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炭疽病是富平升底柿的重要病害,是制约河南省禹州市柿树产业健康发展的重要因素之一。试验采用6种杀菌剂在柿树坐果初期至果实着色期喷药4次,进行田间防效试验,结果表明:6种供试药剂按照使用说明书推荐使用浓度的最高用量喷施,柿树生长正常,未出现药害,表明供试药剂按照标签说明指导的用量施用不会对柿树生长产生不良影响,可以作为柿树炭疽病防治用药;25%咪鲜胺乳油750倍液、80%戊唑醇水分散粒剂6 000倍液、25%嘧菌酯悬浮剂800倍液对富平升底柿炭疽病防效较高,可作为禹州市富平升底柿炭疽病田间防治的主要药剂。 相似文献
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复合微生物制剂在鸡粪无害化处理中的应用研究 总被引:1,自引:0,他引:1
为减少畜禽粪便造成的环境污染,本研究选取不同益生菌对鸡粪进行发酵处理。根据发酵粪便中温度变化、氮含量、pH、总活菌数、大肠杆菌数、干物质损失率和吲哚含量等参数,确定发酵鸡粪的干酪乳杆菌、产朊假丝酵母、粪肠球菌和枯草芽孢杆菌用量分别为0.05%、0.10%、0.05%和0.05%(P0.05)。根据单因素试验的结果,将4种益生菌作为四因素进行响应面回归设计,以吲哚含量高低作为发酵好坏的判定标准,得到4种益生菌的最佳配比,即干酪乳杆菌0.06%、产朊假丝酵母0.15%、粪肠球菌0.07%、枯草芽孢杆菌0.07%。利用此复合微生态制剂发酵鸡粪,使鸡粪中吲哚含量、大肠杆菌数量和pH分别比对照组显著降低87.50%、21.93%和16.72%,对畜禽粪便的无害化处理具有重要意义。 相似文献
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面对多种霉菌毒素的危害,依据本实验室建立的黄曲霉毒素B1(AFB1)、玉米赤霉烯酮(ZEA)和呕吐毒素(DON)联合导致的细胞毒性模型,通过复合益生菌、霉菌毒素降解酶及其配伍来降解这三种霉菌毒素。本研究首先选用拉丁方试验设计获得枯草芽孢杆菌、酿酒酵母菌和丁酸梭菌的最佳组合,然后再与霉菌毒素降解酶配伍。结果表明:当枯草芽孢杆菌、酿酒酵母菌和丁酸梭菌的活菌数皆为1×105 cfu/mL时,对AFB1、ZEA和DON的联合降解效果最好。高含量霉菌毒素组AFB1、ZEA和DON的降解率分别为40.55%、56.05%和47.22%(P < 0.05),低含量霉菌毒素组AFB1、ZEA和DON的降解率分别为43.05%、38.26%和80.49%(P < 0.05)。复合益生菌与霉菌毒素降解酶的配伍试验结果表明,在高剂量霉菌毒素的降解试验中,单一复合益生菌、单一霉菌毒素降解酶及两者的配比为30:1时,对三种霉菌毒素的总降解率最高,分别到达了190.08%、175.10%和184.44%,显著高于其他组(P < 0.05)|在低剂量霉菌毒素的降解试验中,单一霉菌毒素降解酶对三种霉菌毒素的总降解率最高,达到了219.23%(P < 0.05)|其次为单一复合益生菌及两者的配伍比例为30:1和3:2时,对三种霉菌毒素的总降解率较高,分别达到了178.07%、181.84%和170.33%,显著高于其他组(P < 0.05)。综上所述,复合益生菌、霉菌毒素降解酶及其两者适宜配伍,可同步降解AFB1、ZEA和DON三种霉菌毒素,为多种霉菌毒素的同步降解奠定了基础。
[关键词] 复合益生菌|霉菌毒素降解酶|黄曲霉毒素B1|玉米赤霉烯酮|呕吐毒素|同步降解 相似文献
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皖麦38添加木聚糖酶对鸡表观代谢能值和氨基酸表观消化率的影响 总被引:14,自引:0,他引:14
用32只小公鸡进行代谢试验,研究高戊聚糖含量小麦品种皖麦38添加木聚糖酶对鸡表观代谢能值(AME)和氨基酸表观消化率的影响。结果显示,木聚糖酶使鸡的表观代谢能值(干物质基础)提高4.14%(P<0.05),干物质消化率提高5.98%(P<0.05),有机物消化率提高5.36%(P<0.05),粗脂肪消化率提高3.01%(P>0.05)。氨基酸表观消化率分析表明,木聚糖酶对赖氨酸和天冬氨酸的消化率分别提高5.19%(P>0.05)和5.00%(P>0.05);组氨酸和脯氨酸的消化率分别提高3.67%(P<0.05)和2.39%(P<0.05);亮氨酸、精氨酸、缬氨酸、丙氨酸、胱氨酸的消化率分别提高2.12%-4.18%不等;对其它氨基酸的消化率没有明显影响。 相似文献
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养猪生产中,母猪繁殖效率的主要限制因素是妊娠期胚胎的高死亡率[1].母猪妊娠期大约有30%~50%的胚胎损失,因此,减少母猪妊娠期的胚胎损失是增加产仔数的重要途径[2]. 相似文献
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新农科背景下以校企为双主体的协同育人模式是指学校和企业为主体共同参与高等人才的培养,面向现代化企业的各类需求和标准引入到农林类院校办学及学生培养的各个环节,通过现代化、多维度、深层次一系列的实践教学和理论教学相结合的方式和途径,分别由两支教学队伍(高校理论课堂培养和基地实践教学技术专家指导)和两个培养基地(高校课堂和合作企业实践基地及工厂),共同完成新农科背景下动物科学类专业本科生人才培养的全部过程。新农科背景下动物科学类专业本科生的培养需由校企共同制定培养方案,面向企业需求定向设置理论课程和实践课程,使得学生毕业就能满足企业的需求,能够更好地为畜牧业经济的快速发展服务。 相似文献