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针对《森林培育学》教学中存在的问题:森林培育学课程与其他林学专业课程之间的协调性、教材框架与教学内容中地方特色的协调性、教学方式的不断更新问题、理论教学如何更好地与实践教学紧密结合,剖析问题存在的根源,提出了改进的措施:修订教学计划;丰富教学内容,加强教材建设;改进教学方法与手段;加强实践教学,希望能够进一步完善这门课程的教学。 相似文献
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运用模糊数学中的多因素综合评判方法,对晚红葡萄在新疆的种植区域进行了研究,把各地的影响因素及其权重结合起来,克服了单因素评判的片面性,为晚红葡萄在新疆的发展提供了科学的数量依据。 相似文献
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