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[目的]本文旨在克隆菊花中苯丙氨酸解氨酶基因(PAL),并探讨其在不同组织的表达特性以及在胁迫和激素处理下的响应模式。[方法]以菊花‘神马’为试验材料,依据其转录组数据库信息,克隆CmPAL全长,并利用生物信息学方法对其进行分析。利用荧光定量PCR检测该基因在不同组织中的相对表达量,在蚜虫和干旱胁迫以及不同激素处理下的表达变化。[结果]CmPAL基因开放阅读框(ORF)全长2 154 bp,编码氨基酸717个,理论等电点(p I)为5.75,预测蛋白相对分子质量为77.73×10~3。系统进化分析表明该基因编码的蛋白与黄花蒿和泡黄金菊的PAL亲缘关系最近,同源性分别为97.94%和91.88%,具有较高的保守性。CmPAL在菊花根中表达量最高,管状花中次之。蚜虫胁迫和茉莉酸甲酯(MeJA)可诱导CmPAL基因的表达,水杨酸(SA)、独角金内酯类似物GR24则抑制CmPAL的表达。干旱胁迫3 h处理组CmPAL基因表达量高于对照组。[结论]菊花‘神马’CmPAL基因在菊花的根中表达量最高,并受蚜虫和MeJA诱导,受SA和独角金内酯类似物GR24抑制,表明该基因可能参与多种胁迫防御反应和激素应答。 相似文献
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以感官评价为指标,通过单因素试验和响应面试验设计优化朝鲜蓟发酵茶泡制工艺。结果表明,朝鲜蓟发酵茶的最佳泡制工艺为冲泡时间22 min,加水量243 mL,冲泡水温86℃,粉碎度40目,在此条件下感官评分为90分。通过ABTS法和DPPH法检测表明,朝鲜蓟袋泡茶具有明显的抗氧化能力。 相似文献
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景观设计学科在我国建立较晚,近年来虽然发展迅速,但是在专业教育体系建设和人才培养方面仍面临着诸多挑战。随着我国经济社会的发展与进步,景观设计类人才的需求日益增强,如何培养高质量复合型景观设计专业人才正逐渐成为高校关注的课题。为此,从教学理念、课程设置、教学特点等方面,对国外综合性大学哈佛大学与国内农林类(南京林业大学)、建筑类(东南大学)、艺术类(中国美术学院)高校的景观设计专业教学模式进行了比较分析。通过对比发现,当前我国高校景观设计专业教学模式存在的主要问题是:课程设置及安排不合理,与社会需求的结合度不高;课程教学缺乏统一性和联系性,教学方法较为单一;实践教学环节薄弱,缺乏完善的实践教学管理制度等。因此,在借鉴国外高校先进的景观设计专业教学模式的基础上,提出解决问题的建议措施,具体包括:景观设计专业课宜早开多开;专业课之间应形成网络化梯度式贯通教学,提高课程教学效率;加强实践教学,做到理论实践化、实践落地化等。 相似文献
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随着旅游的不断发展,乡村旅游成为了旅游界的焦点和热点.旅游与扶贫相结合成为了贫困地区脱贫的重要途径.通过对贵州省都匀市坪阳村相关资源、贫困状况、扶贫保障等方面的调查,发现坪阳村存在旅游扶贫组织保障不力、旅游扶贫制度保障不完善、旅游扶贫资金保障来源单一、旅游扶贫人才保障不健全等问题,并从坪阳村实际情况出发,从组织保障力度、制度保障、资金来源与用途、人才保障等方面提出建立符合当地旅游扶贫工作开展的保障机制,从而使当地旅游扶贫得到全方面的保障,确保贫困户参与旅游并通过旅游脱贫致富. 相似文献
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随着我国蔬菜产业的蓬勃发展,设施蔬菜的种植得到日益推广,种植的面积也不断扩大。而蔬菜周年高效种植模式的大力发展,促进了蔬菜育苗基质的广泛采用。本文主要从蔬菜基质的选材和预处理方面着手,介绍了蔬菜基质育苗的技术要点,对于规模化和分散育苗种植,均具有积极的参考价值。 相似文献
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