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知识与课程有着密切的、必然的联系,课程的存在以知识的存在为前提,课程的发展以知识的积累与选择为最基本的条件,课程的本质是对知识进行有目的的选择和支配。知识是课程的本质性存在,即使是知识在课程和教育过程中的地位与作用不断受到弱化的前提下,人们仍不可能摆脱知识和课程之间的本质关系。 相似文献
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巴州是牦牛的主要饲养基地 ,有牦牛近 2 0万头 ,主要分布在和静县和和硕县。多年来不断发生不孕和流产 ,我们在进行布病流行病学调查的同时 ,对两县屠宰的牦牛进行血清学检验。共检 368头 ,检出阳性 55头 ,阳性率占 1 4.95% ,其中和静县 2 60头 ,阳性 37头 ,阳性率占 1 4.2 3% ;和硕县 1 0 8头 ,阳性1 8头 ,阳性率占 1 6.66% ;经统计学处理 P>0 .0 5,无显著性差异。鉴此 ,对和静县阿拉沟乡流产的 1 7头牦牛检验结果 ,其阳性率占 1 0 0 %。从而又对和静县巴仑台乡送检的 3头牦牛流产胎儿作细菌分离 ,在 2号胎儿病料的瘤胃中分离出布鲁氏菌野… 相似文献
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鸡新城疫(ND)Ⅰ系苗作为干扰素诱导剂对猪病毒性腹泻的防治作用已有成功的报道.其原理是通过ND-Ⅰ系苗感染猪体后,诱导猪体产生干扰素,从而阻碍了其它病毒在猪体内的增殖,达到防治猪病毒性腹泻的目的.但是,如果ND病毒在猪体内同样干扰猪瘟弱毒苗的增殖,而影响猪瘟疫苗的免疫反应,则它的应用价值不大.为此我们进行了ND-Ⅰ系苗对猪瘟疫苗免疫力影响的试验. 相似文献