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61.
在唐县2009—2018年土地利用现状图的基础上,运用空间自相关分析方法,通过分别计算莫兰指数(Moran's I)和标准差椭圆,对唐县2009—2018年生态空间聚集特征及其演化情况进行研究.结果表明,2009—2018年唐县生态空间分布总体呈现"西北—东南"的布局特征,具有较强的空间聚集性和明显的地域差异性,受建设用地扩张影响导致空间总体上由西北向东南方向收缩.  相似文献   
62.
利用主成分综合因子得分和灰色关联度分析理论对宁夏天然草地气象质量进行了综合评价,并对天然草地初级生产力与各气候因素间的相互关系进行了关联分析,研究各气象因子对天然草地初级生产力的制约效应。结果表明:宁夏干旱地区13个市县天然草地的气象质量可以划分为3个等级,半干旱区6个市县的天然草地的气象质量可以划分为2个等级。限制宁夏干旱区天然草地初级生产力最主要的气象因子是4~9月降水量,其次是年降水量、湿润度和年蒸发量;宁夏半干旱区天然草地初级生产力最主要的限制气象因子是湿润度,其次是4~9月降水量、年降水量和无霜期。  相似文献   
63.
小麦新品种汶农14   总被引:2,自引:0,他引:2  
小麦新品种汶农14由于在国家黄淮小麦试验中表现突出,于2011年11月18日经第二届国家农作物品种审定委员会第六次会议审定通过,审定编号:国审麦2011015。1特征特性汶农14属半冬性中晚熟品种,成熟期比石4185(对照)晚1.5d。幼苗匍匐,叶色深绿,长势强,冬季抗寒性好。  相似文献   
64.
杂豆(芸豆)作为当今人类生活的辅助食品和重要营养保健食品在黑龙江省种植面积逐步增加,成为农民喜种的作物之一,尤其黑龙江省北部处于高纬度,高寒地带,光照充足,昼夜温差大,利于作物干物质积累,适宜发展杂豆产业。为了筛选出当地适宜栽培的优良品种,我们引进6个杂豆品种进行田间示范与分析。1发展杂豆生产的可行性1.1杂豆的适应性强、产量好杂豆是普通菜豆和多花菜豆的总称。在我省,尤其是北部高寒、冷凉地区,光照充足,昼夜温差大,利于作物干物质积累,适于发展优质杂豆生产。目前杂豆在我地一般产量在1320-2500kg/hm2,栽培条件好的地区可以达2500-3875kg/hm2。  相似文献   
65.
枣乡168是河南枣乡种业科技有限公司最新选育的半冬性大穗中熟新品种,具有高产、稳产、大穗、多抗广适的优点,2018年通过河南省审定。文章介绍了该品种的选育经过、特征特性及相应的高产栽培技术措施。  相似文献   
66.
江苏省宝应县范水镇迎丰村总结出莴苣、番茄、两茬鸡毛菜、大白菜种植模式,一般亩产莴苣1700公斤,番茄4200公斤左右,鸡毛菜生长期仅20~25天,劳动力较充裕的农户可连续种植两茬,每茬亩产鲜青菜750公斤左右,亩产大白菜11500公斤,全年亩产值16500元,除去农本1600元,亩净收入14900元。  相似文献   
67.
地膜青椒套玉米优质高产栽培技术   总被引:1,自引:0,他引:1  
<正> 青椒与玉米间作,对青椒适当遮荫,使两者共生,互相弥补,能获得双增收。卢龙县花台乡几年种植,一般亩产玉米250—300公斤,青椒4000—5000公斤,亩产值可达2500—3000元。主要做法如下: 一、采取地膜覆盖 青椒的根系不发达,根层分布较浅,产量高,需水需肥大,因此,必须采取地膜覆盖栽培。一方面,可以提高前期土温,使青椒定植后根系很快恢复生长,促进其地上部生长,使之在高温季节到来之前植株已经封垄;另一方面,可以减少土壤水份的蒸发,  相似文献   
68.
针对灵武长枣生产中存在的问题,引进发展骏枣是配合灵武长枣发展,促进灵武长枣产业发展的有效途径。通过砧木的培育和选择,接穗的引进和保存,骏枣嫁接苗的培育,骏枣优质苗的培育和出圃等方面介绍了培育骏枣优质苗的方法。  相似文献   
69.
耕地资源作为农业生产中无可法替代的重要资源,为我国的粮食安全提供重要保障。本文基于耕地质量综合指数和等别模型方法,对枣强县2013至2016年四期耕地等别及数量变化情况进行分析。结果表明:全县耕地平均自然等、平均利用等和平均经济等分别由7.93、6.81和8.52等上升为7.89、6.78和8.49等,耕地平均等别提升;新增耕地质量逐步提升,减少耕地逐渐向中低等别耕地过渡。  相似文献   
70.
互联网技术的快速发展给高等教育带来了深刻影响,信息技术与高等教育的深度融合促进了课堂教学在教学理念、教学方法、教学模式、教育内容等方面发生深刻变革,也为培养本科学生的自主学习能力创造了良好的条件。探讨了在《分子生物学》课程教学中,基于网络环境下学生自主学习能力培养的新课题。通过更新教育理念、改进教学手段,着力激发学生学习兴趣等,提升学生的自主学习能力,帮助学生打开学科前沿的窗口以及拓宽专业知识的获取渠道;通过重新构建“教学相长”的课堂教学关系,获得良好的学习效果及教学效果,进而有效提升本科人才的专业能力。  相似文献   
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