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11.
随着社会的发展和经济的进步,我国高职教育在探索创新中不断前进。其中,“1+X”证书制度是最具有代表性的创新举措之一。该制度为培养兼具学历和技能的复合型高职人才提供了行之有效的途径,并成为推动我国职业教育改革创新的重大部署。随着“1+X”证书制度的试点工作不断开展,越来越多的高职院校加入了该项工作。但同时也暴露出一些问题,主要包括课证融通实施面临困境、高职教育人才培养计划与技能证书教育衔接不够紧密、技能等级证书与学历证书二者之间没有做到有机融合、高职教学模式和教学内容没有针对性地进行适应性改进,导致课证融通的实现渠道比较匮乏。对高职畜牧兽医专业书证融通进行讨论,以期为完善职业教育体系提供参考。  相似文献   
12.
为解决乳糖不耐受的问题,通过对酶的不同添加量、不同水解温度、时间和pH值等单因素试验确定了乳糖水解率大于60%的条件:酶添加量为0.8g/kg,温度为38℃,酶解时间为3h,pH值选择6.8-7.0。  相似文献   
13.
在我国南方地区大部分农民通过种植油茶来提高经济收入,由于油茶在生长过程中存在大量落花落果的问题,导致油茶的种植收益受到严重影响,造成农民种植的积极性不高。为了明确油茶落花落果成因,从品种、气候、土壤、栽培技术、病虫害防治等方面分析油茶落花落果的主要影响因素,并且提出了油茶保花保果技术,以期为保证油茶的正常生长提供参考。  相似文献   
14.
畜牧兽医专业作为高职院校重点专业之一,培养的人才社会需求量大,有的地区及企业甚至长期处于人才紧缺状态,毕业生的职业发展前景广阔。基于高职院校“1+X”证书制度的人才培养模式的实施,笔者以高职畜牧兽医专业为主要研究对象,提出高职畜牧兽医专业“书证融合”课程体系构建的具体策略,以强化职业教育和学历教育之间的融合,深化产教融合,培养更多高职院校畜牧兽医专业复合型人才。  相似文献   
15.
为了分析引起湖南省永州市山羊皮下脓肿的病原种类,从3个规模化养殖场的患病山羊采集病料,同时采用细菌分离鉴定和PCR检测两种方法,对引物山羊皮下脓肿的主要病原进行鉴定,并对分离菌株对药物的敏感性进行了评价。结果显示,主要病原为伪结核棒状杆菌和金黄色葡萄球菌,且发现两种病原混合感染现象,未发现其他病原。伪结核棒状杆菌分离株对四环素和头孢噻吩敏感性最高;金黄色葡萄球菌分离株对苯唑西林、丁胺卡那和头孢噻吩的敏感性最高。研究结果为该地区山羊皮下脓肿的综合性防制提供了依据。  相似文献   
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