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伴随教育体制改革的逐渐深入，教育部门对职校数学教学提出了新的要求和标准，要求教师在教学的过程中，应当全面落实四基中的“基本活动经验”。长期以来，在职校数学教学的过程中，教师虽然已经能够认识到基本活动经验对学生发展的重要性，但是在实际教学的过程中，对基本活动经验尚未树立正确的认识，进而导致学生的学习效率较低。本文主要阐述了基本活动经验的概述，以及如何积累学生获得基本活动经验，以达到教育体制改革的基本要求。 相似文献
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山东省小流域生物治理模式初探 总被引：3，自引：0，他引：3
１ 小流域生物治理方针 小流域治理,应因地制宜,以发挥最大生态效益和经济效益为目标,营造水源涵养林和水土保持林,重点建设用材林和经济林基地,积极发展以木本粮油林为主的经济林。２ 小流域生物治理模式２．１ 生态效益型 生态效益型是以发挥生态效益为主的一种治理模式。 在坡度３６°以上或３５°以下但岩石裸露面积在５０％以上、土层厚度１５ｃｍ以下、以及海拔高度８００ｍ以上的地带,需要营造水土保持林,防止水土流失及地表风蚀。要适宜密植、小穴状或鱼鳞坑整地,品字型配置,青石山区适宜树种有刺槐、侧柏、油松、黄栌… 相似文献
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职业教育是我国教育的重要组成部分，而且越来越受到人们的关注。在职业学校的数学教学中，也在不断地进行着改革，而且在数学教学中越来越注意学生数学素质的培养。数学素质包括多方面的内容，比如数学技能、数学思维、数学思想等，数学素质对于职业学校的学生来说十分的重要，良好的数学素质不仅会让学生的学习能力提高，还会对学生以后的生活及工作产生积极地、深远的影响。 相似文献
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