‘辽东山梨王'的试栽表现     

李俊  秦岳  王侠  李国强  禹虹霞  刘福萍  刘会斌  岳艳和 《北方果树》2009,(5):48-49

‘辽东山梨王’是抚顺市农业科学研究院果树所于2005年果树资源调查时在新宾县发现的实生优系。当时母株为32年生，原产地为新宾县上夹河镇胜利村南山果园。该园早在2001年前就发现母树与其他山梨树不一样，所以自繁苗，于2001年建园5．67hm^2。到2005年果树资源调查时已经进入初果期，表现性状稳定．风味独特，品质特好。2008年9月29日通过了辽宁省种子管理局鉴定并正式命名。2009年4月，辽宁省科技局将该品种确认为省级科研成果（编号：20090230）。  相似文献   

山羊疥癣病的防治     

穆秀梅  罗惠娣  毛杨毅  王志武  李俊  穆艳娥  邓建宏  程萍 《畜牧兽医杂志》2008,27(3):116-117

疥癣病俗称癞病,是山羊常见的一种典型的具有剧烈痒觉的慢性皮肤病,本病多发生于冬季和秋末春初,具有高度传染性,对羊的危害性很大,如果防治不及时可引起羊大批死亡.  相似文献   

在发育生物学教学中施行双语教学的体会   总被引：1，自引：0，他引：1  

杨玉菊  李俊雁  吕林海  吴疆  贾姗姗 《黑龙江畜牧兽医》2009,(3)

随着经济全球化和我国加入WTO，提高全民英语水平、开展双语教学正逐渐成为世界教育改革和发展的必然趋势。笔者有幸在发育生物学教学中开展了双语教学，并对双语教学的内涵界定、意义及从事双语教学的体会进行了总结。  相似文献   

金银花多胺高效液相色谱法测定体系的建立     

王晓明  李俊彬  李永欣 《林业科技开发》2007,21(6):64-66

以金银花新品种'金翠蕾'为材料,对金银花中多胺高效液相色谱法测定的技术体系进行了优化.结果表明:重蒸水配制各种溶液和流动相比超纯水的杂峰少.样品上清液过ODS-C18固相萃取柱2次可有效纯化.苯甲酰化反应以加苯甲酰氯7μL,反应后再用乙醚萃取吹干2次为宜.适宜的色谱分析条件是:流动相为甲醇和水(64:36),检验波长230nm,流速0.7 mL/min,柱温为30℃.可在15min内将腐胺、亚精胺、精胺完全分离并可进行定量测定,线性关系良好(r值大于0.99).该方法简洁、快速、灵敏度高、重现性好,可有效分析金银花中微量多胺的含量.  相似文献   

四种蕨类孢子生命力的研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

韩联生  李俊 《中国林副特产》1995,(4):7-8

蕨菜(蕨)Pteridium apuilium(L.)Kuhn、薇菜(分株紫萁)Osmunda cinnamomea L.、猴腿(东北蹄盖蕨)Athyritum brevifrons Hakai和荚果蕨Matteuccia struthiopteris(L.)Todaro是我国广大林区常见的4种蕨类山野菜,食用历史悠久,现代人类更加大力开发,野生资源的质量越来越瘦,数量逐年减少,促使人们开始关注人工栽培,人工栽培中,繁殖技术分无性和有性两种,有性繁殖即孢子繁殖。孢子繁殖的成功与否,首先取决于孢子的生命力。为此,我们对采集来的孢子在不同贮藏条件下,进行了其生命力的研究。  相似文献   

五倍子丰产技术要点     

彭开湘  李俊 《经济林研究》1992,10(2):82-83

五倍子产区的地貌特征是山峦叠障,沟谷纵横、深度切割、地表多裸露岩石。尤以角倍生产区最为突出。自然结倍较好的角倍林多位于阴坡和湿润沟谷两侧的石多土薄、植物盖度较大、不适于农耕的次生杂灌木林。铁倍较好的多都是栽植于田埂地边。溪侧沟旁、房前屋后的红麸杨。经我们1988-1990年试验,一般造林是当年或次年就可结倍,在条件适宜,气候正常的年份,3年生以上单株平均产倍0.3-0.5kg,亩产达30-50kg,单株最高达  相似文献   

“森林昆虫学”课程实践教学内容的重构--以广西大学为例     

郑霞林  王小云  陆温  李俊  杨振德 《中国林业教育》2020,(3):64-67

当前,"森林昆虫学"课程实践教学内容的改革迫在眉睫,其原因是我国本科教学现阶段的人才培养模式对专业课程产生了较大冲击,使得学生参与实践的时间大幅压缩;教学内容较陈旧;教学手段跟不上现代科学技术的发展要求;学生主动参与实践的积极性不高;就业单位希望"淘"到能解决实际问题而无需较多培训就能直接上岗的技术型人才。构建了新的"森林昆虫学"课程实践教学内容,包括基于现场教学的昆虫标本采集及其制作、基于现场教学和"互联网+"昆虫标本的鉴定、基于虚拟仿真+实操的昆虫生物生态学特性观察、基于虚拟仿真的害虫预防控制技术的实践。在"森林昆虫学"课程实践教学过程中,采用了将学生分组合作学习和任务驱动性的探究式学习的教学策略,探究性的探究式学习、兴趣目标驱动的自主型学习和面对面互动的合作学习教学策略,问题驱动的师生互动型教学策略,兴趣目标驱动和问题驱动的师生互动型教学策略。经过近几年的研究与实践,构建的"森林昆虫学"课程实践内容取得了良好的教学效果,主要体现在改革后学生的平均实践总成绩增加了12%,理论课程考试成绩的优良率由改革前的76%提高至88%。这些成绩为"森林昆虫学"课程实践教学内容的继续改革增添了信心。  相似文献   

猪霍乱沙门氏菌LAMP检测方法的建立与应用   总被引：1，自引：0，他引：1  

时建立  彭喆  郭立辉  李俊  朱荣生  黄保华 《中国动物检疫》2015,32(8):68-71

利用猪霍乱沙门氏菌lacZ基因设计特异性引物,通过优化各种反应条件,建立了检测猪霍乱沙门氏菌的环介导等温扩增（LAMP）快速检测方法。此方法特异性好,灵敏度高,将细菌DNA稀释到10-8仍可检出,是PCR方法的1000倍。本研究建立的LAMP方法操作简便、灵敏度高、特异性强,为临床检测猪霍乱沙门氏菌和预防人猪霍乱沙门氏菌病提供了技术保障。  相似文献   

PCV2 Rep蛋白N-糖基化位点突变对病毒复制的影响          下载免费PDF全文

徐胜男  时建立  彭喆  徐绍建  吴晓燕  丛晓燕  杜以军  吴家强  李俊 《家畜生态学报》2015,36(4):10-14

N-糖基化对病毒的感染与增殖均具有重要作用,与PCV2复制相关的Rep蛋白含有三个N-糖基化位点。为了分析PCV2Rep蛋白N-糖基化位点突变对病毒复制的影响,本试验构建了三个双拷贝突变体感染性克隆2M23、2M256、2M286,并成功拯救病毒。通过间接免疫荧光检测病毒的拯救效果,TCID50测定病毒的感染力,荧光定量PCR检测细胞病毒的载量。结果显示,PCV2Rep蛋白的23~25aa、256~258aa N-糖基化位点突变后降低病毒的复制能力,而286~288aa突变后增强病毒的复制能力,为进一步阐明PCV2的复制及致病机制提供参考。  相似文献   

中国暖温带木本植物物候模拟分析     

于裴洋  同小娟  李俊  张静茹  刘沛荣  解晗 《北京林业大学学报》2021,43(11):28-39

  目的  植物物候能指示自然环境中的气象和水文变化。采用SW模型模拟木本植物的物候期,分析SW模型的有效性和适用性;结合植物生物学特性分析SW模型模拟效果差异产生的原因,为今后物候模型及物候期研究提供基础。  方法  基于沈阳、北京、西安、洛阳等10个站点观测的地面物候数据（叶芽开放期、展叶始期、开花始期和叶变色期）与气象数据,利用模拟退火法对SW模型的参数进行了估计,并对模型进行内部检验及交叉检验,评价模型的准确度及适用性。  结果  研究区域各地近50年的气温呈上升趋势。除洛阳、德州外其余地点春季物候期均为显著提前趋势。其中,泰安的紫薇开花始期提前最为显著,以每10年?4.96 d的速度提前,北京的银杏叶芽开放期提前趋势最不显著,以每10年?0.72 d速度提前。秋季叶变色期表现为推迟,秦皇岛紫薇叶变色期以每10年1.05 d速度推迟,北京地区植物叶变色期以每10年0.12 ~ 0.49 d的速度推迟。SW模型对春季物候期模拟效果优于对秋季物候期的模拟,且乔木模拟效果略优于灌木。该模型对加拿大杨展叶始期模拟最为准确,决定系数（R2）为0.958,均方根误差（RMSE）为3.5 d;灌木中对紫丁香开花始期模拟效果最优,其R2为0.942,RMSE为3.6 d。与春季物候期模拟相比,秋季叶变色期的模拟偏差较大,R2仅为0.030 ~ 0.574。  结论  在过去的50年内,随着温度的升高,多数站点春季物候期表现出提前趋势,秋季物候期则表现为推迟,在物种间和区域间的变化存在差异。SW模型适用于不同生活型物种的物候期模拟且模拟效果差异不显著;该模型对不同物候期的模拟效果不同,其中展叶始期和开花始期的模拟最为准确,其次是叶芽开放期,叶变色期模拟准确度则最低。这表明仅考虑温度因子的SW模型不能真实模拟秋季物候期,应耦合光周期和降水等因子改进模型,以提高模型模拟的准确度。   相似文献