。遵循草地农业系统4个生产层理论,本文列举了草业职业教育核心和选修能力单元,为草产业编写能力标准提供参考。同时提出了将能力标准落实于教学的构想,可以为提升我国草产业职业教育提供参考。  相似文献   

20.
基于2011—2020年西南地区各省(市、区)畜牧产业的相关数据,采用效率优势指数、规模优势指数和综合优势指数方法,对云南省生猪产业竞争力进行了分析。结果表明:云南省2011-2020年的EAI、SAI和AAI均值分别为1.21、2.49、1.74;与云南省内其他畜牧产业相比,生猪产业综合优势低于肉牛产业,高于肉羊和家禽产业;西南5省(市、区)生猪产业中云南省规模优势最明显,贵州综合比较优势最突出,西藏竞争力最弱。建议云南省继续将生猪产业纳入重点发展对象,通过扩大适度养殖规模,加大猪肉精深加工企业的培育力度和产品的开发力度,从而实现从规模优势向效率优势的转化。  相似文献   

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