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本试验旨在通过研究肥料(F)和密度(M)对菜豆鲜绿1号产量与农艺性状的影响,优化菜豆施肥水平和种植密度。试验采用裂区设计,含N、P2O5、K2O分别为25.7%、10.0%和18.9%的混合肥料施319.5、245.0、172.5 kg·hm-2,分别用F1、F2、F3表示;密度26万、23万、20万·hm-2,分别用M1、M2、M3表示。结果表明,在高肥(F1)处理中,都是密度最小(M3)处理的分枝、有效荚、单株重表现较好,而豆荚、茎叶产量是高密度(M1)处理最好;在中肥(F2)处理中,农艺性状与产量性状均是中密度(M2)的处理表现最好,具有高度的一致性;在低肥(F3)处理中,除株高和产量为低密度表现较好外,其余农艺性状都是中密度表现较好。总体来看,当N、P2O5、K2O分别施115.0、45.0和85.0 kg·hm-2,菜豆鲜绿1号密度为23万·hm-2时,产量最高。 相似文献
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采用气相色谱法,分别利用DB-1701和HP-5毛细管柱,以FPD为检测器,研究了青花菜的指纹图谱特点。结果显示,青花菜在2种柱子中均表现为2个峰,且其保留时间均非常稳定,但不同样品间峰面积差异较大;同一样品中2个峰的峰面积没有明显的比例关系。气相色谱指纹图谱可作为青花菜质量控制的依据之一。 相似文献
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缢蛏育苗过程中几个问题的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
缢蛏(Sinonovacula constricta Lamarck)俗称蛏子(福建)、蜻子(浙江)、跣子(山东、河北和辽宁),隶属软体动物门(Mollusca)、瓣鳃纲(Lamelli-branchia)、真瓣鳃目(Eulamellibranchia)、竹蛏科(Solenidae),是我国养殖产量和面积最大的贝类之一,以前养殖缢蛏的苗种来自野生苗,但随着养殖面积的扩大,野生苗已远远不能满足生产的需要。 相似文献
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本试验旨在进一步验证菜用大豆高雄9号氮(N)、磷(P)、钾(K)、硼(B)、铁(Fe)、钼(Mo)等6种养分和中微量元素累积情况,确定合理肥料施用量、配比关系。结果表明,当目标产量为15 215 kg·hm-2时,N、P2O5、K2O施用量分别为236.02、68.58、231.17 kg·hm-2。菜用大豆累积的养分N、P2O5、K2O比例关系分别为17.05、5.00、22.61,其中豆荚中比例关系分别为16.94、5.00、13.56,茎叶中比例关系分别为17.05、5.00、22.61。B、Fe、Mo中微量元素累积分别为2 009.99、63.75、1 266.69 g·hm-2,其中豆荚分别为931.84、9.58、613.37 g·hm-2,茎叶分别为1 078.16、54.17、653.31 g·hm-2。氮、磷、钾肥料农学效率分别为... 相似文献
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白叶枯病是水稻的重要病害之一。为了解秸秆焚烧对稻田土壤中病原菌和抗生素抗性基因(antibiotic resistance genes, ARGs)的影响,从浙江省宁波市水稻白叶枯病暴发区分别采集土壤和稻茬样品,并对采集的样品进行宏基因组高通量测序。结果表明:稻茬内致病菌相对丰度显著高于土壤,秸秆焚烧后土壤中除了速效钾含量显著升高,其他理化特性变化不明显。秸秆焚烧前后致病菌群落多样性总体上差异不明显,但是秸秆焚烧导致稻茬内水稻黄单胞菌(Xanthomonas oryzae)的相对丰度急剧降低。秸秆焚烧后土壤和稻茬内ARGs相对丰度提高,但与秸秆焚烧前差异不显著(P>0.05),而稻茬内移动基因元件(mobile genetic elements, MGEs)相对丰度显著降低(P<0.05)。此外,秸秆焚烧后致病菌和ARGs共存网络中正相关连接数占比有所下降。曼特尔(Mantel)分析表明:含水量(r=0.642,p<0.01)、p H值(r=0.582,p<0.05)、总有机碳含量(r=0.325,p<0.05)、总氮含量(r=0.570,p<0.0... 相似文献
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为了解春季菜用大豆高雄9号肥料与密度的相关性,本研究采用裂区设计开展了肥料与密度的相关性试验。试验发现在高施肥水平下,株高、分枝数、单株有效荚数、单株鲜重、豆荚产量、茎叶产量都是F1M1最高;在中施肥水平下,株高、分枝数、单株有效荚数、豆荚产量、茎叶产量F2M1最高,单株鲜重F2M3最高;在低施肥水平下,株高、茎叶产量F3M1最高,分枝数、单株有效荚数、豆荚产量都是F3M3最高。当纯N、P2O5、K2O施入量分别为149、45、104 kg·hm-2时,密度为26万株·hm-2,得到最高豆荚产量9.76 t·hm-2。 相似文献
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近年来,职业教育的发展呈燎原之势。为了更好地面向产业发展人才需求,提高职业教育的育人水平,促进就业,国家相关部门印发《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》,就实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划作出部署。高职双高建设是国家对高职院校新的要求,集中力量建设高水平的高职学校和专业群,能将高职学生培养成技术技能兼备的优质人才。职业教育的特点是强调人才的实用性和实效性,为企业和行业培养能用、适用、好用的人才则能显现职业教育的优势。职业院校和企业的深化合作则加速了此种人才培养模式的发展。 相似文献