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绿色蔬菜具有农药残留低、食用安全等特点,迎合了现代人追求绿色、健康生活的需求,受到人们的青睐。绿色蔬菜在种植过程中的土肥管理,直接影响到绿色蔬菜的产量和质量,加强土肥管理技术的探究具有十分重要的现实意义和应用价值。本文首先论述了种植绿色蔬菜所需土壤的基本要求,随后对施肥技术进行了详细分析,最后结合实际种植和管理经验,介绍了几种绿色蔬菜允许使用的肥料品种。 相似文献
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为了揭示节水改造对区域地下水埋深的影响,以沈乌灌域44眼地下水观测井资料为基础,研究节水改造下地下水动态演变趋势。结果表明:整个灌域地下水埋深受灌溉影响明显,夏灌和秋浇后整个灌域地下水埋深都有上升趋势,秋浇后灌域大部分地区地下水埋深处于最浅值,有一定的周期性变化规律,但灌域中心地区存在深埋区,对于地下水资源要加强管控;节水改造后,各渠系下游耕地区平均埋深降幅(12.46%)大于上游耕地区平均埋深降幅(7.13%),最大埋深平均降幅(16.54%)大于最小埋深平均降幅(15.78%);荒地区、湖泊旁地区和林地区的地下水平均埋深分别下降0.33、0.24 m和0.36 m。研究表明,节水改造对耕地区、荒地区、湖泊旁和林地区影响较明显,对盐碱区和渠道旁地区影响较微弱。 相似文献
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孙晓峰’.尤昭玲.刘月一卓.付灵梅.龚力民.吴霞 《勤云标准版测试》2011,31(3):27-30
〔摘要〕目的探讨补肾活血方对PCO小鼠未成熟卵母细胞体外核成熟的影响、方法(1)制备补肾活血方含药
血清;}2)制作PCO小鼠模型;}3)将PCO小鼠生发泡(germinal vesicle , GV)期卵母细胞分别在不同采血时间获取的
补肾活血方含药血清培养液中进行体外培养,观察补肾活血方含药血清对生发泡破裂(germinal vesicle break-
down,GVBD)和第一极体(the first polar body,PBl)排出的时效关系结果(1)2 h和2.5 h药物血清组卵母细胞
GVBD的发生率高于正常血清组和对照组,培养后4 h差异有统计学意义(P<0.01) ; (2)2 h和2.5 h药物血清组卵
母细胞PB1的发生率高于正常血清组和对照组,培养后18 h差异有统计学意义(P<0.01)、结论2-2.5 h补肾活血
方含药血清对PCO小鼠未成熟卵母细胞体外核成熟具有明显促进作用、 相似文献
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为明确药西瓜UDP-糖基转移酶催化葫芦素形成葫芦素配糖体的表达规律,以药西瓜品种"WM9"叶片为供试材料,采用RT-PCR技术克隆药西瓜UDP-糖基转移酶基因,并对编码蛋白进行分析。通过实时荧光定量PCR(qRT-PCR),以ACTIN为内参基因,分析获得的2个药西瓜UDP-糖基转移酶基因在不同组织器官中的表达规律。结果表明:克隆得到2个UDP-糖基转移酶基因,分别为1 546 bp和1 559 bp的cDNA全长序列,命名为UDP-E1和UDP-E2。对扩增获得的序列进行生物学信息分析,确定UDP-E1基因的完整开放阅读框(ORF)为1 314 bp,可编码氨基酸437个,理论分子量为49.02 ku,等电点为5.99,属稳定蛋白,Genbank登录号MK576125。UDP-E2基因的ORF为846 bp,可编码氨基酸281个,理论分子量为32.78 ku,等电点为5.23,属不稳定蛋白,Genbank登录号MK576126。这2个基因属于糖基转移酶超家族。UDP-E1和UDP-E2均与香瓜、黄瓜的UDP-糖基转移酶基因序列相似性最高。在各组织器官中,UDP-糖基转移酶均有表达,且在茎中表达水平最低,叶中表达水平最高。 相似文献
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植株地上部与地下部的协调是生长发育的内在需求,分析种植密度对冠根协调的影响能够为玉米增密高产理论和技术提供新的视角。本研究于2020—2021年在吉林省中国农业科学院作物科学研究所公主岭试验站进行,以郑单958和先玉335两个耐密品种为试验材料,调查了玉米关键生育时期内根系和冠层的相关指标在产量稳定区间的2个种植密度(D1:6.75万株hm-2; D2:9.75万株hm-2)下的差异。试验条件下,种植密度从D1增加到D2,玉米的单株干物质积累量、根干重等均出现显著降低,群体指标表现不同。其中, 2个品种的群体籽粒产量未出现显著提升,在根系各指标达到最大值的吐丝后15 d(R2期),群体根干重、根长密度等也未出现显著提升。随着生育进程推进,玉米的冠根比呈指数函数增长(y=aebx),增加种植密度显著提高了玉米冠根比,粒根比、叶根比也增加,根系压力增大。研究结果表明,玉米根系对种植密度的响应程度与地上部存在差异,在产量水平基本相当的前提下,根系压力较小的种植密度更有利于冠根协调和合理群体的构建。 相似文献
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刘月 《辽宁农业职业技术学院学报》2016,(2):30-32
高职教育校企"一体化"合作办学是顺应经济社会发展需要和技术技能人才培养规律的一种教育模式。通过完善制度建设、成立理事会等机制的探索,在人才培养模式、"双师型"教师团队、实训基地、校园文化、服务区域发展方面收到了较好的实践成效。 相似文献
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