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1.
随着素质教育的全面推行和阳光体育的大力开展,学校的体育工作日益受到重视,尤其是在北京奥运会成功举办之后,学生对体育的认识程度有了很大提高,对体育教师形象的要求也越来越高.因此,了解体育教师形象对学生学习动机的影响,对提高体育教师的素质及完善体育教学都有一定的好处.
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2.
在体育心理学中,把先学习的运动技能对后学习的运动技能产生的影响称为迁移效应.若先形成的运动技能对新技能产生积极影响,并能促进新技能的形成和发展,称"正迁移";若先形成的技能对新技能的形成产生消极影响,即干扰和阻碍了新技能的形成,称"负迁移".
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