“后示范”建设时期高职院校实训基地建设研究          下载免费PDF全文

冯会利  卢慧芳  赵文斌  银铃 《北京农业职业学院学报》2015,29(3):108-111

目前,“后示范”建设时期高职院校实训基地建设存在盲目扩大,资源浪费;实训设备闲置现象严重,使用效率低;投资渠道单一,经费来源不足等问题.实训基地要可持续发展应合理建设实训基地,提高实训设备利用率;扩大融资渠道,创新校企合作模式;加大对实训教师的培训力度;完善实训基地管理机制.  相似文献   

DNS-C1柱前衍生化对多胺含量测定的影响     

卢慧芳  孙玲利  冯会利  谢松强  赵辉 《河南农业》2016,(9):61-62

目的:探讨DNS-C1柱前衍生条件,增强多胺的荧光性,提高多胺测定的灵敏度.方法:对DNS-C1的浓度、衍生反应温度、反应时间、溶液PH、萃取试剂等衍生条件进行探究,期望达到最佳的衍生效果.结果:DNS-C1浓度2.5 mg/ml;饱和碳酸钠调节溶液PH=9.5;水浴50℃30 min;乙酸乙酯萃取.结论:高效液相色谱法测定多胺的含量发现SPM、SPD、PUT荧光性强,检测灵敏度高,衍生试剂的干扰小.  相似文献   

高职院校汽车保险与理赔课堂中提高学生学习积极性的方法     

孔丹  卢慧芳 《河南农业》2019,(9):18-19

汽车保险与理赔的教学不仅要求学生正确掌握基本的理论知识,掌握保险及理赔条款,还要结合保险实践解决现实中遇到的理赔难题,这就要求教师不仅能引导学生学习理论知识,还要能解决实际问题,既不能照本宣科,让学生觉得枯燥无味,又不能抛开课本只讲案例。高职院校学生存在一些共性问题,基础薄弱,动手能力较差,学习积极性不高。如何能在轻松的环境中调动学生的主观能动性,提高课堂效率,增强学生的学习积极性成了课堂的主要难题。从开展课堂模拟实践活动,少理论、多视频教学,邀请合格保险理赔员进课堂以及实训周让学生去汽车销售中心跟踪服务等方面阐述了提高学生学习积极性的方法。  相似文献   

高职农业院校《动物药理与毒理》课程实验教学的改革探索     

卢慧芳  孙攀峰  王荷香 《河南农业》2024,(1):64-66

<正>高职院校人才培养模式与本科院校不同,其更加注重学生的实践动手能力,培养高素质技术技能型人才。《动物药理与毒理》是一门理论和实践兼具的核心学科,对兽医临床用药具有重要意义。实验教学是理论知识与实践技能相结合的重要途径,是高职院校培养创新人才的重要教学环节,同时也是培养学生严谨的科学素质和提高学生实践技能的重要手段。  相似文献   

河南某规模化猪场FMD、PCVD、PRRS、PR疫苗免疫抗体检测与分析     

王艳丰  张丁华  李燕  卢慧芳  孙伶利 《动物医学进展》2015,36(6)

为评价河南省某规模化猪场猪口蹄疫(FMD)、猪圆环病毒病(PCVD)、猪繁殖与呼吸综合征(PRRS)和伪狂犬病(PR)疫苗免疫抗体水平,采集100份(包括育肥猪、保育猪、产房母猪、后备猪)血清样品,用ELISA试剂盒检测FMD、PCVD、PRRS和PR疫苗免疫抗体水平。结果表明,育肥猪FMDV抗体阳性合格率为33.33%~100%,平均阳性合格率为70.21%(33/47),但不同栏舍的育肥猪抗体水平存在较大差异;育肥猪、保育猪PCV抗体阳性合格率均为100%(26/26);产房母猪、后备猪和保育猪PRRSV抗体阳性合格率在20.00%~100%之间,平均阳性合格率为53.85%(14/26);产房母猪、后备猪和保育猪PRV抗体阳性合格率在0~100%之间,平均阳性合格率为46.15%(12/26)。说明该规模化猪场FMDV、PCV疫苗免疫抗体阳性合格率均达到了国家规定的要求,但两个栏的育肥猪FMDV疫苗免疫抗体阳性合格率偏低,仅为33.33%;后备猪和保育猪PRRS和PR抗体阳性率偏低,不足以保护猪群,应进一步加强免疫和检测。  相似文献   

日粮添加包被尿素对乳山羊泌乳性能、乳成分及瘤胃发酵参数的影响     

孔雪旺  周敏  卢慧芳  李鹏伟 《中国饲料》2022,1(2):50-53

文章旨在评估日粮添加包被尿素替代豆粕对乳山羊泌乳性能、养分摄入、乳成分及瘤胃发酵参数的影响.试验将32头平均泌乳期为(68±3)d的乳山羊随机分为2组,每组16头,每组8个重复(2头/重复).对照组饲喂玉米-青贮玉米-豆粕型全混合日粮,处理组饲喂用30％包被尿素替代豆粕的全混合日粮,饲养试验持续5周.结果:日粮添加30...  相似文献   

以学生为主体的动物生理学实验教学改革     

周敏  郝振芳  卢慧芳  孙玲利 《河南农业》2015,(8)

传统的动物生理学实验教学主要采用以教师为主体的教学模式,虽然在培养学生实验技能方面取得了一定的效果,但在开发学生的创新性思维与解决问题的能力等综合素质方面还有待加强。因此,结合动物生理学实验教学实践,从开发学生的自学能力、加强实验预习、学生实验前准备和开放式实验教学等方面,对动物生理实验课教学方式进行了初步改革,采取以学生为主体、以问题为中心的实验教学模式,通过教学实践对动物生理学实验教学改革作进一步探索。  相似文献   

育肥猪饲养管理技术     

冯会利  程征  裴淑丽  王海棚  卢慧芳 《河南农业》2018,(12)

猪的育肥期是养猪生产非常重要的阶段之一。育肥猪生产决定着一个养猪场的规模和盈利的多少,在实际生产中,猪场管理者应重视提高育肥猪的饲养管理水平。对生猪育肥期的准备工作、营养需要、环境控制、各个饲养阶段进行综述,以期为育肥猪的生产管理提供依据。  相似文献   

高职院校动物药理与毒理课程思政的实施现状和对策研究     

卢慧芳孙攀峰刘艳美 《河南农业》2023,(27):29-30

对现阶段该课程思政实施中存在的问题、面临的困境进行分析，从思政元素的挖掘、融入方式、实施效果评价及保障措施四个方面进行研究和探索，力求破解困境，为该课程思政的实施提供有效方案，助力高职院校培养高素质技术技能型兽医人才。  相似文献