全文获取类型
收费全文 | 350篇 |
免费 | 8篇 |
国内免费 | 13篇 |
专业分类
林业 | 35篇 |
农学 | 18篇 |
基础科学 | 12篇 |
16篇 | |
综合类 | 174篇 |
农作物 | 11篇 |
水产渔业 | 41篇 |
畜牧兽医 | 41篇 |
园艺 | 19篇 |
植物保护 | 4篇 |
出版年
2024年 | 7篇 |
2023年 | 13篇 |
2022年 | 9篇 |
2021年 | 2篇 |
2020年 | 15篇 |
2019年 | 18篇 |
2018年 | 21篇 |
2017年 | 7篇 |
2016年 | 25篇 |
2015年 | 22篇 |
2014年 | 20篇 |
2013年 | 15篇 |
2012年 | 19篇 |
2011年 | 17篇 |
2010年 | 21篇 |
2009年 | 25篇 |
2008年 | 18篇 |
2007年 | 24篇 |
2006年 | 19篇 |
2005年 | 11篇 |
2004年 | 7篇 |
2003年 | 13篇 |
2002年 | 10篇 |
2001年 | 4篇 |
2000年 | 3篇 |
1999年 | 2篇 |
1996年 | 1篇 |
1995年 | 1篇 |
1994年 | 2篇 |
排序方式: 共有371条查询结果,搜索用时 15 毫秒
31.
32.
以文冠果种子为试验材料,通过测定种子高温催芽过程中内含物质的转化及相关酶活性变化,研究文冠果种子高温催芽过程中生理生化指标的变化规律。结果表明,高温催芽过程中,种仁内含物的转化趋势是大分子物质逐渐水解,但小分子物质并非大量积累,而呈前期增加后期减少的态势;子叶内主要是淀粉的水解而非糖的转化,而幼根内糖类物质的变化主要是可溶性糖的相互转化;子叶脂肪的水解和幼根新脂肪的合成以及氮类物质是胚根向幼根转化的物质基础。此外,子叶与幼根内含物的转化与其相关酶活性变化一致。 相似文献
33.
34.
问题教学法对学生创新思维能力的培养 总被引:7,自引:2,他引:5
问题教学法将问题作为课堂教学的主线,以激发学生的思维创造性为宗旨,重在培养学生善于发现和提出问题的能力,是一项有益的教学尝试。 相似文献
35.
36.
37.
38.
39.
40.