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现代科学有“硬性”和“软性”之说。其实,在对机手的日常安全监理中也有“硬性”和“软性”之分。“硬性”和“软性”互为补充,缺一不可,构成一个事物的整体。而且,“软性”有时更有不可估量的特殊效应。 时下,在对机手实施安全教育中,不少监理员,往往以“硬性教育”为主。诸如:“事故三不放过教育”;对“三违”者(违章、违纪、违反操作规章),以及肇事机手在经济上、行政上的处罚。诚然,这种“硬性教 相似文献
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目前，农机培训的主要特点是：教学时间相对集中，传授内容较多，学员文化层次不一等。因此，要搞好农机培训的教学工作，教师在讲课中应做到如下“八要”和“八忌”。１内容要“适”，忌“多或少”教师要根据教学计划和教材的内容对整个教学过程进行合理按排，传授的份... 相似文献
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