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对花叶柳的形态特征、生态习性进行了总结和测定。结果表明:花叶柳的光补偿点为20μmol.m^-2.s^-1,光饱和点为408μmol.m^-2.s^-1,最大的光合速率为5.8863μmol.m^-2.s^-1,呼吸速率为0.75μmol.m^-2.s^-1。其CO2补偿点为84μg.g^-1,CO2饱和点为999μg.g^-1。对其在园林中的应用进行概括和总结,以小片种植为主,最为理想的光环境是半遮荫或侧方遮荫的小生境。 相似文献
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“九五”期间,安徽省望江县经果林的快速发展彻底改变了经果栽培几近空白的历史,不少果农也因此致富。但由于思想观念落后等原因,经果栽培正逐渐暴露出一些问题,突出表现在果农丰产难丰收,名特优新的水果难以卖上可适之价。如不及时调整,将极大地挫伤果农的积极性,并严重影响经果林在该县的健康发展。 品种繁杂,不能形成规模优势。品种繁多而每一个品种都没有足够的规模就注定了望江经果的生产和销售只能因循守旧地沿袭过去那种自给自足的生产方式,从而致命地扼杀了经果发展的勃勃生机。譬如,仅桃树就有安农水蜜、雨花露、早花露… 相似文献
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强化措施建基地 突出特色兴产业 当阳市柑桔产业基地开发经验 总被引:1,自引:0,他引:1
向江湖汉北平省原当的阳过市渡地地处带,鄂属西宽山皮地柑桔优势产区。2001年,当阳金水柑在上海果品展销会上被评为"中华名果";2005年,当阳市被 相似文献
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湖北省当阳市是全国宽皮柑桔优势产区和三峡柑桔北运的“门户”,2011年柑桔产量预计将达29万t。为缓解集中上市销售压力,当阳市政府未雨绸缪,提早谋划,科学安排,做好柑桔销售工作,力保桔农增产增收。 相似文献
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自主学习在英语听力教学中的运用 总被引:1,自引:0,他引:1
方红 《江西农业大学学报》2001,23(6):228-230
教育学理论告诉我们:就教学活动的内在运行机制来看,教学过程正是学生主体外部活动与内部活动的双向转化过程.通过学生的主体外部活动,将语言知识由“外“而“内“,影响学生的内部活动,提高兴趣,进而促进学生认知结构的形成.长期以来,英语听力教学都是“三部曲“教学,即听录音材料、对练习答案、再听录音材料.这种灌输式的教学,使学生始终处于一种被动的学习状态,上课时积极性不高,效果不好.要改变这种状况,就必须围绕学生这个教学主体,以充分调动他们在学习活动中的自主性和能动性为目标,通过改革教学手段和教学方法,变灌输式教学为启发式教学,变封闭式教学为开放式教学,充分激活学生主体的外部活动,促进外部活动与内部活动的双向转化过程.…… 相似文献
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1.青研砧木一号。抗西瓜枯萎病效果达100%,与西瓜品种亲和力好,嫁接简单,成活率高,对西瓜品质影响极小.具有促进西瓜生长、提高西瓜产量的效果。耐低温,适宜作为西瓜早熟栽培的砧木,也适宜作为黄瓜抗病的砧木(彩图参见86页图4)。 相似文献