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农业专业局域网信息资源整体建设模式的探索 总被引:1,自引:1,他引:0
本模式对图书馆局域网络化信息资源建设强调系统性和整体性,从保证信息资源的专业特色,信息资源的时效性、地域性,表达形式的多样性及信息的权威性等方面全面建设,使网络成为信息系统检索功能强、专业竞争性强,‘集约’型的信息资源富集,能够满足用户对信息需要,从而提高信息资源的利用率。 相似文献
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现代农业科研图书馆读者工作实践与探索 总被引:1,自引:0,他引:1
随着现代化技术在图书馆的应用,农业专业图书馆应更新读者工作思想观念,从应用现代化技术、改进服务手段、增加服务内容、扩大服务对象、改进读者培训工作内容等方面深化读者工作,促进信息资源的开发利用,使读者工作适应改革开放的市场经济的需求。近年来我馆在这方面做了认真的探索和实践,已经取得了很好的效果。 相似文献
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中国蚱总科5新种记述(直翅目) 总被引:4,自引:1,他引:3
记述采自中国云南、湖北及陕西3省直翅目蚱总科昆虫5新种,即狭顶羊角蚱Criotettix strictvertexsp.nov.、拟狭顶羊角蚱Criotettix strictvertexoides sp.nov.、五峰拟大磨蚱Macromotettixoides wufengensis sp.nov.、秦岭大磨蚱Macromotettix qinliingensis sp.nov.及黄纹波蚱Bolizaritettix galbustrial sp.nov..模式标本保存于陕西师范大学动物研究所昆虫标本室. 相似文献
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魏秀娟 《郑州牧业工程高等专科学校学报》2014,(2):78-80
图书馆作为民族文化传承与创新的重要场所,是文化储存的宝库、文化传承的基地、文化交流的场所、文化创新的摇篮、全民终身学习的学校。在繁荣文化事业的同时,要加强各系统图书馆融合,积极推进文化建设;加强图书馆队伍建设,引领文化建设大潮;加大图书馆投入,倡导全民阅读。 相似文献
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<普通高等学校图书馆规程(修订)>中明确规定:高校图书馆履行教育职能和信息服务职能.随着现代通讯技术、计算机技术、网络技术以及电子化信息资源的迅猛发展,图书馆如何借助自身的资源优势、环境优势、服务优势更有效地履行其教育职能,这是摆在每一个高校图书馆面前的现实问题.然而,由于传统观念的束缚和对现实片面的急功近利的认识,使得高等教育培养的专业人才,熟悉本专业知识,而对相关专业知识知之甚少,以至于"隔行如隔山",出现"文"不知"理","理"不晓"文"的现象,很少涌现出"一专多能"的复合型人才.不少用人单位对大学生的评价是:有知识、缺文化;有学问,缺修养;有理论,缺行动.随着物质文明的迅速发展,人们对精神文明的需求也在不断增长.提高大学生人文素质,也越来越成为高校大学生促使自身全面发展的自觉要求.人文素质教育是适应21世纪社会发展需要的教育,是促进人类全面和谐发展的教育,是发挥特长和个性的教育,是一种全新的教育思想和教育理念.作为高等学校文献信息中心的高校图书馆理应成为大学生人文素质教育的重要基地,提高大学生人文素质也应该是高校图书馆履行其教育职能的重要内容. 相似文献
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以非洲菊品种‘大臣’花托为外植体,研究了不同消毒时间、花托大小以及激素种类对外植体不定芽分化、增殖及生根的影响.结果表明:用0.1%升汞浸泡8~10 min对‘大臣'花托有良好的消毒效果;花托大小以直径1.0 cm以下最佳,褐化及死亡率最低,仅为3.1%;以1/2 MS+6-BA10.0 mg/L+IAA0.1 mg/L为培养基,不定芽再生率最高,为17.4%.最适增殖培养基为MS+KT5.0 mg/L+IAA0.5 mg/L,增殖数为4~5;最适生根培养基为1/2 MS+IAA0.2~0.5 mg/L或1/2 MS+IBA0.05~0.5 mg/L或1/2 MS+NAA0.01~0.02 mg/L,生根率均达100%. 相似文献
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抗高温药物对蛋鸡生产性能的影响 总被引:2,自引:0,他引:2
夏季天气炎热,产蛋鸡采食量减少,产蛋率下降,蛋重减轻,蛋壳品质下降,死淘率升高,而绿化遮阳、加强通风、喷淋降温等防暑措施也只能在一定程度上缓和高温对鸡的不良影响。因此,采用无毒、几乎不残留的药物来减少鸡只的产热及提高鸣的抗应激能力就是最佳的选择。近三年来,我们对具有抗热应激作用的十余种化学药物和数十种中草药进行了试验筛选和组方研究,确定了对产蛋鸡抗高温效果较好的一组化学药物组合和一组中草药组合。下面是IM年夏季我们在河南省遂平县刘庄鸡场用这两组复合制利进行的蛋鸡抗高温试验。材料与方法l,试验动物及… 相似文献
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党的十四大提出了在我国建立社会主义市场经济体制的宏伟目标。社会主义市场经济急需大量的既要有一定的理论基础,又要有较强的实践技能,更要有较丰富的经营管理能力的复合型人才。这就要求我们牧业专科教育尽快地主动地与社会主义市场经济的实际需要相接轨,培养出“理论——技能——能力”为一身的会技术、懂管理、能经营的企业家的“毛坯’。针对社会主义市场经济对人才需要的实际,设计了畜牧专业“三二四”教学新体系——“三条线、二循环、四结构”——这一完整的教学模式。 一、三条线 三条线是技术培养线、管理培养线、经营培养线。这是教学新体系的具体教学内容。每条线之间既互相配合,互相渗透,又自成体系。每条线都有自己的基础课、专业基础课、专业课和实践教学内容。使学生通过三条线的学习达到复合型人才的目标。 相似文献
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