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低碳农业是低碳经济在农业生产方面的反映,是实现农业可持续发展的必经之路。通过构建低碳农业系统评价指标体系,利用层次分析法对2004—2013年河南省低碳农业的发展水平进行了评估。结果表明,2004—2013年河南省低碳农业整体呈逐年上升趋势,农业资源与农业环境是河南省低碳农业发展的阻碍因素。 相似文献
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党的十五大报告指出：“坚持公平、公正、公开原则，直接涉及群众切身利益的部分要实行公开办事制度。”推行政务公开具有十分重大的意义。随着高等教育的迅速发展和规模不断扩大，高等教育已由精英化教育向大众化教育逐步过渡，高等教育的社会影响力和教育影响力与以往相比无疑更为深远。教学工作作为高校的中心工作，必然受到社会各界和师生的广泛关注。做好校务公开中的教务公开工作，对调整和改进教学工作的方式、方法，规范内部管理，有着十分重要的意义。（一）必须加强组织领导和制度保障 学校对校务公开工作要加强组织领导，成立由… 相似文献
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河南省粮食单产变化趋势及影响因素分析 总被引：2，自引：0，他引：2
依据河南省粮食单产的数据,把1978—2009年粮食单产的变化划分为4个阶段,系统分析了河南省粮食单产的阶段性、趋势性和稳定性特征。结果表明:粮食单产整体上呈上升趋势,但年际波动较大;增加的年份占绝对优势;离散系数随时间变化在逐渐缩小,且时间间隔长的阶段的离散度要高于时间间隔短的阶段。利用灰色系统理论,对影响河南省粮食单产变化的因素进行了关联分析,结果表明:在1978—2009年整个时期中,与河南省粮食单产的关联程度大小依次是有效灌溉面积、农业机械总动力、化肥施用量、农村用电量。但在不同的阶段,农业生产条件指标对粮食单产有不同的影响程度。 相似文献
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针对职业院校注重实践、掌握理论的特点,笔者对高等职业院校《汽车电工电子基础》教学方法进行了探究,着重在传统教学方法、信息化教学方法等方面分析研究,希望研究结果能够提高汽车电工电子的教学效果。 相似文献
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根据大众化教育的特点和社会经济发展对专业人才的需求，浙江农林大学工程学院在深入开展教学改革的基础上，从产学研一体化合作发展入手，积极探索构建产学研一体化人才培养体系。首先，立足校内平台，通过实行“3＋1”人才培养方案、全面对外开放实验室、建立校内创新基地、开展不同层次的学科竞赛、鼓励学生参与科研工作等途径，实行学研结合。其次，依托企业平台，通过采取全程参与方式、智力借用模式、先期聘用模式、悬赏攻关模式等，推行产学联合，从而为工科类本科生综合素质的培养探索了道路。 相似文献
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浙江林学院近年来主动适应时代发展的要求，创新大学生思想政治教育载体和手段，在工作实践中逐渐探索出“一红一绿”两大主题教育，统领大学生思想政治教育工作，在开拓大学生思想政治教育新领域方面作了有益尝试。该文从建设先进校园文化的角度，通过对浙江林学院开展“红绿”主题教育实践的阐述，以翔实的材料说明了“红绿”教育作为学校开展大学生思想政治教育工作的两大抓手，具有主题更突出、目标更明确、特色更鲜明、成效更显著等几大特点;同时指出，要积极探索新思路、新举措，进一步深化主题教育活动，开创大学生思想政治教育工作新局面。 相似文献
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王亚伟 《农村．农业．农民》2009,(11):42-43
一、计提存货减值准备
存货减值，是指存货的可变现净值低于其账面价值。计提存货减值准备的目的，主要是使存货符合资产的定义。 相似文献
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基于DEA模型的河南省农业生产效率研究 总被引：1，自引：0，他引：1
通过构建一套合理的农业生产效率评价指标体系,应用数据包络分析法(Data Envelopment Analysis,简称DEA)对河南省18个市2008年的农业生产效率进行了测算。结果表明,有7个地区的农业生产是有效的,另外11个地区则相对无效。并提出了提高河南省农业生产效率的建议。 相似文献
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