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强化实践教学,突出能力培养 总被引:4,自引:0,他引:4
强化实践教学,突出能力培养贝丽霞(黑龙江八一农垦大学植科院密山158308)实践教学,通常是指有计划地组织学生直接从事实际操作的教学活动。一般包括实验课、实习、课堂讨论、社会实践活动等。其中,实验课和毕业实习是实践教学最重要组成部分。一、拓宽教师知识... 相似文献
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用基因枪法将Bt杀虫基因导入水稻愈伤组织的研究 总被引:6,自引:0,他引:6
从水稻成熟胚诱导出的愈伤组织经继代培养后可以产生大量的胚性愈伤组织。本研究采用基因枪法转化上述胚性愈伤组织 ,在附加羧苄青霉素 (5 0 0 μg· m L-1)和卡那霉素 (5 0 μg·m L-1)的选择培养基上进行抗性愈伤组织的筛选 ,在附加羧苄青霉素 (5 0 0 μg· m L-1)和卡那霉素 (2 5 μg· m L-1)的分化培养基上诱导抗性芽。GUS酶活性检测和对基因组 DNA作 PCR检测结果均为阳性 ,证明外源目的基因 (Bt)已在寒地水稻抗性愈伤组织中整合并表达。抗性再生植株的 GUS酶活性及 PCR检测正在进行中 相似文献
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为提高葡萄产量,我站选用巨源植物全营养素在葡萄上进行了喷施试验,现介绍如下:一、试验材料与方法1.供试药品巨源植物全营养素。2.试验设计试验设巨源植物全营养素500倍液、700倍液和清水对照(CK)3个处理。3.参试品种木纳格。4.试验方法试验设在巴仁乡11村1组,选择在土壤肥力中等、葡萄 相似文献
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本文以植物生理学呼吸作用一章为例介绍CAI课件的制作,达到了明确计算机辅助教学的目的。多媒体课件可以超越时间和空间的限制,突出重点,突破难点,引导学生思维并对教师有帮助和启示的作用,从而促进了植物生理学教学的发展。 相似文献
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[目的]应用超高效液相色谱串联质谱技术建立同时测定猪肉中15种β-受体激动剂的检测方法。[方法]样品经β-盐酸葡萄糖醛苷酶/芳基硫酸酯酶酶解、0.2mol/L乙酸铵溶液(乙酸调pH至5.0)提取,阳离子固相萃取柱净化,以0.01mol/L乙酸铵(含0.1%甲酸)-甲醇为流动相梯度洗脱,C18柱为色谱柱进行分离,串联质谱多反应检测(MRM)模式测定。[结果]15种β-受体激动剂在5~100 ng/mL浓度范围内线性关系良好,3种添加水平下样品平均回收率在74.2%~115.6%之间。[结论]该方法提取效率高,净化效果好,具有良好的灵敏度和准确性,适合大批量猪肉样品中15种β-受体激动剂的快速测定。 相似文献