全文获取类型
| 收费全文 | 87篇 |
| 免费 | 1篇 |
| 国内免费 | 2篇 |
专业分类
| 林业 | 7篇 |
| 农学 | 2篇 |
| 基础科学 | 8篇 |
| 1篇 | |
| 综合类 | 23篇 |
| 水产渔业 | 1篇 |
| 畜牧兽医 | 38篇 |
| 园艺 | 8篇 |
| 植物保护 | 2篇 |
出版年
| 2023年 | 2篇 |
| 2022年 | 6篇 |
| 2021年 | 1篇 |
| 2019年 | 3篇 |
| 2018年 | 1篇 |
| 2016年 | 1篇 |
| 2014年 | 3篇 |
| 2013年 | 3篇 |
| 2012年 | 3篇 |
| 2011年 | 7篇 |
| 2010年 | 8篇 |
| 2009年 | 1篇 |
| 2008年 | 11篇 |
| 2007年 | 8篇 |
| 2006年 | 11篇 |
| 2005年 | 4篇 |
| 2004年 | 2篇 |
| 2003年 | 1篇 |
| 2001年 | 2篇 |
| 2000年 | 5篇 |
| 1999年 | 3篇 |
| 1997年 | 1篇 |
| 1995年 | 1篇 |
| 1994年 | 2篇 |
排序方式： 共有90条查询结果，搜索用时 343 毫秒
31.
<正>随着公众生活水平的提高,人们环境意识、健康意识的增强,食品安全性越来越受到人们的重视。《食品质量管理》是一门实现食品质量与安全专业能力教育的重要课程,是为培养大学生成为食品质量管理人才而开设的课程。这门课程的教学不仅要结合食品专业特点讲授行业的相关标准、保证体系、操作规范,更要将现实的食品安全案例、最新的国家法律法规应用于教学,以适应社会发展,同时还要引入适当的实践活动,以促进教学水平的提高。 相似文献
32.
周围 《绿色中国(综合版)》2011,(22):78-79
洋坑是个偏远的小山村，在乌溪江库区深山里，与遂昌县相邻。从湖南镇水库边的举村乡政府继续前行，车子还要开半个多小时的路程。但也许正因其远，洋坑这个村子也保留下许多古朴的东西。 相似文献
33.
34.
竹林景观的质量评价是森林景观资源质量评价系统的重要环节,也是竹林景观建设的依据.以湖南省竹林为研究对象,以景观生态学原理和可持续发展理论为指导,应用景观生态学、景观美学、分析数学、风景园林学、林学等多学科知识,采用视觉景观质量评价方法中的心理物理学方法及LCJ评价法对景观样本进行评价,研究大众对竹林景观的审美倾向和影响... 相似文献
35.
花椒树是护坡保土的树种 其果实是油料药用和调味的重要材料．在河南栽植历史悠久 分布广泛 山区丘陵平原“四旁”果园菜园周围等地均有栽培．但花椒苗猝倒病是育苗生产上的大敌．经调查 一般发病率为%～% 重者达%以上 甚至整个苗床枯死．为此作者于～年对该病进行了初步研究． 《河南农业大学学报》1999,33(4):50
研究结果表明花椒苗猝倒病病原为腐皮镰孢菌［Fusarium
solani (Mart.) App.et Wollenw.］．该病菌的分生孢子萌发最适温度为30～35℃；最适pH值为5.2～7.2；分生孢子在马铃薯蔗糖液和蛋白胨液中萌发率较高．室内药剂毒力测定结果表明，质量分数为50%的退菌特WP抑制率最高(90%以上)，其次是质量分数为50%多菌灵WP，50%博菌丹WP和高锰酸钾． 相似文献
36.
1肽吸收理论的提出与发展 传统的代谢模式认为：蛋白质必须降解为游离氨基酸后才能被吸收,人或动物对蛋白的需要就是对必需氨基酸和合成非必需氨基酸的需要.但近几十年的研究表明,不同来源的饲料在氨基酸利用率上存在差异。另外,动物喂以按理想氨基酸模式配制的纯合日粮或低蛋白质氨基酸平衡日粮时不能获得最佳生产性能。因此,学界提出了动物对完整蛋白本身或对有关肽具有特殊吸收利用能力的观点. 相似文献
37.
山东青岛市从2004年开始实施农机购置补贴政策,当年市财政拿出350万元用于农民购机补贴,调动了广大农民购机用机的积极性。2005年,全市补贴额达1630万元,拉动农民投入购机资金达2400余万元。2006年,市财政又拨出1000万元用于农机购置补贴。 相似文献
38.
小肽在南美白对虾饲料中应用的研究 总被引：3，自引：0，他引：3
越来越多的生产实践及研究报道表明：水产动物可完整吸收利用饵料中的小肽类成分，添加小肽后的水产饲料可观察到明显的促摄食及促长效果。当然不同来源及不同饲喂对象，小肽的效果不尽相同。研究拟将某公司提供的小肽产品按不同比例添加到南美白对虾饲料中，以探讨其在虾料中的应用前景。 相似文献
39.
《盆景学》是广大农林高等院校开展的专业必修或选修课程。文章以盆景学课程理论和实践教学方法为主要研究内容,探讨在理论教学过程中以艺术为前提、加强盆景的鉴赏和评价能力;在实践教学过程中注重创新性的培养,加强动手操作能力,与科研生产相结合提升教学效果。 相似文献
40.