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我国的职业教育是一种新型的专科教育模式,其培养的人才应当是应用型、操作型人才.虽然每个院校每个教师都正在改变教学方法,但现在的职业教育远远满足不了时代的需要.要改变这个现状,我们的体会是必须做到以下几点:
第一要因材施教:考入职业技术院校的学生,大多数是高考分数比较低的学生,他们中极少数是因为发挥失常,大多数是因为不爱学习才被职业院校录取的.这样的学生并不笨,相反有的还非常聪明,但他们中的大多数的学习品质特别差.他们没有刻苦学习的精神、没有正确的学习目标.他们的目标不是要在学校学到有用的知识,而是希望任课教师最好能直接将期末考试卷发给他们,再将答案告诉他们;甚至有的学生遇到考试题是平时练习过的类型,只是改了个数,就不会做了.这样的学生是多年来家庭、学校和社会培养成的衣来伸手、饭来张口的青年.不是哪个学校、哪个老师在短时间内能轻易改变他们的.但必须去改!怎么改?令人头痛.这是一个摆在职业教育者面前的一道难题. 相似文献
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对辽宁省2008-2012年审定的玉米品种种质基础及杂优模式进行分析。结果表明:辽宁省玉米育种应用种质可归纳为改良Reid、Lancaster、旅大红骨、外杂选、PN、唐四平头、其它等7个类群.同时在众多杂优模式中改良Reidx旅大红骨系占主导地位。辽宁玉米育种资源狭窄.育种手段单一.急需加强与国内外的交流合作,拓宽种质资源,更新观念,明确今后育种目标.利用先进育种技术与传统育种相结合的方法.创造新的种质.从而提高玉米育种水平.以适应玉米生产发展的需要。 相似文献
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"十天养蚕法"技术模式是淳安县率先提出来的现代家蚕饲育模式。介绍了淳安县推广"十天养蚕法"技术模式的具体工作措施:加强优势宣传,转变蚕农观念;加强技术培训,提高饲育水平;制定奖励政策,加快模式推广;加强星级管理,提高规模效益;加强检查监督,规范饲育管理。总结了淳安县推广"十天养蚕法"技术模式取得的成效,2010—2017年全县共建立饲育点1 302个,涉及养蚕农户5.42万户次,饲养蚕种17.70万盒,生产蚕茧8 017.6 t。分析认为"十天养蚕法"技术模式是降低小蚕饲养成本的新举措,是稳定蚕桑产业的新途径,是帮扶助残服务社会的新平台。 相似文献
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在节约型和谐社会构建过程中,探讨实施节约型园林的措施和方法势在必行,设计环节是构建节约型园林的最关键也是最基础的重要环节,是整个园林工程风格、造价的决定性因素。重点围绕园林设计要素,探析节约型园林的可行性实施方法,倡导免维护园林的设计理念,希望能对广大园林工作者有所启发。 相似文献
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通过对延边地区少数民族特色医药学与中医药学进行比较,阐述了朝鲜族在固有文化的基础上,吸收中医药学的理论,结合本民族防病治病的经验逐步形成的该地区特殊的医学理论体系、诊疗方法和的保健方法。 相似文献