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61.
通过对永定仙岽国有林场生态林保护现状调查,分析了生态公益林保护中存在的关键问题,按照生态公益林保护要求和尊重自然的原则,将生态公益林分为近自然类和适度利用类2种,并对保护与利用途径进行探讨。  相似文献   
62.
以富源花魔芋为试材,采用大棚盆栽种植方式进行了不同钾处理(处理0、1、2、3的K2SO_4施用量分别为0.0、2.2、4.4、6.6g/株)的魔芋种植试验,并在施钾肥后5、15、30、60d测定了富源花魔芋叶片叶绿素、可溶性蛋白质、可溶性糖、丙二醛(MDA)含量以及超氧化物歧化酶(SOD)、过氧化物酶(POD)、过氧化氢酶(CAT)活性。结果表明:施用适量硫酸钾(处理2)有利于提高叶片叶绿素、可溶性蛋白质、可溶性糖含量,增强了叶片SOD、CAT、POD活性,降低了魔芋叶片MDA含量,对魔芋抗氧化酶系统以及膜质过氧化系统有一定的生理效果,增强了魔芋植株抵抗逆境和抗衰老的能力,进而影响了叶片的光合作用和同化物的合成、转化和运输,获得了魔芋的高产。处理2收获时大芋重量为485.71g,折合产量36 428.25kg/hm~2,是处理0的1.50倍,是处理3的1.56倍。  相似文献   
63.
本研究旨在探讨饲粮中添加酵母壁多糖对断奶仔猪肠道挥发性脂肪酸和微生物菌群的影响。试验采用单因素试验设计方法,选取180头遗传背景一致、健康状况良好、胎次和体重接近的21日龄断奶仔猪,随机分为4个组,每组5个重复,每个重复9头猪。4个组试验猪分别饲喂对照饲粮(未添加酵母壁多糖)、0.15%酵母壁多糖饲粮、0.30%酵母壁多糖饲粮和0.45%酵母壁多糖饲粮。试验期21 d。结果表明:1)与对照组相比,饲粮中添加0.15%、0.30%和0.45%酵母壁多糖显著提高了仔猪结肠乙酸的含量(P0.05);其中,0.30%和0.45%酵母壁多糖还显著提高了结肠丙酸、丁酸以及总挥发性脂肪酸的含量(P0.05),且二者之间差异不显著(P0.05)。2)与对照组相比,饲粮中添加0.15%、0.30%和0.45%酵母壁多糖显著降低了盲肠沙门氏菌和大肠杆菌数量(P0.05),且0.30%和0.45%酵母壁多糖组之间差异不显著(P0.05)。由此可知,酵母壁多糖可提高仔猪肠道挥发性脂肪酸含量,并改善肠道微生物菌群结构,根据回归方程预测,酵母壁多糖在仔猪饲粮中的适宜添加水平为0.31%~0.40%。  相似文献   
64.
三峡库区川南山地黄牛及杂种后代生长曲线拟合分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
三峡库区川南山地黄牛及其8种杂种后代的体重资料用Logistic和Gompertz模型进行生长曲线拟合分析。结果表明:2种模型都能很好地拟合川南山地黄牛及其8种杂种后代的生长发育规律,但Gompertz模型尤佳。成熟体重最大的是西杂牛313.2373 kg,最小的是本地黄牛166.1484 kg。引进的8个肉牛品种对本地黄牛都有改良效果,较好的有西门塔尔牛、海福特、红安格斯、德国黄牛、利木赞牛。  相似文献   
65.
28%苄嘧磺隆·二氯喹啉酸WP对水稻秧田杂草及产量的影响   总被引:1,自引:0,他引:1  
研究了28%苄嘧磺隆·二氯喹啉酸对水稻秧田稗草[Echinochloa crusgalli (L.) Beauv.]、鸭舌草[Monochoia vaginalis(Burm.f.)]等的防除效果,并测定了杂草对氮、磷、钾和水分的影响以及对水稻产量的影响.结果表明,28%苄嘧磺隆·二氯喹啉酸WP对水稻秧田的主要杂草具有良好的防治效果,有效成分用量为168~420 g/hm2的28%苄嘧磺隆·二氯喹啉酸对水稻秧田稗草密度防效和鲜重防效分别为84.06%~98.50%、91.55%~98.63%,对鸭舌草的密度防效和鲜重防效分别为94.06%~100.00%、90.94%~100.00%,显著优于对照药剂10%苄嘧磺隆WP和50%二氯喹啉酸WP.28%苄嘧磺隆·二氯喹啉酸施用后,增产效果总体优于对照药剂,在水稻秧田具有良好的推广前景.  相似文献   
66.
探索农林经济管理专业学生工作的思路和方法,认为做好农林经济与管理专业学生工作,需要把握以下环节:重视安全教育;积极进行职业规划引导,加强就业指导,提升就业能力;重视学生干部培养,发挥学生干部在校园文化建设中的积极作用;办好专业特色活动,为学生提供知识运用的平台,激发学生学习本专业知识的动力;鼓励学生参加科研活动和社会实践活动。  相似文献   
67.
熊阳俊 《农业网络信息》2010,(8):125-127,130
ARCS模型给予教师的启示是教师的教学设计应以学生学习动力的激发和维持作为中心,并将其贯穿于教学的开始阶段、实施阶段和结束阶段。以此理论为框架,提出了以增加学生的学习动力和实现自主学习为中心的"计算机应用基础"教学模式。  相似文献   
68.
基于以学生为本的教学思想,研究企业管理课程教学过程中存在的问题与原因,进而提出相应对策。教师不仅要热爱学生,还要时刻坚持以学生为本,进行课程教学的组织与设计;并要在教学过程中充分调动学生学习积极性,变被动学习为主动学习;要引导、拓展学生课外阅读,以全面发展学生自主学习能力。  相似文献   
69.
两份鸭茅材料耐高温性能评价   总被引:1,自引:0,他引:1  
人工控制条件下对宝兴鸭茅(Dactylis glomerata cv.Baoxing)和金丝岭鸭茅(D.glomerata cv.Jin-siling)的耐高温性能进行评价。结果表明,随着胁迫温度的升高,鸭茅幼苗叶片的相对电导率和游离脯氨酸含量均呈上升趋势,超氧化物歧化酶(SOD)活性先上升后下降。对3项生理指标的分析表明两份鸭茅材料均具有一定的耐高温性能,在试验条件下宝兴鸭茅的耐高温性能略强于金丝岭鸭茅。  相似文献   
70.
采用机械球磨对竹纤维进行预处理,再经纤维素酶水解制备纳米竹纤维。通过光学显微镜(OM)、透射电子显微镜(TEM)、傅立叶红外光谱仪(FTIR)和X射线衍射仪(XRD)对竹纤维的形貌、组成、光谱学性能以及晶体特性进行了表征。实验结果表明:球磨法和酶解法在一定程度上都可以细化竹纤维;球磨预处理有助于竹纤维的酶解过程,且球磨-酶解法制备的纳米竹纤维粒径在100 nm左右;所制备的纳米竹纤维仍然保持竹纤维的基本化学结构,但球磨处理破坏了纤维素的结晶结构,其结晶度由64.15%降低到了38.55%。  相似文献   
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