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罗利华 《北京农业职业学院学报》2013,27(2)
采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法等研究方法,对北京高职院校的健美操选修课学生在入学前、入学后以及毕业时对健美操学习态度情况进行了对比研究,影响学生的健美操态度的主要因素有专业化和系统化的教学与训练,对健美操学习的自我认识的提高以及健美操竞赛与交流.端正高职学生健美操学习态度应重视理论与实践相结合的教学方式,重视学生兴趣的培养与实用性的结合等. 相似文献
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为探讨施氮条件下黄土高原苹果增产效应的影响因素,以公开发表的试验数据为依据,采用整合分析法定量分析了施氮条件下,气候、海拔、土壤类型、树龄、栽植密度、氮肥用量对产量的影响,并对各影响因素进行了通径分析。结果表明:当年降水量小于500 mm时,施氮增产率为29.83%,且随年降水量的增加其增产效应不明显;年均温≥10℃时,施氮对苹果产量的提高有积极作用,年均温<10℃时增产效应不显著(P>0.05)。在黑垆土、塿土上施氮均能有效提高苹果增产率,分别为26.10%(95%CI:13.08%~39.11%)(CI为置信区间,下同)、34.53%(95%CI:13.88%~55.19%),黄绵土上施氮增产不显著(P>0.05)。当海拔<850 m时,施氮条件下苹果增产率显著提高(P<0.05),并随着海拔的增加而降低。树龄高的果树在施氮条件下增产效应明显,当树龄≥10 a时,增产率为26.93%(95%CI:14.64%~39.22%),并随树龄的减小而降低。在不同栽植密度下施用氮肥存在不同的增产效应,55~110株·666.7m-2时效果最佳,增产28.70%(95%CI:18.12%~39.28%)。施氮量在0.25~0.50 kg·株-1时,增产效应明显(P<0.05);施氮量≥0.50 kg·株-1时,不存在显著的增产效应(P>0.05)。通径分析结果表明,栽植密度、年降水量和施氮量是施氮条件下影响苹果增产率的三大主导因素,海拔次之,年均温和树龄对苹果增产效果接近但比较小。由此可见,施氮的增产效果与外界因素关系密切,综合上述各条件在适宜范围施氮更有利于苹果增产。 相似文献
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为研究不同氮肥增效剂及水氮用量对冬小麦产量的影响,采用裂-裂区设计进行了田间试验。其中,主区设3个灌水水平(W1:30mm、W2:60mm和W3:90mm),副区设3个施氮水平(N1:75kg/hm2、N2:150kg/hm2和N3:225kg/hm2),每个主区下各设一个不施氮处理为对照(CK),副-副区为脲酶抑制剂(NBPT)和双效抑制剂(NBPT+DCD)两种氮肥增效剂处理,以传统施肥处理(CO)为对照。结果表明:灌水水平、施氮水平及氮肥增效剂类型均对冬小麦产量产生极显著影响(P<0.01);随着灌水量/施氮量的增大,不同氮肥增效剂下冬小麦产量都呈现出先增加、后减小的趋势。NBPT和NBPT+DCD处理均在灌水量60mm、施氮量75kg/hm2时较CO的增产率达到最大,分别为20.23%和38.96%。回归分析和频率分析表明,NBPT处理在施氮量139~183kg/hm2、灌水量47~67mm的范围内,冬小麦可获得较高产量,在施氮量162kg/hm2、灌水量为48mm时,理论最高产量为7409kg/hm2;〖JP3〗NBPT+DCD处理在施氮量149~185kg/hm2、灌水量为50~65mm时,冬小麦可获得较高产量,在施氮量为158kg/hm2、灌水量51mm时,理论最高产量为8329kg/hm2;CO处理获得最高产量时的灌水量、施氮量区间分别为49~63mm、143~247kg/hm2,相应产量为5912~6443kg/hm2。综上,脲酶抑制剂和双效抑制剂均有明显的增产节肥效果,且以双效抑制剂效果更优。 相似文献
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研究作物产量与自然环境因素关系时,常常要考虑作物不同生育阶段受自然条件的影响,故常将作物整个生育期等分为若干阶段,将每一生物时段的某一气候因子当作一个自变量。如果作物的全生育期较长,而研究的精度要求较高即每一生物阶段较短,则所划分时段即自变量数目可能远大于样本数目。在此情况下,如按一般的多元回归模式处理,很难建立合理而稳定的回归方程式;但如果将该气候因子看作随时间t变化的函数,并且每一生物时段划分得很细,则一般多元回归问题可转化回归积分问题。由于具体计算中要根据实际情况来确定适宜的阶数,需要反复… 相似文献
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日前,江西省奉新县林业局在县林业产权交易中心,举办了一期森林资源林政管理培训班,来自全县的各林业工作站站长和林政员,木材检查站站长、案卷管理人员和机关林政口的工作人员共60余人参加。 相似文献
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对职业院校开设健美操课程的效果分析 总被引:2,自引:0,他引:2
罗利华 《北京农业职业学院学报》2009,23(5):73-75
健美操是体育教学的组成部分,是学生积极参与的一种体育活动,它引领着校园体育文化的开展。通过对北京农业职业学院多年来开设健美操课程所产生的效果及作用的阐述,使健美操教学在高职院校更好地开展并发挥作用。 相似文献
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罗利华 《北京农业职业学院学报》2016,30(2):103-108
有氧健美操是伴着音乐而运动的健身项目。音乐是有氧健美操的灵魂,它对突出成套动作的风格特点、对动作的渲染、对动作艺术感的提升起着极为重要的作用。通过对有氧健美操音乐选择的研究,希望对有氧健美操的教学与锻炼起到事半功倍的作用,达到更好的锻炼效果。 相似文献
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江西省奉新县是花木传统种植县,为进一步做大花木产业,该县开启了“绿色通道”。在资金方面,县财政出资百万元建立花木产业发展贷款担保基金,用于扶持百亩以上种植大户扩大规模培育新的品种。每年还拿出30万元奖励“花木生产大户”和“花木销售大户”。该县林业局优先为大户安排长防林、日元贷款等建设项目资金,给予优惠政策和相关补助。 相似文献
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【目的】研究滴灌施肥技术参数对不同生育期苹果叶片矿质元素含量的影响,为黄土高原洛川矮砧密植苹果园水肥一体化生产模式的确定提供参考。【方法】选择毛管布置方式(一行两管和一行一管)、滴头间距(30和50 cm)、施肥周期(15和30 d)3种滴灌施肥技术参数,设计三因素二水平完全组合试验,通过对开花期、新梢旺长期、果实膨大期、着色期、成熟期5个不同生育期苹果叶片的取样分析,研究滴灌施肥技术参数对苹果叶片氮、磷、钾、钙、镁含量的影响。【结果】不同滴灌施肥技术参数对苹果叶片矿质元素含量的影响不同,就毛管布置方式而言,一行两管处理较一行一管可有效增加苹果叶片磷、镁含量,但会使叶片钾含量降低。与滴头间距50 cm相比,间距30 cm处理苹果叶片的钾、镁含量均有所增加。毛管布置方式和滴头间距对叶片氮含量的影响随苹果生育期的变化而改变。与毛管布置方式和滴头间距相比,施肥周期对苹果叶片矿质元素含量影响更大,施肥周期15 d较30 d处理可有效增加苹果叶片磷、钾、钙、镁含量,但降低了叶片氮含量。不同处理组合相比,一行两管、滴头间距30 cm、施肥周期15 d的组合处理可使苹果叶片磷、钙、镁含量均处于较高水平。【结论】黄土高原洛川矮砧密植苹果园最佳滴灌施肥技术参数为一行两管、滴头间距30 cm、施肥周期15 d,该组合有利苹果叶片矿质元素的累积。 相似文献