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11.
高校学生党员的培养工作,是贯彻落实党的教育方针,培养合格社会主义事业接班人和建设者的需要。对大学生预备党员的教育与管理是党员培养的重要环节,是提高党员政治思想素质,加强党的组织建设的基础。该文从加强高校党建工作的重要性出发,分析了支部建设、预备党员综合考评与监督体系、教育内容和手段等各方面的问题,提出了转变观念、创新方式与手段、健全制度、规范管理的预备党员教育思路。  相似文献   
12.
研究生党员担任宿舍联络员是加强高校研究生宿舍管理部门思想政治教育职能的需要,是弥补研究生导师制教育方式“缺憾”的需要,是发挥研究生党员先进性的需要。以北京林业大学为例,提出研究生党员担任高校宿舍联络员的实施途径,包括规范高校宿舍联络员的选拔聘任制度、明确高校宿舍联络员的工作职责、健全评价与反馈机制以调动高校宿舍联络员的工作积极性等。同时,根据研究生党员担任宿舍联络员的实施效果,有针对性地提出进一步发挥研究生党员在高校宿舍管理中的作用的建议,包括健全规章制度,规范学生行为;加强思想引导,充分发挥研究生党员的先锋模范作用;及时反馈与深度辅导相结合,为宿舍管理搭建桥梁等,从而为全面加强研究生教育管理工作和研究生党建工作提供一定的理论指导和实践途径。  相似文献   
13.
通过对高校研究生基层党组织自身特点及服务社会现状的调查与分析,研究了其社会服务的内容和特征,总结了研究生基层党组织服务社会功能的特点和规律,提出了加强研究生基层党组织服务社会功能的途径与办法,以提升研究生基层党组织服务社会的能力,提高研究生的实践能力,进一步促进高校研究生人才的培养。  相似文献   
14.
缙云山自然保护区4种森林类型林地土壤的持水特性研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
对缙云山自然保护区的常绿阔叶林、针阔混交林、竹林、灌木林林地及农地(对照)土壤的物理性质、土壤水分的入渗性能进行了测定分析,结果表明:其林地(农地)表层土壤容重的顺序为,常绿阔叶林>针阔混交林>竹林>农地>灌木林;土壤非毛管孔隙度的顺序为,灌木林>针阔混交林>竹林>常绿阔叶林>农地。灌木林林地土壤的有效水分涵蓄量要明显大于其他的森林类型,其蓄水量是竹林的1.4倍,是农地的2.14倍。4种森林类型林地及农地土壤的水分下渗性能,其层间稳渗率以腐殖质层>淀积层>母岩层;在土壤层,以竹林和农地的水分初渗为高。灌木林林地土壤的水分渗透性能极强,其初渗值达到了10.169 mm/min。从土壤水分的入渗性能来看,灌木林涵养水源和理水调洪的功能要远大于其他森林类型,针阔混交林要优于常绿阔叶林,而竹林最差。然而,对于遭遇短历时较高强度的降雨而言,竹林的理水调洪作用可能略好于针阔叶混交林和常绿阔叶林。  相似文献   
15.
黄土高原旱地果园土壤蓄水保墒技术定量研究   总被引:10,自引:1,他引:9  
据水量平衡原理,在集水技术基础上对黄土高原地区旱地果园不同土内蓄水保墒技术进行研究。通过测定果树植树带内土壤物理性状,定量地求算出影响根系生长的土层(0-60cm)范围内,各种蓄水保水措施的蓄水量,从而为解决干旱地区的缺水问题提供一些可行的途径。  相似文献   
16.
研究生党支部的社会服务功能是研究生党支部的最重要职能之一,也是高校加强研究生党建工作的创新形式,目前已经成为各高校开展研究生党员教育的重要载体。通过对北京9所高校管理人员的调查,从研究生党支部开展社会服务的现状、作用、影响因素、支撑条件等方面进行了研究,总结了研究生自身因素是影响社会服务效果的关键因素、研究生社会服务意愿有待增强、研究生党支部社会服务的保障措施需要加强等值得关注的问题,因此提出要加强对研究生党支部及党员的培训、加强研究生党支部开展社会服务的宣传力度、构建研究生党支部开展社会服务的长效机制等建议与对策。  相似文献   
17.
高校辅导员深度辅导工作模式研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
从思想政治工作发展的需要阐述了深度辅导工作的重要性,分析当前深度辅导工作中存在的问题以及影响深度辅导工作的因素,包括辅导员队伍建设存在的问题、辅导员自身的问题、学生对深度辅导工作的认识不足等;提出深度辅导的"六个模式"和"一个体系",从加强辅导员队伍建设、提高辅导员自身素质、丰富辅导的内容、克服深度辅导中的问题、做好深度辅导的宣传与准备工作等方面探讨了如何构建合理的深度辅导模式。  相似文献   
18.
不同经营模式的水源涵养林生态防护功能研究   总被引:19,自引:0,他引:19       下载免费PDF全文
在山西五台山研究了不同经营技术措施的水源涵养林的生态防护功能,研究结果表明:油松纯林的林冠截留率最大,桦木纯林的林冠截留率最小,针阔混交林林地的持水量较高,其次为阔叶林、人工针叶林,阔叶林地土壤入渗率较针阔混交林高;经过封禁和封育后的灌木林改良土壤的作用明显;抚育型的林木生长量比封育和封禁型的大。不同经营技术措施的水源涵养林的生态防护功能不同, 应根据具体的立地条件和林分结构以及植被类型选择不同的经营模式。  相似文献   
19.
摘要: 高校的课程设置是为了实现人才培养目标和满足学生需求所进行的知识、能力、素质的规划。从农林院校课程设置的“厚基础、宽专业、多方向、高质量”特点入手,分析公共基础课、专业基础课、专业课和实践课程等各类主体课程的特点,阐述了各类主体课程在大学生未来职业发展中的作用;同时,探讨了与拓展未来职业发展能力相关的课程模块在大学生未来职业发展中的作用,包括加强创新能力培养的课程以及对目标职业有利的通用素质课程,提出农林院校在校大学生既要重视主体课程的学习,又要重视与拓展未来职业发展能力相关的课程的学习,以避免专业口径过窄、人文教育薄弱、人才培养模式单一等问题。  相似文献   
20.
缙云山自然保护区不同森林类型林冠的截留作用   总被引:6,自引:0,他引:6       下载免费PDF全文
为探讨长江三峡地区的森林水文作用,并为长江三峡的植被建设提供依据,研究重庆缙云山自然保护区3种森林类型典型林分的林冠截留作用。结果表明:3种林分截留率的大小顺序为针阔混交林(18.87%)〉常绿阔叶林(11.76%)〉楠竹林(10.68%);该地区林冠截留率与降水量呈一定的相关性,随降雨量的增加而增加,二者呈直线回归关系;从自由穿透系数来看,楠竹林〉常绿阔叶林〉针阔混交林。通过对比分析,认为研究地区针阔混交林对林冠的截持作用最好。  相似文献   
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