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重视劳动教育是新时期党的教育方针的重要内容,我国职业院校应积极响应国家政策要求和社会需求,扎实开展劳动教育。通过研究劳动教育的价值,分析了位于欧洲、美洲、亚洲的三个不同国家职业学校劳动教育开展的情况。以期国内职业学校能借鉴他国劳动教育经验,为扎实开展国内职业学校教育教学改革,改变既有的传统教育思想观念,强化学生职业意识,增强学生身体素质,提升其审美能力,切实培养学生的德智体美全面发展,深刻理解时代赋予的责任与使命提供借鉴与参考。 相似文献
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为研究小刺猴头菌发酵浸膏多糖(Polysaccharides from the fermentation extract of Hericium caputmedusae,HFP)对肉鸡血清脂类指标、腹脂沉积、盲肠短链脂肪酸以及肝脏、肌肉、粪便中脂肪含量的影响,选用1日龄AA肉鸡240只,随机分为4个处理,每处理3个重复,每重复20只,分别饲喂含HFP为0、0.1%、0.3%和0.5%的日粮,试验期为42d。结果表明:1)日粮中添加HFP可显著降低14、28和42日龄肉鸡血液甘油三酯(TG)含量(P0.05),0.3%和0.5%水平的HFP添加组可显著降低肉鸡肝脏TG含量(P0.05);2)0.3%和0.5%水平的HFP添加组肉鸡的腹脂率显著低于对照组(P0.05);3)日粮中添加HFP对肉鸡体重、腿肌脂肪含量、胸肌脂肪含量、粪便脂肪含量无显著影响(P0.05);4)添加HFP可显著增加肉鸡盲肠丙酸含量(P0.05),显著降低盲肠乙酸和丙酸的比例(P0.05);5)变量间相关性分析表明,14日龄时,肉鸡盲肠丙酸含量与腹脂率显著负相关(r=-0.992),乙酸和丙酸的比例与腹脂率显著正相关(r=0.989);28日龄时,盲肠丙酸含量与血液TG含量显著负相关(r=-0.985),乙酸和丙酸的比例与血液TG含量显著正相关(r=0.996);42日龄时,乙酸和丙酸的比例分别与血液TG含量、腹脂率显著正相关(r=0.951,0.979)。以上结果提示,在肉鸡日粮中添加HFP可以显著降低血液TG含量,降低腹脂沉积,可能是通过调节肉鸡盲肠短链脂肪酸的含量和比例而促进机体脂类代谢。 相似文献
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双塔岗寿圣寺"走出去"战略及国际影响力提升具有重大的历史和现实意义。针对实施中遇到的困境,提出了五点建议,以期为中牟县双塔岗寿圣寺"走出去"战略及国际影响力的提升作出一份贡献。 相似文献
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2009年8月，萝北县35kV团结变改造工程正在进行设备基础挖方。施工人员测量定位主变与35kV侧断路器及10kV侧断路器在一条纵向线上，结合主变图纸中套管不在正中，怀疑如此布置，主变两侧引线将发生扭曲。 相似文献
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黄土丘陵不同土地利用方式下土壤颗粒组成及其分形维数特征 总被引：7，自引：0，他引：7
采用野外采样与室内分析方法,运用颗粒体积分形理论,研究了黄土丘陵区4种土地利用方式下的土壤颗粒组成及其剖面特征。结果表明,4种土地利用方式下的土壤理化性质差异显著,表层土壤除全磷外化学性质总体表现为天然林人工林草地坡耕地,容重坡耕地草地人工林天然林,50—100cm土壤性质差异减小。土壤以粗粉粒为主,除粗砂粒外,土地利用对其余各粒级含量影响显著,层次性不明显,坡耕地和草地小粒级含量高于天然林和人工林。黏粒和粉粒含量与有机质、全氮极显著负相关,与容重极显著正相关;砂粒与有机质和容重极显著正相关,与容重呈极显著负相关。土壤颗粒组成分形维数为2.52~2.74,各层次坡耕地和草地之间没有显著差异,但显著高于人工林和天然林,随着土层加深坡耕地呈缓慢降低趋势,草地、人工林和天然林呈缓慢增加趋势。土壤分形维数与黏粒和粉粒和容重显著正相关,与砂粒、有机质、全氮显著负相关,与全磷无显著相关性。综上所述,黄土丘陵区不同土地利用方式下土壤颗粒组成差异较大,草地和林地相对于坡耕地大颗粒含量明显增多,小颗粒明显减少。 相似文献
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添加蚓粪和蛭石对菇渣育苗基质培育番茄幼苗的影响 总被引：3，自引：1，他引：2
为研究菇渣、蚓粪和蛭石混合基质化处理产物对番茄幼苗的生长影响特征,采用菇渣为原料,在菇渣中加入蚓粪和蛭石,复配成育苗基质。育苗期间测定番茄幼苗的各项生长指标。结果表明,菇渣复配成的育苗基质相较于市售基质可以显著增加番茄幼苗叶片中叶绿素含量。菇渣与蚓粪、蛭石按8:1:1体比混合的育苗基质培育的番茄幼苗在茎粗、根长、根表面积、根体壮苗指数都大于市售基质。菇渣加入蚓粪、蛭石复配基质的各处理的番茄幼苗茎叶鲜重、茎叶干重、总鲜重、总干重和根冠比与市售基质相比差异不显著。总之,菇渣可以作为基质材料培育番茄幼苗,添加蚓粪和蛭石都有利于提高番茄幼苗的壮苗指数。本试验条件下,推荐采用菇渣与蛭石按照(8~4):1体积比复配的基质进行番茄育苗。 相似文献
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中华优秀传统文化源远流长,博大精深,具有深厚的文化底蕴和道德行为规范体系,是进行高职院校人才培养的宝贵财富。通过研究中华优秀传统文化在高职院校人才培养中的影响,发现中华优秀传统文化有利于工匠精神的复兴和经济的发展,有利于中国红色文化的继承和伟大民族精神的发扬,有利于高职人才培养体系基本框架的优化升级,有利于想象力的开发和创新能力的培养。总之,中华传统文化有利于高职院校人才培养,通过职业技能与中华优秀传统文化的有机结合,不仅可以推动中华优秀传统文化的传承,而且能够促进人才培养质量的提升,百利而无一害。 相似文献