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21.
日光温室嫁接番茄生长特性及抗病性研究   总被引:1,自引:1,他引:1  
近年来,由于设施蔬菜生产的高复加值,使得连作障碍严重,土传病害广泛蔓延。有关嫁接栽培早结果、丰产、增强植株抗性等报道较多。但嫁接对番茄生长特性及抗病性影响的研究报道较少。本试验旨在选择早产、高产、抗病性砧木,为设施蔬菜无公害生产提供科学的理论依据和指导方向。  相似文献   
22.
为探讨生物E蛋白与酶制剂在经高温制粒的断奶仔猪日粮中的饲喂效果,试验选用三元杂交断奶仔猪60头,分为A、B、C3个组,A组为对照组,B、C组为试验组。A组饲喂常规玉米-豆粕型基础日粮,B组添加4%的宝来利来生物E蛋白,C组添加0.2%复合酶。饲养试验结果表明:试验B、C组日增重比对照组A分别高11.88%、3.96%;料肉比A、B、C组分别为2.38、2.17、2.20,B、C组比对照组分别降低9.68%、8.18%;综合经济效益每千克增重饲料成本B组、C组分别为3.72元、3.71元,对照组为3.89元,B组经济效益提高6.06%。  相似文献   
23.
测定了在阿苯达唑作用下猪体内囊尾蚴磷酸烯醇式丙酮酸羧激酶(PEPCK)、丙酮酸激酶(PK)、延胡索酸还原酶(FR)、异柠檬酸脱氢酶(ICD)、苹果酸脱氢酶(ME)活性的变化。结果表明,阿苯达唑可显著改变未成熟期及成熟期猪囊尾蚴的能量代谢。提示,阿苯达唑的作用机理可能是通过干扰虫体能量代谢,阻断能量的产生导致虫体死亡的。  相似文献   
24.
为研究烯丙孕素对乏情后备母猪繁殖成绩的影响,将566头225日龄前未发情的长大二元杂种后备母猪分为2组,试验组饲喂烯丙孕素口服液5 m L,连喂18 d;对照组按猪场精液诱情、舍外运动场运动、限饲等流程处理。结果表明,与对照组相比,试验组后备母猪9月龄利用率提高33个百分点(P0.01),配种分娩率提高11.41个百分点(P0.01),胎均活仔数提高0.77头(P0.01),胎均健仔数提高0.97头(P0.01)。说明烯丙孕素能够显著提高225日龄未发情后备母猪的繁殖成绩。  相似文献   
25.
高洁 《种子》2014,(4):63-66
利益的合理分配是成员间协同育种创新成功的关键。本文运用博弈论的相关理论,选取了工作努力水平、工作贡献系数、创新性成本系数等能够反映协同育种创新运行过程的有关参数,建立了基于分成制的利益分配契约模型,以此确定了契约中的利益分配系数。所得结论对公共科研单位与种子企业间协同育种创新的实践有着一定的参考价值和指导意义。  相似文献   
26.
避雨棚甜樱桃地面覆盖透湿性反光膜的效应研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
在避雨棚内,以5年生布鲁克斯甜樱桃为试材,研究沿树行地面覆盖透湿性反光膜的效应,以不覆膜为对照。结果表明,处理改变了环境光照和果实的品质。树冠不同高度处的反射光光强,果实的花青苷含量、可溶性固形物含量,根际土壤微生物数量等指标均显著高于对照,果实的亮度、色度值均显著低于对照,即果皮颜色更深。果实的几何直径、果柄长度、平均单果重、可滴定酸含量、pH值、维生素C含量与对照差异不显著。在上海地区应用透湿性反光膜可以助力实现甜樱桃优质高效栽培。  相似文献   
27.
通过分析文山市追栗街镇甘蔗产业现状和存在问题,结合当地甘蔗生产实际,提出加大扶持力度,夯实产业基础;完善价格机制,强化科技服务等对策措施。  相似文献   
28.
随着科学技术水平的提升,嵌入计算机软件测试系统的结构和软件架构越来越复杂,关键技术的研究已经成为行业发展的主要趋势,并且软件运行可靠性得到各行业的重视。文章通过阐述嵌入式计算机软件测试系统的基本意义,研究了嵌入式计算机软件测试中的关键技术,以此提高嵌入式软件测试的质量和水平,为软件测试工作的发展提供可行性意见。  相似文献   
29.
为了解锌、硼、镁等微量元素在水稻种植中的应用效果,掌握适宜的微量元素施用量,特在连云港市赣榆区城头镇试验基地开展不同施肥处理对水稻产量及肥料效应的影响试验。结果表明,微量元素水溶肥较不施肥、常规施肥等处理增产效果明显。微量元素水溶肥料处理水稻产量与空白对照、常规对照、清水对照处理差异极显著,常规对照处理与清水对照处理差异不显著,常规对照处理、清水对照处理与空白对照差异极显著,微量有机水溶肥料能够提高水稻株高、有效穗数、每穗粒数、每穗实粒数、千粒重,从而增加产量。因此,合理施用微量元素水溶肥对提高水稻产量具有重要作用。  相似文献   
30.
在高职院校机械类专业教师能力培养过程中,"双师型"培养模式能够有效促进教师执教能力的提升。本文通过对高职院校机械类专业"双师型"教师的内涵研究,针对影响和制约"双师型"教师教学能力发展的因素进行探究,试图找到一条合理的"双师型"教师教学能力的培养途径。希望通过本文的研究,进一步促进高职院校机械类专业"双师型"教师培养模式的发展,从而有效完善高职院校机械专业教师队伍的建设,更好地提升教师执教能力。  相似文献   
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