纳米氧化亚铜水悬浮液对黄瓜霜霉病的防治效果     

王丽慧  谭龙  马元鑫  魏晓强  李屹 《北方园艺》2018,(15):58-61

纳米氧化亚铜制剂粒度均匀、分散性好,利用纳米材料所具有的表面活性效应、小尺寸效应等物理特性杀灭真菌。为了解纳米Cu2O对黄瓜霜霉病的抑菌效果,该试验采用纳米Cu2O水悬浮液1 000mg·L-1、纳米Cu2O水悬浮液500mg·L-1、百菌清75%可湿性粉剂800倍液、清水空白4个处理进行了黄瓜霜霉病盆栽药效试验。结果表明:纳米Cu2O水悬浮液1 000mg·L-1的防治效果优于常规的药剂,纳米Cu2O水悬浮液可在防治黄瓜霜霉病中推广使用。  相似文献   

冷凉干旱区玉米枯萎病发生规律调查   总被引：2，自引：1，他引：1  

柳晓玲  李锦龙  贺建华  王丽慧 《甘肃农业科技》2015,(11):65-67

以永登县冷凉干旱区旱作玉米枯萎病为研究对象,通过定点、定时调查,对其发生规律进行分析,结果显示,玉米灌浆期田间出现枯萎病病株,乳熟期进入发病高峰,一直持续到蜡熟期。8月份降水量与发病关系密切。连茬种植的地块比倒茬种植的地块发病重,倒茬及休歇均可有效降低枯萎病的发病率;连茬时间长的地块比连茬时间短的地块发病重。不同品种发病程度有差异,金穗3号和临单230发病较重,正德306发病轻。  相似文献   

兰州市旱作玉米主要病虫害防治技术   总被引：6，自引：3，他引：3  

李锦龙  贺建华  柳晓玲  王丽慧 《甘肃农业科技》2015,(1):88-89

从品种选择、轮作措施、精细整地、种子处理、科学施肥、适期播种、合理密植及药剂防治等环节总结了兰州市旱作玉米主要病虫害的防治技术。  相似文献   

吉林省西部地区森林病虫害防治工作存在的问题及改进措施     

王丽慧  杨立民 《吉林林业科技》2003,32(1):69-70,73

存在的问题及改进措施王丽慧,杨立民(松原市林业局,吉林松原　138000)　　当前,我们国家的林业建设已引起了全社会的普遍关注,林业正在实现着由传统经济型向生态经济型、环保绿化型的转变,林业生产在社会中的地位和作用空前巨大。在这种环境条件下,森防检疫部门如何为森林资源安全起到保驾护航的作用,保证林业六大工程建设的顺利实施就显得非常重要。1吉林省西部地区森林病虫害防治工作存在的问题1 1森林病虫害预测预报基础性工作严重滞后近年来,随着国家、省、市林业主管部门的重视,西部地区都已建立健全了四级预测预报网络体系,在森林病虫…  相似文献   

油脂在畜禽日粮中的应用     

王丽慧 《湖南饲料》2008,(1):31-33

随着现代畜牧业的快速发展,能量越来越成为畜禽快速生长的限制因素,在日粮中额外添加油脂,特别是在家禽和幼龄动物日粮中添加油脂,已成为促进动物生长,改善饲料性能,改善饲料的物理性质,提高饲料转化率的有效手段.油脂在动物日粮中的作用和效益已开始得到饲料界越来越多的关注和认可.  相似文献   

赤霉素对耐热水芹生长和品质的影响     

王丽慧 《长江蔬菜》2013,(18):59-62

以最新选育的耐热水芹新品系R-1为试验材料,分别喷施浓度为20,40,60,80mg／L的赤霉素溶液,以清水为对照（CK）,研究赤霉素喷洒后5d采收,对水芹产量和品质的影响,以期选出最佳浓度。试验结果表明,喷洒赤霉素5d后采收。赤霉素浓度80mg／L对水芹增产效果和品质改善较好。  相似文献   

盐池县滩羊产业现状及发展建议          下载免费PDF全文

王丽慧  胡建宏 《家畜生态学报》2012,33(4):113-115

 论文通过对盐池县滩羊产业的发展现状进行深入调查,理清了滩羊产业发展的特点,分析了滩羊产业面临的机遇和挑战,并给盐池县农牧部门提出发展盐池滩羊产业的建议。  相似文献   

松原市林业执法队伍现状的调查研究     

王丽慧 《吉林林业科技》2004,33(4):3-3,18

本文通过对松原林业执法队伍现状的调查研究,对林业执法队伍的改革提出了积极的建议。  相似文献   

青海省辣椒疫霉菌生理小种鉴定     

王丽慧  陶丽婷  谭龙  李屹 《北方园艺》2017,(8):128-131

以来自青海省7个主要辣椒种植区域的43株辣椒病样为试材,采用离体叶片法及形态学观察,对辣椒疫霉菌的生理小种进行划分,并研究了生理小种的分布特点。结果表明:青海省辣椒疫霉菌生理小种划分为2号和3号,没有发现1号生理小种,发生频率分别为32.6%和67.4%;初步确定3号生理小种为青海省辣椒疫霉菌的优势小种。  相似文献   

浅论英语教学中学生能力的培养     

王丽慧 《河南科技大学学报(农学版)》1999,(4)

从学生预习、教学方法及课堂组织形式三个方面阐述了学生自学能力、理解能力及语言运用能力的培养。  相似文献