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几株光合细菌的分离鉴定及净水能力分析 总被引：1，自引：0，他引：1
从养猪场的排污池池水以及淤泥中分离纯化得到4株光合细菌,分别命名为P1、P2、P3、P4.根据菌株形态特征、对碳源利用能力以及活细胞光吸收特征的鉴定结果:P1为褐螺菌属莫氏褐螺菌(Phaeospirillum molischianum),P2为红螺菌属深红红螺菌(Rhodospirillum rubrum),P3为着色菌属小着色茵(Chromatium minus),P4为红菌属东方红茵(Rhodobium orientis).在实验室条件下,测定这些菌株对灭菌污水的化学需氧量(COD)去除率,以衡量它们的净水能力.结果显示,P1,P4对污水的COD降低作用最明显,COD降低率分别为55.2%和37.9%. 相似文献
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研究了混凝-Ti O2光催化氧化联合工艺处理垃圾渗滤液的效果,探讨了处理的最佳工艺条件和处理效果;考察了PAC用量、搅拌强度、搅拌时间、催化剂用量、紫外灯功率、反应时间对垃圾渗滤液中COD和铵态氮去除率的影响。结果表明,PAC用量为1.0 g/L、搅拌速度为150 r/min、搅拌时间为15 min、Ti O2用量为0.3 g/L、紫外灯功率为25 W、催化氧化反应时间120 min时,COD和氨氮的去除率最好;经过混凝-Ti O2光催化氧化组合工艺处理后,COD和氨氮的去除率分别可达98.36%、89.96%。 相似文献
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付军 《河北农业大学学报(农林教育版)》2012,(6):102-104,110
风景园林设计课是风景园林专业重要的专业课。为了提高风景园林设计课的教学质量及教学效果,采用课程教学实验方法,探讨将支架式教学模式应用于风景园林课程教学过程。在分析支架式教学模式的特点及优势基础上,阐述了其在风景园林课程中应用的5个环节:搭脚手架、进入情境、独立思索、协作学习、效果评价。实践证明,支架式教学模式突出了以学生为中心的多元互动的教学理念,可以使风景园林设计课程充分发挥学生的学习主动性,并有效提高学生的创新能力。 相似文献
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2020年美国报道了高致病性的RFLP 1-4-4 lineage 1C PRRSV变异株,其对猪的致死率达到17.5％.为了分析美国1-4-4 lineage1C PRRSV变异株与中国当前流行的PRRSV的关系,本研究对中国不同基因亚型的PRRSV与美国新发1-4-4 lineage1C PRRSV变异株进行遗传演... 相似文献
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煤矿机电设备是煤矿行业得以运行的重要要保证,随着科技技术的不断发展,煤矿机电设备的不断更新,它的重要性的地位也越来越显现出了来.现代化的煤矿机电设备的广泛采用不仅可以使得煤矿的开采降低成本,获得效益的最大化,还能整体上提高我国煤矿行业的设备水平,降低煤矿从业人员的劳动强度和劳动难度.所以,掌握机电设备安装的要点十分的重要,关乎煤矿行业的生存和发展,对煤矿机电设备的安装进行很好的质量控制,一同样非常重要. 相似文献
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2004年,宜都成为湖北省唯一的农业机械化综合示范区（建设期3年）;2007年,宜都成为全国农业机械化示范区（宜昌）特色产业机械化试验示范基地（建设期5年）。示范区建设,引领宜都农业机械化大发展。到2009年底,全市农机总动力17．6万kW,每百亩农机动力62．5kW,农业机械配套比1：2．7,农机化综合作业水平达到67％,居全省各县市领先水平。现笔者就示范区建设经验及成效探讨如下。 相似文献