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高职高专食品专业产学结合人才培养途径与机制研究 总被引：2，自引：0，他引：2
探讨了高职高专食品专业人才的培养目标及教学计划的制定方法 ,总结了高职高专食品专业产学结合人才培养的若干途径和机制。 相似文献
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在我们的传统教学中,往往比较注重逻辑思维,习惯以“满堂灌”的强制性教学来培养学生的逻辑思维能力,放松了对学生形象思维和灵感思维能力的培养,“满堂灌”的教学,学生似乎学到了不少东西,实际上真正掌握的很少,因为这种教学不能自觉利用学生已获得的知识去发展学生的自学能力,是一种不完全的教学方式,不利于发挥学生的灵感思维能力,即学问和才智的发展。实践教学是指根据专业培养目标的要求,有计划地组织学生以获得感性知识,进行基本技能训练,培养实践能力为基本目的各种教学形式的统称。 相似文献
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张赞平 《河南科技大学学报(农学版)》2001,21(3):224-226
创业教育提出于20世纪90年代末，是目前国内外教育理论研究和教育实践探索的一个崭新领域，简述了创业教育的概念与内涵，研究与实践的概况以及实施创业教育的必要性和重要性。 相似文献
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为了面向21世纪,积极探索适应社会主义市场经济体制和政治、科技、文化体制改革需要的办学新路子和教学新模式,逐步建立起主动适应农(林)业、农村经济、社会发展需要,具有中国特色的高等农林教育体系的框架,作者提出我国高等农林专科教育的一种新教学模式,其框架为:模块 实践 选择。 相似文献
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作者讨论了面向21世纪高等农林专科教材建设的发展趋势和指导思想,最后归纳出高等农林专科教材的特色为“四性”;即坚持系统性、突出应用性、注重科学性、强调适应性. 相似文献
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本文根据作者近几年的调查研究及国内外牡丹的研究资料,分析综述了关于牡丹种质资源,品种演化,花芽分化,花粉结构,染色体行为,胚胎发生,化学成分,分类地位以及牡丹的花期调节,切花保鲜技术,组织培养技术等方面的现状,提出了今后牡丹研究方向和开发利用方面的一些见解。 相似文献
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显示染色体上核仁组成区(NOR)的银染技术即Ag—NOR技术,是继Giemsa和荧光分带技术之后,所发展的一项最重要的技术。该技术在人类及哺乳动物染色体研究中已广泛应用,但在植物界则欠普遍,而国内的研究就更少见,其原因之一是用传统的压片法制片,由于有细胞壁和细胞质的干扰,银染难以成功或效果不好。目前,植物染色体的Ag—NOR染色,主要采用酶解—火焰干燥法制片,然而进行AgNO_3染色, 相似文献
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水稻叶的生长与根、茎、蘖、穗等器官生长都有一定的相关性。为了了解水稻在不同生态条件下叶的生长特点,为以后因地制宜,进行看苗管理提供科学依据,我们1984年在校内以秋杂和郑州早粳两个水稻品种为代表,分别在移栽、水种和旱种三种不同生态条件下对叶片的生长进行观察研究,移栽的于5月15日育苗,6月9日移栽。秧龄25天,具有五叶一心。水种和旱种的都于6月8日播种。试验在校内进行,土壤肥力为中上等,每亩大田均施120斤碳铵,70担人尿粪。移 相似文献