首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   3726篇
  免费   149篇
  国内免费   149篇
林业   343篇
农学   178篇
基础科学   315篇
  241篇
综合类   1603篇
农作物   385篇
水产渔业   188篇
畜牧兽医   488篇
园艺   201篇
植物保护   82篇
  2024年   19篇
  2023年   56篇
  2022年   75篇
  2021年   54篇
  2020年   72篇
  2019年   123篇
  2018年   154篇
  2017年   75篇
  2016年   176篇
  2015年   206篇
  2014年   210篇
  2013年   134篇
  2012年   175篇
  2011年   171篇
  2010年   153篇
  2009年   161篇
  2008年   171篇
  2007年   176篇
  2006年   159篇
  2005年   128篇
  2004年   112篇
  2003年   130篇
  2002年   108篇
  2001年   112篇
  2000年   116篇
  1999年   97篇
  1998年   52篇
  1997年   55篇
  1996年   47篇
  1995年   50篇
  1994年   63篇
  1993年   56篇
  1992年   46篇
  1991年   37篇
  1990年   38篇
  1989年   51篇
  1988年   23篇
  1987年   25篇
  1986年   18篇
  1985年   21篇
  1984年   15篇
  1983年   18篇
  1982年   13篇
  1981年   10篇
  1980年   12篇
  1979年   10篇
  1978年   9篇
  1964年   13篇
  1958年   5篇
  1957年   4篇
排序方式: 共有4024条查询结果,搜索用时 15 毫秒
51.
正农业机械化是发展现代农业的重要物质基础,是农业现代化的重要标志。加快发展农业机械化,迫切需要与之相适应的农业机械服务组织形式,培育和发展农机专业合作社,是实现农业机械化的重要保障。农机专业合作社可以把各种不同功能的单机和大中小型的农机有机组合起来,实现统一管理、统一安排,有效开展农机耕、种、收全程机械化服务。更为重要的是,农机专业合作社能够实现农  相似文献   
52.
采用平板电脑实地开展浙江淳安古树资源调查,对资源总量、古树树种、生长因子和分布格局等特征进行分析。结果表明:1)淳安共有古树4744株,其中,散生古树2260株,古树群古树2484株;按保护级别分,一级古树294株,二级古树946株,三级古树3504株。2)古树隶属于39科65属96种,起源古老残遗成分多,地理成分多样,分布型以热带和温带为主,中国特有成分少,珍稀树种古树有10种459株。3)古树树高区段10-25m共3865株占81.47%,胸围区段100-399cm共3979株占83.38%,平均冠幅区段5-14.99m共3256株占68.63%;年龄区段100-299年共3504株占73.86%,树龄1000年以上古树15株。4)古树水平分布以淳安西南和西部数量最多,乡镇分布以汾口镇古树最多,垂直分布海拔区域100-200m古树2107株占44.41%。  相似文献   
53.
婺绿春茶系采用江西省婺源大鄣山的优质鲜叶原料,经过精细加工制作而成。其品质特征为:外形卷曲似螺,颗粒完整重实,色泽深绿油润。香气高锐持久,滋味鲜爽,汤色绿明,叶底柔软明亮。现将制作流程介绍如下。一、摊青采摘的鲜叶原料为一芽二叶,不采单叶、对夹叶和病虫叶。雨天不采,露水未干不采。鲜叶摊放在竹簟上,厚度10厘米,2小时翻动1次,使之通风透气,避免红梗红叶。摊青时间5小时。  相似文献   
54.
55.
56.
57.
旅游业被誉为21世纪的“绿色朝阳产业”,具有生态破坏小,技术要求低,拉动就业能力强等优点,但是经过30余年的发展和建设,我国各地旅游业发展水平呈现出严重不均衡的特点。安徽自然风光、历史文化旅游资源十分丰富,但是发展水平远落后于周边沿海省市,这个问题值得我们研究。  相似文献   
58.
59.
60.
文章针对目前我国地方高校食品科学与工程专业实践教学的不足,指出通过构建校内实验模拟平台与校外实习训练平台(双平台)是提高大学生创新能力和工程能力(双能力)的可行途径。同时,详细说明了地方高校食品科学与工程专业"双能力双平台"实践教学体系的构建方案、内容、流程和保障措施,并结合实例说明"双能力双平台"实践教学体系良好的实施效果。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号