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课程体系构建是专业培养目标和专业的定位与特色的具体体现。本文从渔业展开的价值目标、渔业经济管理学科研究领域的拓展、渔业经济管理专业的业务培养目标及专业定位层面,设计农林经济管理(渔业经济管理)专业课程体系中的涉渔课程组计划,思考解决具有渔业行业特点的专业“口径”与“特色”关系问题。 相似文献
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大连水产苗种产业现状及发展对策 总被引：2，自引：0，他引：2
大连市地处辽东半岛南端,濒临黄海和渤海,海岸线长1906公里,其中岛屿岸线618公里。众多的岛屿与港湾构成53万公顷的浅海水域、6.5万公顷的沿海滩涂和16.4万公顷适宜增养殖的海域,形成了海洋生物栖息繁衍的良好场所和经济鱼虾天然的洄游通道,发展渔业生产的自然条件优越。 相似文献
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海洋经济崛起与我国海洋高等教育发展 总被引：8，自引：0，他引：8
海洋强国战略实施与海洋经济崛起成为海洋高等教育事业发展的强大动力。海洋产业构成变化,促进了海洋和涉海学科的深化、融合和交叉,为实施海洋教育和拓展海洋开发研究开辟新的空间领域。文中分析了我国海洋高等教育发展的特征,提出以科学发展观统领海洋高等教育建设,实现均衡布局,增强国际参与能力,扩大国际影响力的建议。 相似文献
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本文回顾了我国当代渔业经济学不同发展阶段的研究领域,分析了当代渔业经济学科架构研究有代表性的观点,提出把渔业权制度、WTO与中国渔业、水产技术推广、鱼文化、渔业社会学也应纳入渔业经济学科体系中来。并提出了渔业经济学科的三层次的构想. 相似文献
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水产品是整个农产品中最早取消统购派购、放开价格、实行市场调节的产品,其商品率基本上是百分之百,从这个方面说,水产品就是水产品商品。但是,受传统理论观念的束缚,一直是从渔业生产组织和水产统计角度来研究水产品,缺乏产品的市场营销学和商品学的认识和理解。仅仅研究水产品的实体,把水产品局限为只是一种物质的产品,是具有某种特定的物质形状和用途的劳动产物。以现代市场营销学和商品学的的观点看来,这只是水产品的狭义概念,或是不完整的产品概念。 相似文献
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国际教育标准分类中渔学课程计划的特点及借鉴意义 总被引：1，自引：0，他引：1
本文认为"国际教育标准分类"所体现的校外教育与学校教育相结合、以教育程度为教育层次划分标准、不同层次同一学科课程计划相关及观念—技术—原理—应用的过程设计和各学科课程计划组渗透管理学和经济学经营思想的现代教育理念值得我国高等学校学科专业建设借鉴。文中提出,《国际教育标准分类》中的"渔学"学科概念和"渔业科学与技术"与"水产科学与技术"等应在我国高等教育水产学科专业建设中采用。 相似文献
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本文报道了笔者在宁夏水产试验场现场观察到的二龄鲢、鳙鱼种(体重50～150g)因小三毛金藻(Prymnesium parvum Carter)大量发生引起中毒死亡的情况。并通过采自宁夏几个主要地区的169个水样的观察分析，对小三毛金藻在该地区的分布情况做了简要说明。同时分析了小三毛金藻与盐度的关系，提出了盐度在4～8‰时，该种藻类有大量发生和形成优势种的趋势，建议该地区可以用水化学指标(盐度4～8‰)来指示该种害藻的发生。 相似文献
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介绍了大连市水产品初级加工企业质量安全监管体系的架构,重点阐述了水产品初级加工企业的加工场所及环境、生产车间、加工原料和辅料、加工用水和用冰、产品包装储存和运输、生产安全记录登记等关键点的监管要求,深入探讨了通过水产品初级加工企业备案制度和建立水产品初级加工企业质量安全管理系统对大连市水产品初级加工质量安全加强监管的办法。通过构建水产品初级加工企业质量安全监管系统,大连市已实行了水产品初级加工企业备案制,初步实现了对全市300多家水产品冷冻、加工等相关企业的动态监管。 相似文献