钒的生物学功能及其最新研究进展   总被引：1，自引：0，他引：1  

郭玉华赵健亚  周为琴 《家畜生态》2004,25(2):47-49

本文简要地介绍了钒的生物学功能及其研究历程，其主要内容包括钒对机体糖代谢、脂代谢、造血功能、繁殖机能、心脏肾脏等的影响，还介绍了钒与癌症、白内障、骨与牙齿等疾病关系，最后叙述了钒的中毒及其防治的有关情况。  相似文献   

常用化肥的种类及如何鉴别真假化肥     

郭玉华 《农民致富之友》2002,(1):14-14

  相似文献   

旱稻与水稻主要品质性状的比较研究   总被引：2，自引：0，他引：2  

王辉  郭玉华  张燕之  刘洋  董俊 《辽宁农业科学》2004,(1):5-7

利用通径分析等方法，对早稻与水稻的主要品质性状进行比较研究得出：早稻品质总体上与水稻品质还存在一定的差距，整精米率、不完善粒及垩白是早稻需改良的主要品质指标；垩白度和整精米率对早稻产量的直接负向作用较大，是早稻品质改良的难点。  相似文献   

不同粗精比底物对体外发酵pH值和发酵产物VFA的影响     

周为琴  赵健亚  郭玉华  赵国琦 《家畜生态学报》2005,26(4):50-54

本试验在四只装有永久性瘤胃瘘管的徐淮山羊身上采集瘤胃液,进行体外培养研究不同粗精比底物（10：0、8：2、6：4、4：6）对培养液pH值和VFA的影响,结果表明,添加一定精料可以提高微生物的发酵水平,且当粗精比水平为8：2与6：4时,瘤胃发酵水平高于其它各试验组,对照组在整个培养阶段均处于最低水平.  相似文献   

大豆顶端花序和短果枝特异株型性状的QTL定位     

宋显军  张伟  谢甫绨  曹萍  郭玉华 《分子植物育种》2007,5(6):790-796

以地理远源大豆杂交组合沈农6号×OhioFG1衍生的重组自交系为材料,以该群体所构建的分子遗传图谱为基础,利用QTL Cartographer V2.5和QTL Mapper 2.0软件对顶端花序粒重、短果枝数、短果枝粒重和短果枝茎重4个大豆顶端花序、短果枝相关性状的2年试验结果进行了QTL定位分析.结果表明,利用QTL CartographerV2.5的复合区间作图法,2年稳定检测到的顶端花序、短果枝相关性状的主效QTL均位于L连锁群的Sat 099-Satt373区间,这些主效QTL的加性效应均来自亲本沈农6号,且均解释大于15%的遗传变异;利用QTL Mapper2.0联合分析的结果也表明控制顶端花序、短果枝相关性状的主效QTL位于L连锁群的Sat 099-Satt373区间.本研究的结果为大豆顶端花序和短果枝的精细定位和分子标记辅助育种提供了一定的依据.  相似文献   

泰安市岱岳区蚕桑业的回顾与展望     

孙烨林  郭玉华  谢清忠 《山东蚕业》2001,(2)

岱岳区的蚕桑业有着悠久的历史,但在20世纪中叶前,仅有梯田、堰边的零星植桑,至60年代初才开始建有少量专用桑园。1981年建立丝绸公司时,全区蚕茧产量仅有15.7万 kg。丝绸公司成立后经历了6年的徘徊期、和3年的发展期,到90年代初,开始步入良性循环的发展轨道,桑园突破4000亩,蚕茧产量超过25万 kg 大关,张种产茧量和亩桑产茧量开始跃居全省先进行列。之后,岱岳区的蚕桑业逐渐  相似文献   

小蚕共育技术体系的建立与应用     

谢清忠  郭玉华  王彦文 《河北林果研究》1998,(Z1)

小蚕期尤其是1～2龄期,具有对不良环境抵抗能力差、饲养技术要求复杂等特点,因此,养好小蚕是蚕桑生产稳产、高产、优质的基础。根据山东省蚕桑生产分散经营、蚕农技术水平低、基础设施差、蚕茧产量低而不稳、质量差等特点,率先在本区建立并推广了小蚕共育技术体系,解决了影响蚕茧生产高产、稳定、优质的关键问题。经过十余年的试验、完善和推广应用,取得了显著的社会效益和经济效益。  相似文献   

东山煤矿中一采提升机提升能力校核     

郭玉华 《山东饲料》2013,(3)

针对东山煤矿中一采安装的提升机在升降液压支架最大部件时,出现拉不动的现象,通过对提升机提升能力计算,找出原因,提出解决方案.  相似文献   

仙客来的栽培管理技术要领   总被引：2，自引：0，他引：2  

郭玉华 《园林科技》2009,(3)

仙客来一直是倍受人们喜爱的温室花卉,现将我在工作实践中总结出的仙客来栽培技术要领叙述如下,以供参考。1仙客来的繁殖一般在9月中旬采用播种繁殖。1.1种子处理先用清水浸泡24小时进行催芽处理,再用多菌灵或0.1%硫酸铜溶液浸泡半小时,亦可用1/1500的高猛酸钾溶液浸泡消毒。  相似文献   

农学专业实践教学的改革与实施   总被引：22，自引：1，他引：21  

曹敏建  郭玉华  刘恩才  陈振武  李建东 《高等农业教育》2004,(2):66-68

为了适应新时期发展的需要,课题组对农学专业的实践教学进行了深入的探讨,初步建立了适应新世纪的农学专业实践教学体系,并在实施中取得了较好的效果。  相似文献