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日前中共中央发出了《关于促进农民增加收入若干政策问题的意见》的“一号文件”，就是自上世纪80年代中央连续发布5个面向“三农”工作的“一号文件”以来，时隔18年之后的又一个“一号文件”。对这个“一号文件”意义如何理解?本刊特约我国著名农业经济学家、原沈阳农业大学校长、曾参加1984年、1985年、1986年中央“一号文件”起草工作的朱道华教授发表对“一号文件”的看法。 相似文献
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九十年代是我国现代化进程中具有决定性意义的发展阶段。党的十三届七中全会通过的《关于制定国民经济和社会发展十年规划和“八五”计划的建议》,在总结八十年代经济建设和改革开放经验的基础上,已经明确地提出了九十年代我国国民经济和社会发展的基本任务和方针政策,认真学习和贯彻《建议》是全党全民的基本任务。 相似文献
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为了逐步实现我国农业的现代化,借鉴外国农业现代化的经验,引进必要的先进技术、技术装备和管理方法,都是应该的。但是,决不能把外国农业的一切,都看作是好的。更不能照抄照搬外国的做法。应该看到农业现代化,涉及的面很广,影响的因素极复杂,盲目地尾随人家走过的路,即使是成功的路,没有不失败的。至于把人家走过的弯路,也搬过来,其代价就更沉重了。在这方面,我们不是没有教训的。五十年代初,我们曾搬用过当年苏联经济建设的某些模式,至今尚未完全解脱而受其苦。粉碎“四人帮”头几年,盲目引进和模仿,也造成了不应有的损失。因此,我国 相似文献
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第一讲什么叫农业的现代化?我国社会主义革命和社会主义建没已经进入一个新的历史时期。新历史时期的总任务就是要在本世纪末把我国建设成为四个现代化的伟大的社会主义强国。农业是国民经济的基础,农业的高速度发展是保证实现四个现代化的基本条件。我们必须集中精力使目前还很落后的农业尽快地得到发展,逐步实现农业的现代化。为了实现我国农业的现代化,我们必须先搞清楚农业现代化的一般概念。什么叫农业的现代化?一般地讲,就是要用现代化工业装备、现代科学技术和现代科学管理的方法来武装农业,使落后的、传统的古代农业,或近代农业转变为具有当代世界先进水平的现代农业。 相似文献
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２１世纪世界与中国农业发展趋势及其对高等农业教育的影响（提纲）朱道华编者按４月２３—２６日，国家教委高教司在云南农业大学召开了“高等农业院校面向２１世纪教学内容和课程体系改革研讨会”，这是贯彻落实《中国教育改革和发展纲要》、全教会和农林高教会议精神的... 相似文献
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当前,我国高等教育正在进行广泛而深刻的改革。其中一个值得探讨的重要问题是学校的隶属关系问题。目前,从国家所有制看,有国家教委所属的,各部(委)所属的和各省、市、地所属的等,由于隶属关系不同,其资金、编制和学生招生分配等也有不同。这些隶属关系不同的学校如何协作发挥综合优势是需要认真讨论的。 相似文献
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朱道华 《沈阳农业大学学报》1956,(1)
苏共中央九月全会以来,苏联共产党和政府在大力发展农业方面作了很多重大的措施,如加强机器拖拉机站工作;重申在农业中贯■物质利益原则的重要性;大力发展落后的畜牧业和马铃薯及蔬菜作物等部门;开垦生荒地和熟荒地及扩大玉米播种面积以增加谷物产量:以及在一九五五年二月颁布的「关于改变农业的计划工作的决议」等等重大措施。这些重大措施的实现就必然会引起苏联农业的急剧的高涨,促使农业的发展速度和工业的发展速度相适应,从而能满足居民对消费品、及轻工业对原料的日益迅速增长的需要;从而也必将大大的提高集体农民的收入与生活水平。 相似文献
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为了逐步实现我国农业的现代化,首先必须明确农业现代化的目标。也就是说,要先弄清楚搞农业现代化的目的是什么?要把农业建设成什么样子?毫无疑问,搞农业现代化是要摆脱农业落后状况,要逐步接近、赶上和超过世界先进农业的水平。但这是一个十分长期的历史任务。如果单纯的把这一点作为我们的目标,要求在本世纪末达到这一点,那是不切合实际的。这样去想,不仅不能克服、而且会助长农业现代化建设上的“左倾”急性病,就会欲速而不达,此外,单纯的把“赶、超”作为目标,实际上还是为现代化而现代化,而忘记了搞现代化还是为了达到我们目的的手段和途径 相似文献
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衡量轮作制经济效果的标准是:单位面积生产出最多而优质的农产品;农产品在质和量土能最好地符合社会需要;以最少的劳动消耗取得最大的收入;保证土壤肥力的不断提高。与土述四个标准相适应,判断论作制经济效果的各项指标为:产量指标、符合社会需要程度指标、消耗和收入指标及土壤肥力状况指标。必须将这些指标计算出来的结果进行综合分析,才能得出正确的鉴定结论。 相似文献