研究生课程有效教学“2+3”模式分析与思考--以涉农工程类课程“农业系统工程”为例          下载免费PDF全文

郑志安  吴敏  高磊 《农业工程》2022,12(11)

课程教学是研究生培养的重要环节,如何针对研究生课程特点提高教学质量一直是人们关注的热点问题。本文以涉农工程类课程《农业系统工程》为例,就目前研究生课程教学普遍存在问题,重点论述影响研究生课程质量的“师与生”2个主体行为及涉及有效教与学的3个问题,即“教与学什么、怎样教与学、怎样考与答”的“2+3”教学模式。最后提出了课程教学理念与模式的三个转变：由注重知识传授向注重创新能力培养转变；由以“教”向以“学”为核心的教学模式转变；由注重课程结果考试向注重过程考试转变。  相似文献   

毛竹PheMYB2R-4的克隆与功能分析     

秦子璐  何威  王雨芳  吴敏 《林业科学研究》2023,(5):100-110

[目的 ]研究MYB转录因子家族在毛竹干旱胁迫反应中的重要作用，为毛竹的抗逆改良和分子育种提供基因资源。[方法 ]从毛竹的基因组数据库中获得PheMYB2R-4的基因序列，利用亚细胞定位和转录活性实验分析基因的分子特性、通过实时荧光定量PCR技术、转基因拟南芥表型分析和逆境相关生理生化指标的测定来确定PheMYB2R-4基因的功能。[结果]毛竹中PheMYB2R-4编码1个305个氨基酸的蛋白PheMYB2R-4，其N端区域有一个保守的R2R3区域，属于R2R3-MYB亚家族。PheMYB2R-4基因的表达受到干旱和盐的显著诱导。PheMYB2R-4是一个核定位蛋白，具转录自激活活性。PheMYB2R-4的过表达提高了干旱胁迫下拟南芥的叶片相对含水量，降低了相对电导率并减少了丙二醛的积累，说明过表达PheMYB2R-4通过提高拟南芥的保水能力和减少氧化损伤来增强转基因拟南芥的耐旱性；同时干旱胁迫下，AtRD22、AtRD29A、AtDREB2A和AtLEA基因的表达量均上调。[结论 ]MYB转录因子家族中PheMYB2R-4在干旱胁迫应答反应中具有正调控作用，可以提高植物的耐旱性，增强...  相似文献   

母树种源与砧木地径对青钱柳嫁接成活率及嫁接苗生长的影响     

李贵  陈瑞  刘振华  吴敏  童琪  陈清新  杨艳晖  彭祖武  童方平 《湖南林业科技》2023,(2):20-25

以湖南省石门县、江华县、双牌县以及江西省修水县、庐山等5地的青钱柳大树或古树为嫁接穗条采集母树，以2年生青钱柳实生苗为砧木，研究母树种源、砧木地径对青钱柳嫁接成活率及嫁接苗生长的影响。结果表明：不同种源青钱柳嫁接成活率大小排序为双牌的﹥修水的﹥江华的﹥庐山的﹥石门的，其中石门种源的最小，为48.69%;双牌种源的最大，达65.23%。嫁接苗的新梢基径、新梢长、新梢节数与砧木地径有一定的相关性，其相关系数分别为0.772、0.457、0.422,其大小排序为新梢基径的﹥新梢长的﹥新梢节数的；嫁接苗的新梢基径、新梢长、新梢节数与母树的年龄、胸径、树高及枝下高均不存在明显的相关性。说明青钱柳嫁接对砧木地径有一定的要求，实际生产中应选择适宜粗度的砧木进行嫁接；母树的年龄对嫁接苗的生长没有显著影响。  相似文献   

樱桃二次开花的危害及预防措施     

吴敏  艾佳音  何明莉  陈瑶  张琪静 《落叶果树》2023,(5):71-73

樱桃树当年二次开花已成为影响生产的重要限制因子，引起樱桃树二次开花的直接原因是树体早期落叶。阐述了樱桃二次开花的危害，影响樱桃树二次开花的因素，从选择抗病品种、合理施肥、合理修剪、加强病虫害防治及气象灾害的应对等方面提出防治措施。  相似文献   

农机深翻整地作业及高标准农田建设分析     

吴敏 《安徽农学通报》2023,(1):153-155

该文阐述了农机深翻整地作业及高标准农田建设项目的基本原则、主要做法、机具配置、工作要求、作业标准等，以供参考。  相似文献   

基于GPS的汽车横摆角速度和侧偏角工程测试方     

张小龙  吴敏  宋健  马德贵 《农业机械学报》2009,40(2):27-31

面向汽车动力学控制系统产业化开发中的冬季试验和夏季试验，基于GPS技术设计了汽车横摆角速度和侧偏角工程测试系统和测试精度验证系统，并给出了具体的数据处理方法。阐述了两套系统的硬件设计、试验方法，并根据同步采集的试验数据对比分析了车身方位角、横摆角速度和侧偏角的测量精度。结果表明：测试系统定位能力较差，但横摆角速度和侧偏角测量精度与验证系统接近，满足汽车性能道路试验的要求。  相似文献   

基于AHP筛选的有机污染土联合修复技术案例研究          下载免费PDF全文

左文建  胡顺磊  段伟  刘晓凤  吴敏  王志超 《土壤》2023,55(2):390-398

为了研究联合修复技术在有机物污染场地中的筛选方法以及修复效果，以山西某搬迁遗留场地土壤修复工程为案例，本文提出了采用层次分析法（AHP）对常用的物理、化学、生物修复技术方法进行优选，最终确定“常温解吸+异位热脱附+填埋场覆土利用+水泥窑协同处置”的新联合修复模式，并且研究了该联合修复模式的处理效果及其对环境造成的影响。结果表明，AHP可用于有机污染场地修复最佳方案的筛选；采用该联合修复模式费用低、效果良好且未对周围环境造成影响。可见该联合修复模式能够有效地处理此类型场地污染土体。该修复模式的成功实施为类似污染场地土壤修复项目提供了借鉴和参考价值，并在一定程度上控制了土壤资源的流失。  相似文献   

“新工科”背景下工程伦理教育方法与路径探究          下载免费PDF全文

吴敏  李栋  郑志安  郑志伟 《农业工程》2023,13(2)

以“新工科”建设为契机，在国家工程教育专业认证体系实现国际实质等效的大背景下，硕士研究生培养应面向特定职业领域，工程伦理教育尤为重要。论文开展了国内外工程伦理教育发展历程、教育特征、教学手段、内容创新方面的比较分析，以中国农业大学为例，围绕课程内容优化、案例库建设、混合教学改革和师资队伍建设等方面开展了工程伦理教育方法和途径探究，提出了“大工程伦理教育”理念下的课程全面嵌入、产教平台搭建、专业师资提升、教学资源丰富和本土教育方法改革等思路和建议。  相似文献