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为了检测抗金龟子幼虫的转cry8Ca基因烟草杀虫蛋白的含量,对双抗夹心酶联免疫吸附法(DAS-ELISA)检测体系中的反应条件进行了优化.采用方阵法对血清抗体的反应浓度进行筛选,对提取液、包被液、封闭液和底物作用时间进行比较和优选,结果确定多克隆抗体浓度为1:3200.酶标结合物浓度为1:400,pH 9.6碳酸缓冲液提取,pH7.4磷酸缓冲液包被,0.5%明胶.PBST封闭,TMB底物作用15 min为最佳双抗夹心ELISA检测条件.通过这一检测体系,对转cry8Ca基因烟草植株进行检测,S12株系的Cry8C蛋白含量最高,每克鲜重含有12.683～14.461 Pg,占总蛋白量的0.052%-0.062%. 相似文献
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针对普通昆虫学的教学特点,通过自己动手拍摄制作电视教学片、幻灯片,加强现场教学和实验室建设等一系列手段,在提高昆虫学教学质量方面进行了实践和探讨。 相似文献
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10年来,河北农业大学植物保护学院坚持以教学为中心,大胆改革,勇于创新,不断探索与实践,形成了以实验教学、教学实习、毕业生产实习、课外社会实践与科技创新4个环节,基本技能、专业技能和综合创新能力3个层面为特色的本科实践教学体系。把学科建设作为抓手,坚持教学、科研、管理并重,促进教师业务水平的不断提升。在学生教育和管理中,以拓展学生素质和能力为核心,创新教育载体为手段,逐渐形成了学生"自我教育、自我管理、自我服务"网络化的教育管理模式。 相似文献
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开设“检疫害虫检验检疫技术”课程的探索与实践 总被引：1，自引：1，他引：0
"检疫害虫检验检疫技术"课程是河北农业大学植保学院2013年的新开课程,目前类似课程只在中国农业大学和华中农业大学等少数几个国内一流院校中设有。该课程是一门以实验课形式开展的实践性课程,学院设置了具体的教学内容和教学目标。在该课程教学活动中,重复发挥了"请进来、走出去"的教学模式,不仅针对学生,也针对教师。并且采用"学生主体"的教学方法,具体模式是开放性实验教学。在课程考核方面,一方面考核学生实验技能操作,另一方面也不忽略考查学生对理论知识的掌握和运用。经过3年实践,该课程教学效果良好。 相似文献
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分析了昆虫生态预测预报课程现状以及新形势下对本科生培养的需求,利用计算机技术增加人工模拟试验;结合生产实习,使部分课程内容到田间进行;为了增强学生知识运用能力,进行害虫测报日(周)演习;进行课程考核方法的改革,增加课程成绩组成的多元化,通过以上方法培养了学生的实践技能,实现了将课堂讲授内容应用到实践中,又由实践到理论的双重学习过程。提高了学生的动手操作、组织管理和解决实际问题的能力。 相似文献
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董建臻 《河北农业大学学报》2002,25(1):54-57
记术了半翅目长蝽科梭长蝽Pachygrontha antannata(Uhler）成虫期的外部形态，提供特征图15幅，通过形态特征研究，获得对梭长蝽亚科（Pachygronthinae）形态学的进一步认识，为长蝽科的系统发育研究提供比较形态学的新资料，并对有关特征进行了系统学意义讨论。 相似文献
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