修枝对滩地杨树生长和养分的短期影响   总被引：2，自引：0，他引：2  

刘西军  黄庆丰  徐小牛  李文娟 《水土保持学报》2009,23(5)

以怀宁县皖河滩地杨树林为研究对象,对修枝前后林木与土壤中的养分含量进行了研究.结果表明:(1)一定修枝强度下,修枝对杨树的树高和胸径生长影响显著(P<0.05),但随着修枝强度增大对树高生长的影响是先增大后减小,而对胸径的影响是一直增大;(2)修枝会降低林地土壤全氮含量,但对土壤全氮、全磷、速效磷和钾含量影响不显著(P>0.05);(3)修枝对不同土层深度土壤养分影响不显著(P>0.05),但全氮、全磷、速效磷含量均随着土层深度的加深而逐渐减少,钾、钙、镁含量基本相同;同一修枝强度下,各种养分含量在不同方向基本持平,只有钙的含量在每个方向都是以轻度修枝最大;(4)植物各器官中,全氮含量以根最高,3种修枝强度下,随着年龄增大枝的全氮含量降低,根的全氮含量增加.同时,修枝对上部枝的全氮含量影响显著(P<0.05);修枝强度对中部枝和大于5 mm根的全氮含量影响显著(P<0.05);修枝对植物各组分全磷含量影响不显著(P>0.05);除中部枝的钙含量在轻度修剪与强度修剪有显著差异外(P<0.05),修枝对植物钾、钙、镁的影响不显著(P>0.05),但随着枝的生长钾、钙、镁的含量有降低的趋势;随着根的生长.钾、钙、镁的含量变化规律不明显.  相似文献   

犊牛新蛔虫病的防治     

灿圣  刘西军  梁文政 《山东畜牧兽医》1997,(2)

  相似文献   

林学专业综合实习改革与实践   总被引：3，自引：2，他引：1  

张利萍  束庆龙  刘盛全  吴文友  刘西军 《中国林业教育》2009,27(1):33-35

林学专业综合实习是林学人才培养过程中最为重要的环节之一。该文指出,林学专业综合实习所面临的问题主要包括实习成本逐年攀高、实习内容多变而不统一、师生比有所下降、实习内容缺乏系统性、实习场所难以固定、实习总结模式单一等。因此,该文在实习内容的安排与设计、实习指南的编写与规范、实习活动的组合与优化、实习场所的固定、实习资料的收集与积累、实习结果的考核与交流等方面,提出了一系列的改革措施。实践证明,这些措施能够适应当前林学专业人才培养的需要,具有可行性、创新性特点,对今后林学及其他专业的实习有一定的借鉴和指导意义。  相似文献   

林学本科专业课程思政的思考与实践     

刘西军  徐小牛  于珍珍  刘华 《安徽农学通报》2021,27(18):197-199,205

课程思政是新时代我国高校大学生思想政治教育的重要途径,对落实高校立德树人根本任务和实现人才培养目标具有重要意义.林学在我国生态文明建设、乡村振兴和木材供给中发挥着重要的作用.针对林学专业及学生特点,挖掘林学专业课程体系中蕴含的爱国主义、生态文明、顽强拼搏、团队协作、森林文化、生命价值、法制教育等思政元素,探讨林学专业教育与思政课程的结合点,重构林学课程体系顶层设计,探索适合林学专业的课程思政改革并付诸实践,将有利于提升林学教学质量,促进林学专业大学生的全面发展.  相似文献   

桂花叶片SPAD、叶绿素含量和比叶重特征   总被引：3，自引：0，他引：3  

刘西军  陈静  徐小牛  舒畅 《安徽农业大学学报》2013,40(1):51-56

对金桂(O.fragrans var.thunbergii)和四季桂(O.fragrans var.semperflorens)叶片的比叶重、叶绿素含量、叶片SPAD值以及养分含量进行了研究,探讨了SPAD值与叶绿素含量的相关性。结果表明,金桂叶片叶绿素a/b值低于四季桂,其他指标均高于四季桂;不同植株四季桂叶片的各指标含量均无显著差异(P0.05),而金桂叶片的叶绿素a、叶绿素b、叶绿素总量(a+b)、类胡萝卜素含量在不同植株间差异显著(P0.05);四季桂(16.32 cm2)的叶面积要小于金桂(35.37 cm2),而四季桂的比叶重却略大于金桂,比叶重均值分别为18.53和16.62 mg·cm-2;四季桂和金桂叶片均偏酸性;四季桂叶片磷含量、镁含量均高于金桂,钙含量、钾含量分别小于金桂;叶片叶绿素总含量与SPAD值呈显著相关。在城市热岛现象突出的情况下,金桂的叶面积大,适应强光能力强,更适合在城市绿化中推广使用。  相似文献   

杨-农复合系统土壤养分分布特征     

王陆军  肖正东  曹效珍  刘西军 《安徽农业大学学报》2013,(5):716-720

以2年生杨-农复合系统为研究对象,通过对不同林分结构(密度、配置方式)杨-农复合系统及农田土壤养分的分布特征进行分析比较,探讨林分结构对杨-农复合系统土壤养分的影响规律。结果表明:(1)杨-农复合系统土壤含水率、pH值、有机质、全氮、全磷和全钾含量在0~20 cm和20~40 cm土层均存在明显的水平差异,但距杨树树行不同距离点土壤养分的变化规律性不明显,可能受杨树根系分布、土壤微生物、施肥以及耕作等的影响;3种模式杨-农复合系统土壤含水率、pH值均高于对照,全氮含量仅树干基部土壤低于对照,而全磷、全钾含量与对照间差异不明显;(2)4种类型土壤含水率、pH值、有机质、全氮、全磷和全钾含量在上下层间呈极显著差异(P<0.01),存在明显的垂直分布规律,且M1模式上层土壤含水率、pH值、有机质、全氮含量高,全磷与全钾含量低,M2与M3模式多相反。  相似文献   

《园林苗圃学》教学改革初探   总被引：2，自引：1，他引：1  

刘西军  徐小牛  刘华 《安徽农学通报》2010,16(6):133-134

《园林苗圃学》是理论性和实践性都很强的一门园林专业的核心专业基础课程。随着学科发展、社会对人才要求的改变,《园林苗圃学》的课程体系作了相应的改革。在明确学科定位与专业特色的前提下,确定人才培养目标,以学生为本进行教学改革,采用网络教学,加强实践教学,举办专业活动,提高实践能力,并改变考核体系,收到了较好的效果。  相似文献   

基于RS的环巢湖区域植被覆盖动态变化研究     

刘刚  王晴晴  赵腾飞  张云华  刘西军  唐晓先 《安徽农学通报》2019,25(7)

利用1995年、2005年、2013年同一季相的TM图像数据,通过遥感(Remote sensing,RS)技术,采用基于归一化植被指数(NDVI)的像元二分模型,提取不同年份植被覆盖度信息,分析环巢湖区域1995—2013年植被覆盖动态变化情况及空间分布情况。结果表明,1995—2013年,环巢湖区域的植被覆盖度先升后降,城市及其边缘地区植被覆盖度低且下降迅速,部分乡镇植被覆盖则呈上升趋势。  相似文献   

新时代森林培育学课程创新教学改革与实践     

刘西军  杜杰 《安徽农学通报》2021,27(2):157-158

森林培育学是林学专业的主干课程之一,在林学专业人才培养中具有重要作用.通过学科知识融合,更新优化最新成果,创新改革教学手段与方法,强化提升实践能力,构建多元化考核体系,提高教学质量,林学专业人才质量,以适应新时代林业科技和生产发展需要.  相似文献   

安徽休宁倭竹水分生理及生物量的研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

黄成林赵昌恒  傅松玲刘西军  姚玉敏刘地 《水土保持学报》2005,19(1):188-191,199

休宁倭竹(ShibataeahispidaMcClure)系安徽特有的小型灌木状竹种,通过对该竹种的水分生理、生物量的研究表明:1休宁倭竹的水分利用率较高,为2.76×10-3g/g,虽小于抗旱能力很强的琅琊榆和朴树,但大于抗旱能力较强的青檀和榉树,是湿生树种枫杨的1.49倍,休宁倭竹与榆科树种一样具有较强的抗旱性能;2夏季CO2浓度对水分利用率影响不大,光合速率与水分利用率呈正相关,温度、相对湿度等环境因子影响叶片的气孔导度,也影响了该竹种的光合速率和水分利用率;3休宁倭竹在全光、肥沃土壤环境条件下每1m2活竹可达1300余竿,地上茂密的枝叶截流量大,可减小地表径流;4地下竹鞭发达,纵横交错,形成极为致密的根系网络,地下竹鞭的生物量是地上部分生物量的1.38倍,因此有很强的固土能力。休宁倭竹是一种优良的水土保持竹种。  相似文献