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11.
研究地骨皮对实验性糖尿病大鼠血糖、血脂等血液生化指标的影响。采用腹腔注射2％链脲佐菌素小剂量（25mg／kg）＋高糖高脂饲料,建立实验性2型糖尿病大鼠模型,观察地骨皮中总黄酮及牛磺酸（100mg／kg、200mg／kg、400mg／kg,3个剂量连续灌胃2周后）对其空腹血糖、餐后2h血糖（GLU）、血清中胰岛素（Insulin,Ins）、糖化血红蛋白（HbA1c）的影响。结果表明,中、高剂量组与模型组相比血糖、Ins明显降低（P〈0．01或P（0．05）,高剂量组地骨皮血清低密度脂蛋白胆固醇（LDL—C）、总胆固醇（TC）和甘油三酯（TG）与模型组比较明显降低（P〈0．01）。结论,地骨皮具有降低糖尿病大鼠血糖水平,调节血脂紊乱的作用。 相似文献
12.
采用田间试验法,探讨了不同类型植烟土壤施氮水平对烤烟生长发育的影响．结果表明：施用氮肥有利于提高烤烟的单叶重,烟叶烟碱含量与施氮量、总氮、总糖、还原糖、氮碱比、糖碱比、糖氮比等的相关性较高．综合考虑田间试验不同施氮量处理的烤烟产量、产值、均价和中上等烟比例及内在化学成分,初步得出：在没有施用有机肥的条件下,在土壤碱解氮含量为105．61、142．29、168．37mg·kg^-1的黄泥田、灰黄泥砂田、青格灰泥田中分别施氮165．0—192．0、142．5—165．0、120．0—142．5kg·hm^-2,有利于优质烟叶的形成． 相似文献
13.
提高研究生培养质量的保证措施 总被引：1，自引：0，他引：1
（一）规范教学管理，搞好教学配套改革 １．改变教学模式，改变传统观念 一般认为，提高教学质量的关键在教师，经过几年的探索，我们认为教学质量提高的关键环节是“教学”。“教学”顾名思义是教师教和学生学。教与学是一对矛盾，教师的主导作用和学生的主体作用是不容忽视的两个方面。教学一向被以为是老师教、学生学，教师教的越多、学生就能学得越多。因此，课堂一贯以教师为中心，缺少学生自己独立思考的时间，造成现在大多数学生所存在的高分低能的现象。这也是目前用人单位反映最多的问题。以教师为中心的教学模式应该转变为以学生… 相似文献
14.
对金红苹果采用塑料袋小包装及塑料大帐气调贮藏的效应和贮后果实营养成分变化进行了研究.结果表明:金红苹果气凋贮藏后.小袋包装处理的商品率达98%,大帐人工降 O_2处理与自然降 O_2处理分别为89%和87%.对照为54.21%;果实硬度各处理间差异明显,小袋包装为17.5 lb/cm~2,大帐气调贮藏为14—16 lb/cm~2,对照12 lb/cm~2;营养成分含量各处理间差异很大,含酸量的变化以小袋贮藏降低最少;维生素 C 含量亦是小袋处理最高达5.048mg/100g.各种处理比较,以小袋包装贮藏效果最佳,其次是大帐人工降 O_2和自然降 O_2处理. 相似文献
15.
酸性土壤施石灰对烟稻轮作后效的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
在烟稻轮作中,酸性土壤(pH5.0)每千克土施石灰0.2-0.4g能明显促进当季烤烟生长,但施用过多对烤烟生长不利.从石灰施用后效来看,每千克土施石灰>0.4g,明显抑制第2季水稻生长.每千克土施石灰0.2g,有利于当季和下一季水稻生长,对第3季烤烟生长无明显后效.从当季烤烟生长及后效来看,每千克土施石灰0.2-0.4g为宜,且隔季施用效果较好. 相似文献
16.
土壤施用稻草后，土壤最大吸磷量（Ｍ）增加１８．４％－３０．７％，吸附能常数（Ｋ）下降５６．１％－６３．６％．加入酒石酸、草酸、柠檬酸对土壤Ｍ的影响不明显，Ｋ值则下降５５．６％－６４．６％．影响土壤Ｍ的主要因子是活性铁、晶质铁、腐殖质、粘粒（＜０．００１ｍｍ）；影响Ｋ的主要因子是土壤全磷。晶质铁、腐殖质．连续种植３季作物后，土壤Ｍ变化不大，土壤Ｋ值则显著增加．土壤Ｋ和Ｍ与第１季小麦及第２季油菜磷肥回收率呈显著或极显著负相关，与第３季水稻磷肥回收率则无明显的关系． 相似文献
17.
18.
地理信息系统与环境管理 总被引：1，自引：0，他引：1
李春英 《东北林业大学学报》2003,31(2):50-51
介绍了地理信息系统的基本概念，地理信息系统系统近几年的研究进展，以及地理信息系统的基本知识和一些管理手段在目前环境管理方面的应用，旨在为从事环境管理方面的工作人员提供一些理论依据。 相似文献
19.
农业推广硕士专业学位招生和培养问题的探讨 总被引：5，自引：2，他引：3
经国务院学位委员会批准，我国于2000年开始招收农业推广硕士专业学位研究牛，这尢疑为专业学位教育又开拓了一个崭新的领域。口前围内可以培养农业推广‘硕士专业学位研究生的单位已达41家，作为首批招收农业推广硕士专业学位的单位之一，东北林业大学于2000年开始招收林学领域的农业推广专业学位研究生，到目 相似文献
20.